مناهج في ممارسة الأنثروبولوجيا

الغرض الأول الواضح للدراسات الأنثروبولوجية:

الغرض الأول الواضح للدراسات الأنثروبولوجية لكل من العلماء والأكاديميون هو السعي وراء المعرفة في حد ذاتها. ومن هنا لم يتم التفكير في أهمية العمل الأنثروبولوجي العملي.

ومع ذلك، منذ ذلك الحين توجد الأنثروبولوجيا كتخصص بحثي، وكان لها جانب عملي، والتي استخدم بها علماء الأنثروبولوجيا مهاراتهم ومعرفتهم لحل المشكلات العملية. وعلى العموم، تم تسمية هذا الجانب من الأنثروبولوجيا بممارسة الأنثروبولوجيا.

مناهج في ممارسة الأنثروبولوجيا:

يقول روبرت تشامبرز أن المعرفة والإجراءات التي يستخدمها علماء الأنثروبولوجيا ليست فقط من أجل الحصول على مزيد من المعرفة، ولكنها تشمل أيضًا الإجراءات من أجل تحقيق بعض الأغراض البراغماتية. ويُفهم هذا على أنه ممارسة الأنثروبولوجيا. حيث يهتم علماء الأنثروبولوجيا هؤلاء بالرفاهية الإنسان، وليس بالمعرفة المجردة وحدها.

على الرغم من الأنثروبولوجيا تقليدياً تنقسم إلى أربعة حقول فرعية (الثقافية، والبيولوجية، وعلم الآثار، واللغويات)، حيث يرى العديد من الخبراء أن ممارسة الأنثروبولوجيا التطبيقية هي حقل فرعي خامس، مما يعكس نمو الانضباط في المجالات المهنية والنشاط العلمي.

فالأنثروبولوجيا التقليدية أو ممارسة الأنثروبولوجيا تختلف عن بعضها البعض في جوانب مختلفة. فممارسة الأنثروبولوجيا تطبق معرفة الانضباط لمعالجة المشاكل الاجتماعية أو الاقتصادية أو الصحية المعاصرة التي تواجه المجتمعات أو المنظمات. حيث يطبق الممارسون مجموعة كبيرة من أساليب البحث والتكتيكات النظرية لتشجيع الناس معًا على التركيز على المشاكل الفعلية للعالم وضمان استمرار وجود المجموعات أو المجتمعات المعرضة للخطر.

الأنثروبولوجيا الممارسة مقابل الأنثروبولوجيا المطبقة:

الأنثروبولوجيا الممارسة غالبًا ما تصور علماء الأنثروبولوجيا أنفسهم على أنهم شيء مختلف عن علماء الأنثروبولوجيا التطبيقية. حيث كان هذا في أواخر الثمانينيات، كما تم إجراء الأنثروبولوجيا من قبل علماء الأنثروبولوجيا الذين هم في الأساس أكاديميون ولكن يقدمون خدماتهم الاستشارية للمساعدة في حل المشكلات العملية وأثناء ذلك كان مصطلح ممارسة الأنثروبولوجيا مرتبطًا بشكل منتظم بالأشخاص الذين تلقوا تدريبًا في الأنثروبولوجيا، ولكن تم توظيفهم في المكاتب والمنظمات في أساس ثابت.

ومن ثم عندما يتم التمييز بين الأنثروبولوجيا الممارسة والأنثروبولوجيا التطبيقية، يبدو أن ظروف العمل هي العامل الأكثر أهمية في تحديد هذا التباين. حيث يُعتقد أن علماء الأنثروبولوجيا التطبيقية هم في المقام الأول أكاديميًا، بينما علماء الأنثروبولوجيا الممارسة هم أولئك الذين يعملون خارج الأوساط الأكاديمية أو لديها القليل من العلاقات، إن وجدت، مع الأوساط الأكاديمية.

فعالم الأنثروبولوجيا بدلاً من العمل في الأدوار الأكاديمية التقليدية للتدريس والبحث في كلية أو جامعة، بدأ العمل في العديد من المنظمات الأخرى (مثل الوكالات الحكومية والهيئات غير الحكومية والشركات على نطاق واسع ومجموعة من مجالات الآخرى). حيث أن نوع العمل الذي يقومون به قد يشمل باحث سياسة، مقيِّم، مقيِّم أثر، مقيِّم احتياجات، مخطط، محلل أبحاث، محامي، مدرب، سمسار ثقافة، شاهد خبير، جمهور أخصائي مشاركة، مسؤول أو مدير، وكيل تغيير ومعالج.

في حين أن التمييز الذي تمت مناقشته أعلاه لا يزال قيد الاستخدام بشكل غير كامل، فهناك بعض الاختلافات المهمة جدًا في ظروف العمل لهذين النوعين من ملفات الناس التي تؤدي إلى اختلافات في المعرفة، والمواقف، ومجموعة مرجعية. حيث يمكننا هنا أن نأخذ وجهة نظر مفادها أن هذه كلها تمثل أنواعًا من الأنثروبولوجيا التطبيقية. ويمكن القضاء على التمييز بين المصطلحين الذي تمارسه وتطبقه حيث يقال أن علماء الأنثروبولوجيا الممارسين هم علماء الأنثروبولوجيا التطبيقية والعمل.

منهجيات ممارسة الأنثروبولوجيا:

منهجيات علماء الأنثروبولوجيا الممارسين ترسم العلاقات بين المعلومات والسياسة والإجراءات وسياق التطبيق الذي يتضمن المعرفة ذات الصلة بمنطقة مشكلة معينة وإعداد العمل. وبالتالي يتضمن الممارسات المرتبطة بالإنتاج والتواصل معلومات لحل المشاكل العملية.

حيث يمكن أن تتضمن أيضًا مهارات مختلفة يرتبط بكونه متدخلًا أو باحثًا في السياسة أو وكيل تغيير. وباختصار، تتكون منهجية التطبيق من العمليات الفكرية التي يتم بواسطتها قيام علماء الأنثروبولوجيا الممارسون بإنتاج منتجاتهم وتأثيراتها. وهذه المنهجيات هي كما يلي: