اقرأ في هذا المقال
يوضح علماء الاجتماع المفهوم والمنطوق غير الصريح في علم العلامات والدلالة، والتفاعل بين المحفزات والأنماط في السيميائية.
المفهوم والمنطوق غير الصريح في علم العلامات والدلالة
المفهوم والمنطوق غير الصريح في علم العلامات والدلالة وينتج نماذج لوحدات كل من مستوى التعبير ومستوى المحتوى، ويسير هذا بالقسمة جنبًا إلى جنب مع التفاضل فيما يتعلق بالمعنى، فإن هذا التمايز يشير إلى المفهوم الصريح المركزي والمنطوق غير الصريح بحد قد يكون خياليًا أي إنه أنشأ معارضة بين الداخل والخارج.
ولقد ظهر بالفعل أن هذا التحديد كان مكافئًا لما يُطلق عليه المعرفة البصرية الأولية، أي إمكانية التمييز داخل مجال بين صفتين مختلفتين، وتستند عملية الاختيار إلى خاصية أساسية لجميع الكلام المرئي المستمدة من آليات الإدراك ذاتها وتقسيمها في كل من المجال الإدراكي.
ويمكن بالطبع تفسير هذا التعارض بعدة طرق من خلال معايير محددة إلى جانب ذلك قد يكون مظهر الانفصال بدرجات متفاوتة، وبطبيعة الحال لن يقدم المفهوم والمنطوق غير الصريح في علم العلامات والدلالة صفات ثنائية البؤرة واحدة فحسب، بل تعددية، لكن هذه الكلمة المجردة نصفية تحدد على الفور معدلًا معينًا من التجانس للفضاء الفرعي المدروس.
ويقسم الانقطاع الذي يسميه رينيه ثوم كارثة، والذي يعززه النظام الإدراكي والحقل إلى كيانين ويعرض نفسه شكلاً، إن عمل الإدراك هو أن هذا المفهوم والمنطوق غير الصريح في علم العلامات والدلالة لا يعتبر ذا وجود مستقل ولكن يتم تعيينه إما لأحد الكيانات أو للآخر أو بشكل استثنائي لكليهما.
والشيء المهم هنا هو أن المناطق المدركة منظمة في تسلسل هرمي ويتم التعامل مع المفهوم والمنطوق غير الصريح في الديالكتيك الكلاسيكي للشكل والمعنى، والآن هذا التنظيم في هيكل هرمي ليس بديهيًا، فلماذا يمنح الامتياز للداخل؟ ولماذا لا يتم التركيز على المفهوم والمنطوق غير الصريح بقدر ما يتم التركيز على التماثل؟
وهذه الظاهرة معقدة ولا يمكن توضيحها إلا من خلال استخدام مفهوم علم العلامات والدلالة، والذي سيتم تطويره بشكل أكبر، وفي هذا العلم يتم التأكيد ببساطة على الأساس الفسيولوجي للآلية، وأن السبب هو استنساخ تنظيم اللغة، أي المنطقة الوحيدة التي بها الكثير من المفاهيم حيث الرؤية واضحة، وتقع في مركزها، وهنا يتم التعامل مع إنتاج المفهوم والمنطوق غير الصريح أو التكثيف السيميائي للمنطقة المركزية.
وحقيقة أن المعنى ينتج عن تجميع المعلومات يشير إلى أن مستوى تركيز هذا المعنى قد يختلف في الزمان أو المكان، ولاحظ السير جودمان ذلك بالفعل، وتحدث عن الطابع الكثيف لغويًا والكثيف نحويًا للعمل على المفهوم والمنطوق غير الصريح، ومع ذلك من الممكن إعطاء محتوى صارم لما كان مجرد منطوق غير الصريح.
وعلى وجه الخصوص تقديم تفسير جيد له، ويتم تحديد تباين كثافة المعنى بالفعل من خلال سلسلتين من الظواهر، بعضها طبيعي والبعض الآخر ثقافي، والأخير وفي مقدمته المنطوق غير الصريح سيتم تحليله في الطائفة، ولكن فإن التمييز بين الظواهر الطبيعية والثقافية ليس دائمًا واضحًا جدًا.
وركز علماء الاجتماع على النوع الأول من العوامل التي لم يذكرها السير غودمان، والمناطق التي يصبح فيها المعنى أكثر كثافة هي الإنشاءات التي يتخذ فيها عاملان فرعيان إجراءات خصائص أعضاء الإدراك وتلك الخاصة بموضوع هذا الإدراك.
العامل الفرعي الأول خصائص أجهزة الإدراك
مرة أخرى سوف يتم استخدام الرؤية البشرية لتوضيح العامل الفرعي الأول، والجميع يعلم أن الرؤية لا تدرك بشكل موحد خصائص المجال الذي يتم تطبيقها عليه، وهو قوة علم اللغة وهو القطاع الوحيد الذي يتم فيه إدراك التفاصيل القصوى.
وبالتالي لا يمكن التحدث عن منطقة نصفية، ومع ذلك في الواقع تتجاوز تلك المنطقة درجات من الزاوية بفضل عملية مزدوجة فعالة للغاية تتمثل في تحريك نقطة الفحص إلى ما لا نهاية فوق السطح للاستكشاف، وهذه الآلية لها نوعان من المتغيرات، في الحالة الأولى تقوم اللغة بفحص المفهوم والمنطوق غير الصريح بشكل عشوائي.
ولكن في الحالة الأخرى يتم توجيه اللغة بمفاهيم إرادية في اتجاه مختار، وأصبحت هذه القرارات ممكنة بفضل تنقل الجهاز وتم تمريرها من خلال قرارات أخرى، ويتم تمكينها من خلال حركة العلامات والرموز بالكامل ويمكن أن تحدث في إطار استراتيجيات إزالة الباري على سبيل المثال، الاقتراب من المعنى أو الابتعاد عنه، كما يمكن رؤية كيفية الانتقال تدريجياً من الظواهر الفسيولوجية إلى الظواهر الثقافية.
العامل الفرعي الثاني خصائص كائنات الإدراك
العامل الفرعي الطبيعي الثاني هو بنية المجال المدرك حيث يحق أن يتم افتراض أن المعنى يتركز حول الكوارث، أي حول الانقطاعات التي هي نفسها تعارض مناطق الاستمرارية، ووفقًا لمبدأ ثنائي القطب الأساسي في سمة السمات الخاصة تم أبراز إنه في الرسم الخطي تكون منطقة المفهوم والمنطوق غير الصريح في علم العلامات والدلالة هي المحيط، وهو مكان يفصل بين منطقتين أقل ثراءً بالمعلومات، وهذا يعني مرة أخرى فصلها إلى ثنائيات أقطاب، ويمكن تمثيل التطابق بين جزأين مرئيين على سبيل المثال، اللوحة الانطباعية والرسم الخطي المقابل عن طريق التحويل.
حيث يمكن نمذجته على إنه تمايز مزدوج بدلاً من تخفيفه على كل السطح المدرك، ويركز المعنى على النقطة التي تتغير فيها قيمة الإشارة بالضبط، وما تم وصفه في المجال البصري يمكن العثور عليه بالمثل في المجال اللغوي، حيث أظهر مهندسو الإشارة بوضوح إنه يجب العثور على جوهر المفهوم والمنطوق غير الصريح في علم العلامات والدلالة في الأحرف الأولى من الكلمات، ومن المهم تسليط الضوء على إنه لا يمكن لأي من هذه العوامل العثور على المفهوم والمنطوق غير الصريح بمفردها وفقًا للأطروحة الأساسية للمعنى، وبالتالي كثافة ذلك المعنى هو نتاج تفاعل هذين العاملين.
التفاعل بين المحفزات والأنماط في السيميائية
في البداية أظهر علم نفس الجشطالت ثم علم النفس المعرفي والسيميائية أن فعل النظر هو جدلية حيث تواجه الرموز الموجودة مسبقًا محفزات خارجية، لذلك هناك تفاعل بين المحفزات والأنماط، ويشير هذا إلى حركة مزدوجة، حيث الانتقال من العالم إلى موضوع سيميائي والعكس صحيح، وفي اتجاه واحد يتم تقييم المنبهات في ضوء النموذج المتاح على طول الاتجاه الآخر، ويتم تعديل النموذج من خلال البيانات المقدمة من الإدراك والملاحظة، وتذكر هذه الحركة المزدوجة بالطبع بزوج الاستيعاب في علم النفس الوراثي.
ومن الأهمية بمكان فهم إسناد المعنى عند فحص اللوحة، يهتم المشاهد بطريقة التعبير التي يتبناها الرسام، على سبيل المثال قد يحاول المشاهد التقاط معلومات حول الرسام وشخصيته بدلاً من المعلومات حول الفكرة، وعندما يتخذون قرارات سيميائية يكون المشاهدون مدفوعين بخصوصياتهم، إلى جانب ذلك فهم موجودون بالفعل في مجرد مستوى الإدراك لكنهم مدفوعون أيضًا بالمعرفة التي لديهم حول البيئة والرموز القياسية الصالحة في هذه البيئة.
