أنواع سلوك الحيوان

يقصد بالسلوك أنه عبارة عن التغيير في نشاط الحيوان وذلك استجابةً لمنبه داخلي أو خارجي، وعلم الأحياء السلوكي هو العلم الذي يقوم على دراسة الأسس البيولوجية لهذه التغييرات، وقد تطورت السلوكيات نتيجة لمجموعة من الضغوط الطبيعية.

أثر التعزيز الإيجابي في سلوك الحيوان

والنتيجة الإيجابية هي الحافز الإيجابي وهو أمر مرغوب فيه للحيوان، عندما يقوم حيوان بسلوك ينتج عنه نتيجة إيجابية فمن المرجح أن يكرر الحيوان هذا السلوك في المستقبل القريب، تسمى النتيجة الإيجابية المعزز الإيجابي؛ لأنها تعزز السلوك أو تقويته، وعندما يتبع المعزز الإيجابي السلوك على الفور فإنه يزيد من احتمال تكرار السلوك، يجب أن تتبع السلوك على الفور حتى تكون فعالة.

عندما يتعلم الحيوان السلوكيات فإنه يتعلم أيضًا المواقف المختلفة التي ينطبق عليها، وكلما زاد عدد السلوكيات التي يتعلمها الحيوان يجب أن يتعلم كيفية التمييز أي التمييز بين المواقف، والتمييز هو ميل السلوك المكتسب إلى الحدوث في موقف واحد، ولكن ليس في مواقف أخرى، وتتعلم الحيوانات السلوك الذي يجب استخدامه لكل حافز مختلف.

تشكيل السلوك لدى الحيوانات

لا يمكن تعلم معظم السلوكيات دفعة واحدة ولكن تطويرها بخطوات، تسمى عملية التعلم خطوة بخطوة التشكيل، يتم تعلم العديد من السلوكيات البشرية من خلال التشكيل، تتعلم الحيوانات سلوكيات معقدة من خلال التشكيل وتسمى كل خطوة في عملية التعلم بالتقريب، يمكن تقوية الحيوان لكل تقريب متتالي نحو الهدف النهائي للسلوك المدرب المطلوب تتعلم الحيوانات سلوكيات معقدة من خلال التشكيل.

انقراض السلوك لدى الحيوانات

إذا لم يتم تعزيز السلوك فإنه يتناقص، وفي النهاية يتم إخماده تمامًا وهذا يسمى الانقراض، ويستخدم مدربون الحيوانات تقنية الانقراض للقضاء على السلوكيات غير المرغوب فيها، في تدريب الحيوانات عندما يطلب المدرب سلوكًا معينًا ولا يعطي الحيوان أي استجابة، ويعتبر هذا أيضًا سلوكًا غير مرغوب فيه، للقضاء على هذا السلوك فإنهم ببساطة لا يعززونه، بمرور الوقت يتعلم الحيوان أن سلوكًا معينًا لا ينتج عنه التأثير المطلوب، يوقف الحيوان السلوك.

عند اللجوء إلى استعمال تقنية الانقراض ينبغي القيام على تعيين المحفزات التي تقوم على تعزيز الحيوان، وينبغي على المدرب عدم القيام على تقديم معزز إيجابي بعد قيام الحيوان بسلوك غير مرغوب فيه، وإن أفضل طريقة من أجل الابتعاد عن تعزيز السلوك غير المرغوب هو القيام على محاولة عدم تقديم أي حافز، وبعد علم السلوك مجال واسع ويضم على مجموعة السلوكيات الغريزية والمتعلمة وغيرها.

أنواع سلوك الحيوان

السلوك الغريزي

يعد أنماط الحركة الثابتة من السلوكيات الغريزة لدى الحيوان، وهي عبارة عن سلوكيات يجبر الحيوان على الانخراط فيها.

البصمة هو نوع آخر من السلوك الغريب ويتمثل ذلك بقبول الحيوان الصغير الرضيع كائن آخر باعتباره أم بديلة، يدعم  اللعب السلوك الجنسي غريزي، مما يقوم على تقديم المساعدة للحيوانات على تعلم مهارات التزاوج.

سلوك مكتسب

إن السلوك المكتسب هو سلوك ضروري للحيوانات التي يجب أن تتعلم مجموعة من الطرق المعينة من أجل البقاء على قيد الحياة، وكذلك للحيوانات التي يقوم المدرب على تدريبها، حيث أنه من الممكن للحيوانات تعلم أمر ما وذلك نتيجة للتنبوء بها عن طريق المحاولة والخطأ، وإدراك أن حدث ما يسبقه، تتعلم الحيوانات القيام على انور وأعمال متعددة وذلك عن طريق التقليد أو النظر إلى كائن آخر، حيث أن جميع هذه السلوكيات تسمح للحيوان بالتكيف مع المواقف والقضايا الجديدة.

سلوك غير طبيعي

يمكّن تحديد أنماط السلوك وذلك من خلال القيام على تعيين متى تتصرف الحيوانات بصورة غير طبيعية،  حيث أن مثل هذه السلوكيات تكون غير مرضية لأصحاب هذه الحيوانات، وفي مواقف غيرها قد تكون أيضًا خطرة على صحة الحيوان نفسه والآخرين أو حتى أنها تعمل على تهديد بقاء الحيوان أو صاحبه على قيد الحياة، ومن الممكن القيام على معالجة هذا السلوك في حال تم العمل على تعينه بأنه غير طبيعي، وأنه من الضروري من أجل بقاء مثل هذه الأنواع هو التزاوج، وفي مثل هذه الحالات يؤدي السلوك غير الطبيعي إلى فشل الحيوان في التزاوج ومن الممكن أن يشكل تهديدًا من أجل بقاء الحيوان على المدى الطويل.

نقطة تاريخية في علم السلوك

علم السلوك الذي نعرفه حديث جدًا ولكن تم بالفعل دراسة سلوك الحيوانات في عدة مناسبات، في الواقع هذه الممارسة قديمة جدًا، يقوم علم السلوكيات بداية على بدراسة تشريحية مقارنة بسلوك هذه الحيوانات نفسها، لا يعتمد فقط على ما هو فطري ومكتسب، ولكن أيضًا على نفسية الحيوان  مثل: الذكاء، الإرادة، العاطفة، ويمكن أن يكون واعيًا أو فاقدًا للوعي، يمكن للسلوك الفطري أن يشير إلى الغريزة الأولى المتوفرة منذ الولادة لدى الحيوان، بينما المكتسب باطنيًا بعد الولادة وطوال الحياة للحيوان.

ويقصد بعلم السلوك هو  القيام على دراسة السلوكيات المشتركة بين الأنواع وهي مستقلة عن التعلم عن طريق التقليد بين متجانسات من نفس النوع، وبالتالي هناك مجموعة من السلوكيات فطرية في الحيوانات مثل اختلاف العروض حسب البيئة والمزيد من السلوكيات النفسية، السلوكيات غير الغريزية هي رد فعل لمجموعة من المؤثرات الخارجية المرتبطة ببيئتهم، وأن سلوك الحيوانات معقد للغاية وتستند دراسته إلى مفاهيم علمية مختلفة حولها.

حماية الحيوان وسلوكه

علم السلوك هو دراسة سلوك الحيوانات ولا يجب الخلط بينه وبين الدراسة العلمية للحيوانات التي هي علم الحيوان، تتمثل مهمة عالم السلوك في فهم ومراقبة الطريقة التي تعيش بها الحيوانات وتتصرف في بيئتها الطبيعية، من أجل معرفة كيف يأكلون ويتواصلون ويتحركون وهو يتألف أيضًا من إيجاد تفسير لسلوكياتهم المختلفة، وبالتالي فهي مفيدة في كثير من الحالات من أجل تقديم الدعم لمقدمي الرعاية والأطباء البيطريين ولكن أيضًا حماة النباتات والحيوانات، في الواقع إنها تجعل من الممكن المساهمة في فهم بعض الأنواع ولا سيما لتحديد التهديدات المختلفة لهذا النوع إذا كان معرضًا للخطر أم لا.

بالإضافة إلى ذلك فإن معرفته تجعل من الممكن تكييف وتحسين الظروف المعيشية للحيوانات عندما تكون في الأسر من أجل الحماية، يمارس علم السلوك مع جميع الحيوانات ويسمح بمراقبة السلوكيات المفيدة والمثيرة للاهتمام، وهناك مجموعة كاملة من الأسئلة من أجل فهم أفضل لعالم الحيوان، ومع ذلك لا ينبغي الخلط بين هذا الانضباط والممارسات المختلفة مثل ركوب الخيل الذي هو تعلم خاص في ركوب علم السلوكيات الخيول هي طريقة لطيفة للركوب وتفضيل الصوت ونهج الفهم تجاه الحيوان.