ضمن النظرية الديناميكية النفسية للجريمة توجد اضطرابات المزاج، والتي قد يعاني الجناة عددًا من اضطرابات المزاج التي تتجلى في النهاية في صورة الاكتئاب والغضب والنرجسية والعزلة الاجتماعية.
اضطراب السلوك وتطوره لارتكاب الجريمة
أحد الأمثلة على الاضطراب الموجود عند الأطفال هو اضطراب السلوك، حيث يواجه الأطفال المصابون باضطراب السلوك صعوبة في اتباع القواعد والتصرف بطرق مقبولة اجتماعيًا، وتتجلى اضطرابات السلوك في نهاية المطاف كمجموعة من المشكلات السلوكية والعاطفية لدى الشباب، ومن المهم أن نلاحظ أنّ الأطفال المصابين باضطراب السلوك ينظر إليهم من قبل البالغين والأطفال الآخرين ووكالات الدولة على أنّهم متاعب أو سيئون أو جانحون أو حتى مرضى عقليًا، ومن المهم الاستفسار عن سبب إصابة بعض الأطفال باضطراب السلوك والبعض الآخر لا يصاب به، وهناك العديد من التفسيرات المحتملة، ومن أبرزها إساءة معاملة الأطفال وتلف الدماغ وعلم الوراثة وضعف الأداء المدرسي والحدث الصادم.
من المرجح أن يُظهر الأطفال المصابون باضطراب السلوك سلوكيات عدوانية تجاه الآخرين وقد يكونون قساة مع الحيوانات، وتشمل المظاهر الأخرى التنمر والتهديد والخوف، وبدء المعارك واستخدام سلاح مثل مسدس أو سكين أو قاطع صندوق أو صخور أو زجاجة مكسورة أو مضرب جولف أو مضرب بيسبول، وقد يُجبر المراهقون المصابون باضطراب السلوك أيضًا شخصًا ما على ممارسة نشاط جنسي غير مرغوب فيه، وقد يكون الضرر في الممتلكات أيضًا مصدر قلق، بينما قد يلاحظ المرء أن هؤلاء الأطفال يشعلون النيران بنية نهائية تدمير الممتلكات أو حتى قتل شخص ما.
تشمل السلوكيات الأخرى غير المقبولة المرتبطة باضطراب السلوك الكذب والسرقة واقتحام منزل فرد أو مبنى أو سيارة غير مأهولة، والكذب للحصول على السلع المرغوبة وتجنب الالتزامات وأخذ الممتلكات من الأفراد أو المتاجر، وأخيرًا من المرجح أن ينتهك الأطفال المصابون باضطراب السلوك حظر التجول على الرغم من رغبات والديهم، وهؤلاء الأطفال هم أيضًا أكثر عرضة للهروب من المنزل والتأخر عن المدرسة أو التغيب عنها، ولا شك في أنّ الأطفال الذين يظهرون السلوكيات المذكورة أعلاه يجب أن يخضعوا لفحص طبي ونفسي.
من المهم أن نلاحظ أنّ العديد من الأطفال الذين يعانون من اضطراب السلوك يمكن أن يكون لديهم حالة أخرى موجودة بالفعل، مثل القلق أو اضطراب ما بعد الصدمة أو تعاطي المخدرات أو الكحول أو اضطراب نقص الانتباه، ومن المهم أن ندرك أن الأطفال الذين يعانون من اضطراب السلوك من المحتمل أن يعانون من مشاكل مستمرة وطويلة الأمد إذا لم يتلقوا العلاج في البداية، وبدون علاج لن يتمكن هؤلاء الأطفال من التعود على متطلبات مرحلة البلوغ وسيستمرون في مواجهة مشاكل وقضايا مع مجموعة متنوعة من العلاقات وحتى في العثور على وظيفة أو مهنة والحفاظ عليها.
غالبًا ما يُعتبر علاج الأطفال المصابين باضطراب السلوك أمرًا معقدًا وملحًا، ونادرًا ما يكون موجزًا لأنّ إنشاء مواقف وأنماط سلوك جديدة يستغرق وقتًا، وكما ذكرنا سابقًا يوفر العلاج المبكر للطفل احتمالية أكبر للتحسين ولعيش حياة منتجة وناجحة في نهاية المطاف، ومن العناصر المهمة التي يجب أن يأخذها الطبيب أو الطبيب النفسي في الاعتبار إقناع الطفل بتطوير موقف جيد وتعلم التعاون والثقة بالآخرين والقضاء على الخوف في حياتهم.
قد يكون العلاج السلوكي والعلاج النفسي ضروريين لمساعدة الطفل على تعلم كيفية التحكم في الغضب والتعبير عنه، وعلاوة على ذلك قد تكون هناك حاجة لفصول التربية الخاصة للأطفال الذين يعانون من صعوبات التعلم، وفي بعض الحالات قد يشمل العلاج الأدوية الموصوفة على الرغم من أنّ الدواء يُخصص بشكل مثالي للأطفال الذين يعانون من مشاكل الاكتئاب أو الانتباه أو العفوية / الاندفاع.
اضطراب العناد الشارد وتطوره لارتكاب الجريمة
المثال الثاني للاضطراب الموجود عند الأطفال هو اضطراب العناد الشارد، وغالبًا ما يتم تشخيص هذا في مرحلة الطفولة، وتشمل مظاهر أو توصيفات اضطراب العناد الشارد التحدي وعدم التعاون والتهيج، وموقف سلبي للغاية الميل إلى فقدان أعصاب المرء وإظهار سلوكيات مزعجة عمدًا تجاه الأقران والآباء والمعلمين وغيرهم من الشخصيات ذات السلطة مثل ضباط الشرطة.
لا يوجد سبب معروف لاضطراب العناد الشارد ومع ذلك هناك نوعان من النظريات الأساسية التي تحاول تفسير تطورها، حيث تشير إحدى النظريات إلى أنّ المشكلات تبدأ عند الأطفال في وقت مبكر من سنوات الطفل الصغير، ومن المهم أن نلاحظ أنّ المراهقين والأطفال الصغار الذين يصابون باضطراب التحدي المعارض، قد يكونون قد واجهوا وقتًا صعبًا في تطوير مهارات مستقلة، وتعلم الانفصال عن القائم على رعايتهم الأساسي أو شخصية التعلق، وفي جوهرها يُنظر إلى المواقف السيئة التي تميز اضطراب التحدي المعارض على أنّها استمرار لقضايا النمو التي لم يتم حلها خلال سنوات الطفل المبكرة.
تركز النظرية الثانية لشرح اضطراب العناد الشارد على التعلم، وتقترح هذه النظرية أنّ الخصائص السلبية لاضطراب التحدي المعارض هي المواقف المكتسبة التي توضح آثار التعزيز السلبي الذي يستخدمه الآباء أو الأشخاص في السلطة، ومن المهم أن ندرك أنّ غالبية الأعراض التي لوحظت عند المراهقين والأطفال الذين يعانون من اضطراب العناد الشارد تحدث أيضًا في بعض الأحيان عند الأطفال غير المصابين بهذا الاضطراب، تشمل الأمثلة ذات الصلة الطفل الجائع أو المتعب أو المضطرب أو الذي لا يطيع أو يتجادل مع والديه.
من المهم أن نلاحظ أنّ المراهقين والأطفال الذين يعانون من اضطراب التحدي المعارض غالبًا ما تظهر عليهم أعراض تعيق عملية التعلم، وتؤدي إلى ضعف التكيف في المدرسة وتؤذي على الأرجح علاقات الطفل مع الآخرين، وتتضمن بعض أعراض اضطراب العناد الشارد نوبات غضب متكررة ومناقشات مفرطة مع البالغين ورفض الامتثال لطلبات البالغين واستجواب القواعد ورفض اتباع القواعد، والانخراط في سلوك يهدف إلى إزعاج الآخرين وإلقاء اللوم على الآخرين بسبب سوء سلوك الفرد أو أخطائه، وسهولة الانزعاج من الآخرين واتخاذ موقف غاضب في كثير من الأحيان والتحدث بقسوة أو بفظاظة والتصرف عمداً بطرق تسعى إلى الانتقام.
فيما يتعلق بالتشخيص غالبًا ما يكون المعلمون والآباء هم من يحددون الطفل أو المراهق باضطراب العناد الشارد، ومع ذلك يجب اصطحاب الأطفال إلى طبيب مؤهل و / أو أخصائي صحة عقلية الذي سيجري تشخيصًا رسميًا، وسيستفسر الأطباء عن تاريخ سلوك الطفل والذي يتضمن منظور جميع الأطراف المهتمة (أي الآباء والمعلمين) وسيتحققون من نتائج أي ملاحظات إكلينيكية سابقة لسلوك الطفل، وقد تساعد الاختبارات النفسية أيضًا في تحديد التشخيص، كما هو الحال دائمًا فإنّ الاكتشاف والعلاج المبكر أمران مرغوب فيهما، وفي الواقع يمكن للعلاج المبكر في كثير من الأحيان أن يمنع المشاكل المستقبلية.
قد يوجد اضطراب التحدي المعارض جنبًا إلى جنب مع مشاكل الصحة العقلية الأخرى، بما في ذلك اضطرابات المزاج والقلق واضطراب السلوك واضطراب نقص الانتباه وفرط الحركة، ويتم تحديد علاج الأطفال والمراهقين الذين يعانون من اضطراب العناد الشارد من قبل الطبيب الذي يأخذ في الاعتبار عمر الطفل وصحته العامة وتاريخه الطبي، ويراعي الطبيب أيضًا مدى أو إجمالي أعراض الطفل وتحمل الطفل لبعض الأدوية أو العلاجات والتوقعات بشأن مسار الحالة ورأي أو تفضيل القائم على الرعاية أو الوالد.
الأهم من ذلك يمكن أن يشمل العلاج العلاج النفسي الذي يعلم مهارات حل المشكلات ومهارات الاتصال والتحكم في الانفعالات ومهارات إدارة الغضب، وقد يكون العلاج أيضًا في شكل علاج عائلي، وهنا يركز النهج على إجراء تغييرات داخل نظام الأسرة مع الهدف المنشود المتمثل في تحسين التفاعل الأسري ومهارات الاتصال، والعلاج الجماعي بين الأقران والذي يركز على تطوير المهارات الاجتماعية ومهارات التعامل مع الآخرين هو أيضًا خيار، وخيار العلاج الأخير والأقل تفضيلاً هو الدواء.
