سيميوطيقا الشكل والدلالة

تُظهِر الدراسات الاجتماعية أن سيميوطيقا الشكل والدلالة تلعب دورًا مهماً في عملية السيميائية، كما أنها تُقدم أساسًا متيناً للشبهات من خلال لعب دور الشكل، وذلك من خلال التركيز على طرق التعلم المحددة من حيث السلوك.

سيميوطيقا الشكل والدلالة

يمكن أن تلعب سيميوطيقا الشكل والدلالة دورًا مركزيًا في عملية السيميائية، وتوفر أساسًا قويًا ومرنًا للشبهات من خلال لعب دور الشكل، ومن خلال التركيز على طرق التعلم التزايدية التي هي محددة من حيث السلوك، سيميوطيقا الشكل والدلالة تصف فئة من الدلالة التي هي مناسبة بشكل فريد للإدراك طرق غير مقيدة وجوديًا بواسطة التسميات أو ما يمكن لعوامل المعرفة تصور مقيد بواقع البيئة التي يعيشون فيها.

وليس التسميات المقدمة للدلالة، علاوة على ذلك أثبتت سيميوطيقا الشكل والدلالة أنها مفيدة عمليًا للسلوك التفاعلي مثل التحكم في الأطراف الاصطناعية واللحام بالليزر والروبوتات وخطوات حاسمة في إثبات أن عوامل التواجد العالمية مفيدة في إعلام عملية صنع القرار بشأن البيئة، على الرغم من أنها غير كافية لبناء علم الوجود للعالم.

كما أن سيميوطيقا الشكل والدلالة تصف المعرفة لمجموعة من المقترحات لبناء معرفة الآلة التي تؤكد إنه يمكن وصف كل المعرفة العالمية كشكل ودالة حول الإحساس والسلوك والوقت، وفي هذه الدراسة يلقي علماء الاجتماع نظرة أولى على بناء الدلالات والمعنى في سيميوطيقا الشكل والدلالة لتقييم ما إذا كان يمكن تفسير تعلم الدالة على أنها عملية سيميائية أم لا.

وإثبات أن سيميوطيقا الشكل والدلالة يمكن رؤيتها لتحقيق المكونين الأولين من سيميوزيس الإحساس والخداع، ومع ذلك فإنها تقصر عن توفير المكون الثالث، التعميم، ونتيجة لذلك سيميوطيقا الشكل والدلالة ليس لها معنى مستقل عن أي عملية أخرى، بينما في الوقت الحاضر مقترحات سيميوطيقا الشكل والدلالة هي لبناء المعنى.

لذا فإن مشروع سيميوطيقا الشكل والدلالة ليس محكوم عليه بالفشل بطبيعته؛ على العكس تمامًا توفر أساسًا واعدًا لبناء المعنى في ذكاء الآلة، وتقترح إنه قد يكون من الممكن التعبير عن العموميات باستخدام التنبؤات لبناء نماذج من البيئة، وبالتالي إكمال العلاقة الثلاثية وتشكيل عملية سيميائية.

نماذج التأثيرات المختلطة في علم الدلالة

في نماذج التأثيرات المختلطة الخطية المعممة في علم الدلالة، تم القيام بفحص العوامل التي أثرت على احتمالات سجل دقة الاستجابة، بما في ذلك التأثيرات الثابتة بسبب انتظام العنصر العادي مقابل الاستثناء، ومهمة القراءة التجريبية في العزلة أو في السياق، ومعرفة الكلمات والقرار المعجمي السمعي أو درجات تعريف الكلمات.

بالإضافة إلى التأثيرات العشوائية بسبب الاختلاف في الدقة الكلية والاعتراضات العشوائية، أو في منحدرات التأثيرات الثابتة المرتبطة بالاختلافات بين المشاركين الذين تمّ أخذ عينات منهم أو المنبهات، وسمح هذا النهج بتجنب المشكلات المرتبطة بتحليل النتائج ثنائية التفرع باستخدام النماذج الخطية.

كما تم اختبار المنفعة النسبية لتضمين التأثيرات الثابتة المفترضة أو التأثيرات العشوائية المحتملة في نماذج علم الدلالة، من خلال إجراء مقارنات واختبار نسبة الاحتمالية الزوجية لنماذج أبسط ذات نماذج أكثر تعقيدًا.

حيث يتم دمج الأول في الأخير، وثم تُحدد نتائج مقارنات النموذج ولكن تُبلغ فقط تقديرات التأثيرات الثابتة والعشوائية للنموذج النهائي، والقراء المهتمون مدعوون للاتصال بالمؤلف الأول للحصول على المواد التكميلية، بما في ذلك البيانات والرمز المستخدم في التحليلات والتقديرات المرتبطة بالنماذج الوسيطة.

أولاً، تم اختبار الفرضية من خلال التقدم عبر سلسلة من النماذج ذات التأثيرات الثابتة المتغيرة، ولكن نفس التأثيرات العشوائية، بدءً من نموذج سجل احتمالات دقة الاستجابة بدون تأثيرات ثابتة والتأثيرات العشوائية للمشاركين والعناصر على عمليات الاعتراض.

ثانياً، وبالمقارنة مع النموذج الفارغ فإن النموذج الذي يتضمن المصطلحات المقابلة للانتظام، ومهمة القراءة والقرار المعجمي السمعي والتعريفات حسّنت بشكل كبير ملاءمة النموذج، وفي نموذج التأثيرات الرئيسية كانت هناك تأثيرات مهمة لمهمة القراءة والتعريفات فقط.

ثالثاً، تمت معالجة الفرضية المتبقية عن طريق إضافة شروط التفاعل، ومقارنة بنموذج التأثيرات الرئيسية يشتمل النموذج أيضًا على الانتظام من خلال قراءة تفاعل المهمة المحسّن لتناسب النموذج، ولم تؤدي إضافة الانتظام عن طريق القرار المعجمي السمعي والانتظام بمصطلحات التعريفات إلى تحسين ملاءمة النموذج، وهكذا تمّ اعتماد نموذجًا نهائيًا تضمن التأثيرات الرئيسية والانتظام من خلال قراءة مصطلحات المهمة.

رابعاً، تم القيام بفحص ما إذا كان كلا المصطلحين العشوائيين مطلوبين عن طريق إجراء مقارنات للنماذج ذات التأثيرات الثابتة نفسها، مثل النموذج النهائي ولكن تأثيرات عشوائية متغيرة على النحو التالي:

1- نموذج مع كل من التأثيرات العشوائية للمشاركين والعناصر على عمليات الاعتراض، كما في النماذج المفصلة في السابق.

2- ومقارنة بنموذج له تأثير عشوائي فقط للمشاركين على عمليات الاعتراض.

3- ومقارنتها بنموذج مع مجرد التأثير العشوائي للعناصر على عمليات الاعتراض، ووجد أن كلا المصطلحين العشوائيين للاعتراض كان مبررًا من خلال النموذج المحسن الملائم للبيانات.

4- مقارنتها بالنموذج النهائي مع التأثيرات الثابتة بسبب الانتظام ومهمة القراءة والانتظام من خلال قراءة تفاعل المهمة، ومعرفة الكلمات والدرجات على اختبارات القرار المعجم السمعي والتعاريف، بالإضافة إلى التأثيرات العشوائية للمشاركين والعناصر على عمليات الاعتراض وعلى منحدرات الآثار الثابتة.

نموذج تشارلز بيرس للسيميوزيس اللانهائي

يوضح نموذج تشارلز بيرس للسيميوزيس اللانهائي العلاقة المتبادلة بين هذه العناصر الثلاثة، ويمكن اعتبار علامة السيارة بمثابة دلالة مثل الكلمة المكتوبة والكلام والإشارة الضوئية الحمراء كعلامة للتوقف، والشيء هو كل ما يشار إليه ككلمة توقف يرمز لها بالإشارة الضوئية الحمراء، ومع ذلك فإن الموضوع ليس مرجعًا في العالم الحقيقي، وهذا يعني أن التوقف هي حالة ذهنية مفهوم.

ويعتبر المترجم الفوري أحد أهم سمات سيميائية تشارلز بيرس، والتي تحدد كيفية ارتباط المركبات الإشارة بالجسم العقلي، وبالتالي تكوين المعاني، وتتيح الاتصالات إنشاء المعنى كشبكة ديناميكية، ويتوسع نصف المحيط مع مرور الوقت.

وبدلاً من الأساليب السيميائية في المجال اللغوي، تكون هذه العملية المعرفية ديناميكية ويتم اقتراحها بين الذات بواسطة الهندسة المعمارية الموازية للسير جاكيندوف، وضمن هذه العمارة فإنه يتعامل مع علم الأصوات وبناء الجملة وعلم الدلالات كمكونات إنتاجية مستقلة مترابطة بقواعد الواجهة.

وإنه نموذج يحدد معالجة معنى الكلمات الحقيقية بطريقة أكثر دقة، بالإضافة إلى المزايا النظرية التي يقدمها نموذج تشارلز بيرس للسيميوزيس اللانهائي، فإنه يفسح المجال لتفسير مباشر في مصطلحات المعالجة، حيث يتم تخزين أجزاء من الهيكل لفترة طويلة ويتم تجميع ذاكرة المصطلح في الذاكرة العاملة.

وتتنافس الهياكل البديلة ويمكن فهم ما يسمى بالذاكرة طويلة المدى والذاكرة العاملة على أنها التسلسل الهرمي لذاكرة الكمبيوتر، أي القرص الصلب وذاكرة الوصول العشوائي، يبحث ويخزن القرص الصلب جميع الملفات المحفوظة على جهاز الكمبيوتر وجميع البرامج المثبتة، وذاكرة الوصول العشوائي هي مستودع لجميع البرامج والملفات التي تقوم بتشغيلها في الوقت الحالي.

لذلك يُعد القرص الصلب مشابهًا للذاكرة البشرية طويلة المدى وذاكرة الوصول العشوائي هي ذاكرة العمل، وعملية صنع المعنى هي تجميع المعلومات المخزنة في الذاكرة طويلة المدى في ذاكرة عاملة مؤقتة، وفي هذا السياق لا تشير الذاكرة طويلة المدى إلى ذاكرة الإنسان الشخصية والخاصة طويلة المدى، ولكنها تشير إلى الموسوعة الثقافية التي يتشاركها ويتعلمها المجتمع.