مكتبة إسبانيا في ميديلين Spain Library in Medellín

تُعد مكتبة (Spain Park) العامة، المعروفة باسم (Library Spain)، جزءًا من سلسلة من المشاريع الحضرية والتنمية الاجتماعية في هذه المنطقة من ميديلين من أجل التحول الثقافي والاجتماعي للمدينة. وعن هذا العمل، مُنح المهندس المعماري جيانكارلو مازانتي، في البينالي الأيبيري الأمريكي السادس للهندسة المعمارية والتخطيط، لشبونة 2008.

التعريف بمكتبة إسبانيا في ميديلين

يتألف موقع مكتبة إسبانيا من منازل صغيرة من الطوب تحتوي على ثمار نفايات البناء الذاتي والمساحات الخضراء، وكل ذلك بسبب عدم القدرة على البناء في المنطقة على منحدرات شديدة الانحدار. كما تنتج هذه المنظمة نسيجًا موحدًا للمدينة دون أي عنصر مرئي من التسلسل الهرمي، ولهذا السبب يسعى المبنى المقترح في المدينة إلى التميز كمشهد بناء، كأيقونة، مبنية في المكان وتحافظ على التوتر والجغرافيا كعنصر من التسلسل الهرمي والعمارة والملمس.

يمكن رؤية المشروع من معظم أنحاء المدينة، كرمز لميديلين الجديدة، ممّا يجعل الناس يتعرفون على قطاعهم ويطورون إحساسًا أكبر بالانتماء، لدرجة أن اليوم هو أحد المعالم السياحية في المنطقة. حيث أن المكتبة تحمل اسم إسبانيا تكريماً للمساهمة التي قدمتها الحكومة من خلال وكالة التعاون الدولي الإسبانية مع توفير قاعة احتفالات. والمكتبة أكثر من مجرد مبنى، ما هو مقترح هو بناء جغرافيا تكون جزءًا من الوادي كآلية لتنظيم البرنامج والمدى.

إنّ العناوين المخفية جزئيًا تسلط الضوء على الخطوط غير المنتظمة للجبال، ليس كاستعارة بل كشكل من أشكال تنظيم الفضاء في مكانه، مطوي ومقطع مبنى مثل التلال. حيث أن ثلاثي الأبعاد للمبنى والمناظر الطبيعية يعيد تعريف الهيكل المطوي للجبل كشكل وفضاء، ومن ثم ينشأ هيكل النظام الخاص به ، مما يلغي فكرة المناظر الطبيعية كخلفية ويعزز منظر غموض المبنى.

إنّ هذه الجغرافيا الجبلية هي عنصر التعريف لميديلين، وهذه الصورة هي التي تشير إلى المدينة المقترحة كجزء من المناظر الطبيعية التي ألهمت بناء وتفسير التضاريس.

موقع مكتبة إسبانيا

يقع المشروع في أحد الجوانب الأكثر تضرراً من عنف الثمانينيات، سانتو دومينغو، منتج دوائي يعمل في مدينة ميديلين، عاصمة مقاطعة أنتيوكيا، كولومبيا، وجزء من أجندة الإدماج الاجتماعي (City Hall) لتوفير المساواة. بينما الفرص في التنمية الاجتماعية والاقتصادية للشعب. كما تقع المدينة في جبال الأنديز الشمالية، وهي واحدة من أكثر المناطق الطوبوغرافية في كولومبيا تكسرًا.

من سمات المدينة الرئيسية جبالها، هذه الجغرافيا التي تحدد هوية وصورة المدينة، والتي يتخذها سكانها كعنصر من عناصر التماهي. والأساس المنطقي للتكامل الحضري والمقترح، بأن تتكون هذه المدينة الحدودية من شبكة معقدة من المسارات، نتاج إزاحة في التضاريس المنحدرة، بدون مكان أو أماكن للاجتماع.

المساحات في مكتبة إسبانيا في ميديلين

دعا البرنامج إلى بناء مسابقة متعددة الخدمات ومكتبة وتدريب في الفصول الدراسية، وقاعة عرض وقاعة محاضرات وإدارة في مجلد واحد. حيث تم وضع المنظمة المقترحة لتقسيم البرنامج إلى ثلاث مجموعات ودمجها من خلال منصة أقل، ممّا يسمح بمزيد من المرونة والاستقلالية في استخدامها، ممّا يجعل هناك مشاركة أكبر من المجتمع ويمكن أن يعمل كل مجلد بشكل مستقل.

مبنى التدريب

يحتوي المستوى الاول في مبنى التدريب على المصنع المشغول بغرفة متعددة الأغراض يتم الوصول إليها من خلال ردهة حيث يمكنك رؤية السلالم المؤدية إلى المستويات التالية. بينما المستوى الثاني يحتوي على غرفة الحاسوب. والمستوى الثالث والرابع تكرر في كلا الطابقين قاعات كبيرة مخصصة للمؤتمرات والمحاضرات والمعارض وجميع أنواع اللقاءات المتعلقة بالثقافة والقضاء على الإقصاء الاجتماعي.

مبنى القاعة

يوجد في المستوى الاول الموجود على يسار الوسط، الكافتيريا وقاعة الاحتفالات التي تتسع لـ 179 شخصًا. والمستوى الثاني، كانت تلك الشرفات الموجودة في قاعة الجمهور موجودة في خيمة ووضعت الوحدات التي يتم من خلالها التعامل مع الأضواء والصوت عند حدوث حدث. كما يتعامل هذا المجلد مع ارتفاع القاعة حتى المستوى الثالث، والذي ينتهي بالسقف المعبأ للاستخدام الأمثل.

مبنى المكتبة

يتكون مبنى المكتبة من العديد من المستويات حيث أن المستوى الاول، مخصص بالكامل للمكتبة، مدمج في نفس غرفة الألعاب للأطفال الصغار الذين يمكنهم التعلم من خلال اللعب. وفي هذا المستوى وبالقرب من مدخل المكتبة يوجد مكتب الاستقبال. بينما المستوى الثاني توجد فيه غرفة تسمى جوار حيث يمكن للسكان المحليين التجمع لعرض تجارب أو وجهات نظر مختلفة، أو محاولة إيجاد حلول في منطقة يبتلى فيها الفقر والعنف معظم الجيران. كما في هذا المستوى تم تحديد ثلاثة متاجر.

مبنى البيئة والغلاف الجوي

بالإضافة إلى تشييد مبنى كان رمزًا يمكن التعرف عليه من الوادي، كانت الفرضية الأخرى هي تطوير مبنى داخل المستخدم يتم فصله عن سياقه وإخراجه من علاقته ببيئته المباشرة التي يسودها الفقر، وبناء جو دافئ ومتذكر ، بناءً على دخول كوة. والتي بدورها توفر بيئة مناسبة للدراسة والقراءة. بينما هذا هو السبب في أن المبنى ينظر بخجل إلى المدينة من خلال النوافذ الصغيرة التي تشير إلى العلاقة مع الوادي، ممّا يسمح للضوء بالتسلل عبر القمة.

يتم ترتيب هذه الفتحات بدون مخطط ظاهر ويبدو الخارج وكأنه نوع من المعدن اللامع المرصع في الحجر. بينما ترتيب النوافذ غير مرتبط بالطبقات، وهو أمر ممكن بفضل الفصل بين الواجهات الخارجية والهياكل لكل مبنى.

بناء مكتبة إسبانيا في ميديلين

تم تنظيم المشروع تحت هيكلين، حيث أن الأول يتكون من كائنات عمودية تشبه الصخور الاصطناعية التي تنظم البرنامج في ثلاث كتل كبيرة تكون هياكلها مستقلة عن كل مجلد. كما يشكل هذا المشروع هيكلًا داعمًا مزدوجًا، والأول يتكون من غشاء معدني مفصلي يدعم السلاح الذاتي والجلد الخارجي المكسو بألواح صخرية، بينما الثاني بهيكل خرساني مؤطر يشكل الحجم الداخلي يتمدد الجلد للسماح بدخول الضوء من اعلى.

يتم تشكيل المنصة الثانية حيث تكون الصخور عبارة عن مبانٍ مربوطة، وتتألف من هيكل مختلط من أعمدة فولاذية مملوءة بالخرسانة وجدار احتفاظ بالحجر والخرسانة في الخلف. وهذا السقف بمثابة ساحة عامة وإطلالات على المدينة. حيث أن نظام البناء هو آلية تسمح لنا ببناء وتعريف الأغراض أو الإجراءات المطلوبة، وبهذا المعنى يخدم النظام بشكل بناء وليس المقصود منه كعنصر بنيوي للحقيقة.

إنّه يترك نموذج العمق الذي يجب أن يلتقي فيه الهيكل بالصورة للمبنى، ويتم تحرير الهيكل من عبء الحقيقة ويتطور كآلية لاستخدام ما يهمنا حقًا هو كيفية استخدام المجتمع لمبناه ورؤيته. كما يجب أن يكون المشروع مفيدًا اجتماعيًا وليس مجرد كائن يؤكد مفاهيم الأصالة باعتبارها الطريقة الصحيحة الوحيدة للقيام بالعمارة وتجربتها.

المواد المستخدمة لبناء مكتبة إسبانيا في ميديلين

تم استخدام هيكلها بشكل أساسي من الحديد والخرسانة. بينما الواجهات الخارجية تم استخدام تغطية لها من الألواح الخارجية للأردواز بنسبة 30% من طبقات أكسيد أسود تغطي اللوح الفائق. وفي الأرضيات الخشبية والأرضيات الحجرية. كما يشير الأكريليك الكبير الأصفر والأخضر والأحمر إلى الدور الذي يتجلى داخل كل وحدة ويبرزه.

إنّ المناطق الداخلية للمكتبة جزء من الأرضيات الداخلية من الحجر أيضًا مع فينيل ملون مختلف. ولتحديد المناطق التعليمية المختلفة تم استخدام زجاج مصفح بالراتنج الملون بالداخل وقشور خشبية مختلفة، مثل تغطية جزء من المكتبة.