أسماء شاكر

يبدأ تطوير مهارات ما وراء المعرفة في سن الثامنة تقريبًا، وتَكشف هذه المهارات عن زيادة قوية في الإدراك في جميع مراحل الطفولة والمراهقة المتأخرة حتى مرحلة البلو

سواء كان الفرد طالبًا أو محترفًا في القوى العاملة من المهم أن يفهم أسلوب التعلم الخاص به، وكيف يحتفظ بالمعلومات لاستخدامها في المستقبل

يقصد بالإشراف التربوي الحديث هي عملية الإرشاد تنشأ على التعاون بين المشرف والمدرس من أجل صقل مستوى القدرات الأكاديمية والتي ترج بالنفع على الطالب

يسمى الإشراف التربوي التقليدي أيضًا بالفحص التربوي لا وإنه المفهوم الضيق للإشراف يتم توجيه عملية التفتيش بشكل أساسي

يشير فقدان التعلم إلى خسارة الطالب لمجموعة معينة من المعارف او القدرات مما يؤدي الى خلل في المستوى الأكاديمي له،

تمثل المكونات الأساسية للعدالة التعليمية عناصر أساسية لخلق والحفاظ على بيئة تدعم العدالة التعليمية في المجتمعات المدرسية،

يلعب المعلم دورًا لا يُنسى وهامًا في تشكيل حياة الطلاب، ينشئ المعلمون الأذكياء طلابًا أذكياء،

يقصد بالفصل المقلوب: بأنه عبارة عن أسلوب تربوي تعليمي تنتقل فيه عملية التوجيه والإرشاد بشكل مباشر من نطاق التعلم الجماعي إلى نطاق التعلم الفردية،

الاختلاف الفردية ظاهرة تنتشر بين الطلاب خلال العملية التعليمية، ويقال أنه لا يوجد طالبان متشابهان تمامًا، ويختلفان عن بعضهما البعض بطريقة أو بأخرى

التعلم متعدد الحواس هو طريقة لتلقي المعلومات تكون فعالة لجميع الطلاب لأن المعلومات الواردة مرتبطة بحواس أخرى في الجسم،

البيئة التي لا يحس فيها الطلاب بالقبول أو الاحترام هي إلهاء لهم عن عملية التعلم، تعني بيئة التعلم الإيجابية أن الطالب يحس بالراحة،

يقصد بالفصل الدراسي المقلوب: هو نهج يمزج التفاعل وجهًا لوجه في الفصل الدراسي مع الدراسة المستقلة خارجها،

يقصد بالطلاب غير المتحمسين بانهم طلاب لا يظهرون الاهتمام المنشود بالتعلم، على الرغم من بذل قصارى المعلم جهده لتعليمهم جيدًا،

يقصد بالفصول الدراسية المقلوبة: على أنها عبارة عن نمط تربوي ينتقل فيه الإرشاد المباشر من مساحة عملية التعلم الجماعي إلى مساحة عملية التعلم الفردية،

جذب انتباه الطلاب في الفصل الدراسي ليس بالأمر السهل على المعلم، يمكن أن تساعد مجموعة من الإجراءات من أجل تنظيم وإدارة الفصول الدراسية الذكية والمثالية.

عندما تكون الملاحظة غير ممكنة لسلوك الحيوان فقد يكون من الصعب ملاحظة بعض جوانب سلوك الحيوان سواءً كانت حية أو من لقطات فيديو مأخوذة من كاميرا ثابتة

يستخدم مصطلح فطري بشكل شائع للإشارة إلى السلوكيات الموروثة وغير المكتسبة أو المشتقة من التجربة، وهذا التعريف ينفي أو يتجاهل المكونات الفطرية للتعلم

الأشكال الجديدة لرأس المال الثقافي الموضوعي الكتب الرقمية والموسيقى المسجلة، وجميع الأشياء غير المرئية، أشكال رأس المال الثقافي المدمج الذي يضمن إدارة السمعة يُطلق عليه للمناسبة السمعة الإلكترونية

يقوم مالك الحيوان على اكساب الحيوان سلوك ما من خلال التدريب حيث لا يمكن القيام على تدريب الحيوان إلا على السلوك الذي تتمكن من القيام به من الناحية الجسدية

تتمتع العديد من الحيوانات بسلوكيات مختلفة وذلك للعديد من الأسباب المختلفة، حيث أن بعض الحيوانات تتعلم من بعضها البعض

تعتبر دراسة سلوك الحيوان مسعى معقدًا وصعبًا في كثير من الأحيان، إن الملاحظة السلوكية هي المجموعة العلمية لبيانات سلوك الحيوان لفهم الأنماط الطبيعية للسلوك والتغيرات في هذه الأنماط

في الطبيعة سوف تشكل الأنواع أحيانًا روابط وثيقة بشكل غير متوقع وتعمل من أجل منفعتها المتبادلة، وسلوك التقايض هو من الروابط الوثيقة التي تتكون بين أزواج من الأنواع الحيوانية

تمت دراسة إنشاء علاقة السيادة والتغيرات في السلوك الناشط في ثنائيات الحيوانات الذكرية البالغة، يتم تحديد حالة الهيمنة من التفاعل الأول بين ذكرين

يعد حل التمرين أحد أساليب التدريس العملية والفعالة للغاية ويزيد من عملية التعلم، وتعد مجموعة المهام أو أوراق العمل الأسبوعية هي أفضل فرصة للطلاب لتعلم المزيد والمزيد بشكل أكثر فعالية

والطلب منهم مشاركة ما يعرفونه عن الأبجدية مع صديق لهم، والقيام على عمل مقدمة للطلاب عن حرف الباء في التخطيط النموذجي لإعطاء حصة دراسية عن حرف الباء.

يلجأ المعلم التربوي إلى استعمال ورقة العمل التعليمية من أجل على إتمام عملية تعليم الطلاب، وأيضاً من أجل القيام على إكمال مجموعة من المعلومات الإضافية غير الموجودة

يمكن أن تكون الاختلافات بين الجمل البسيطة والمركبة والمعقدة مربكة للطلاب، وينبغي على المعلم قيام على تصميم مجموعة من الموارد التعليمية لبنية الجملة لمساعدة الطلاب في

2. دعوة الطلاب من أجل قيامهم على العمل على قلوبهم من خلال استعمال الأداة من خلال الشبكة العنكبوتية من اجل العمل على تنمية وتشجيع الإبداع والتعبير الفني لدى الطلاب.

تحتل أوراق العمل مكانة خاصة بين العديد من الاستراتيجيات التعليمية المهمة، ولكنها غير فعالة في الطفولة المبكرة ومجموعة الأدوات الابتدائية، فهي منتشرة في كل مكان تقريبًا في بعض الفصول الدراسية الابتدائية

يشير سلوك التفحص إلى البحث عن موارد أو أهداف في ظل ظروف عدم اليقين، يمكن أن تكون هذه الموارد أو الأهداف في البيئة الخارجية البحث الخارجي أو داخل الذاكرة البحث الداخلي،