فريدة الزعبي

قد يتبع العلاج النمائي العصبي الأساليب الميكانيكية الحيوية ويستهدف الأطفال المصابين بالشلل الدماغي. كما يُشبه أيضًا النهج الميكانيكي الحيوي ويوسع نطاقه، يركز الاختبار غير التدميري على تحقيق تفاعلات وضعية طبيعية تعزز الحركة الطبيعية. وعلى الرغم من أن نهج التدخل هذا يستمر في التركيز على مشاكل التحكم في الوضع والتنسيق الحركي، كما يظهر في الشلل الدماغي، فإن المبادئ التي يقوم عليها نهج العلاج توسعت لتشمل التعلم الحركي ونظريات الأنظمة الديناميكية. بالإضافة إلى ذلك، تحولت مبادئ الاختبار غير التدميري إلى الاعتراف بأهمية البيئة والتركيز بشكل أكبر على الأنشطة الوظيفية وذات المغزى الواضح للطفل.

طور المعالجون المهنيون النظرية واستخدموها كأساس للممارسة المهنية لسنوات عديدة. كما ركز المطورون الأوائل للعلاج المهني على نظريات المهنة واستخدام الوقت. حيث إن مفهوم العلاج الوظيفي عن الإنسان هو مفهوم الكائن الحي الذي يحافظ على نفسه ويوازن نفسه في عالم الواقع من خلال كونه في الحياة النشطة والاستخدام النشط، أي استخدام وقته والعيش فيه والتصرف في انسجام مع طبيعته الخاصة والطبيعة المتعلقة به. حيث إن الاستخدام الذي نستخدمه لأنفسنا هو الذي يعطي الطابع النهائي لوجودنا.

الحفاظ على محاذاة المعصم أمر مهم حيث أن المعصم هو مفتاح التوازن لليد بأكملها، يجب الحفاظ على الرسغ في وضع محايد أو ممدد قليلاً (0-30 درجة)، اعتمادًا على أهداف التشخيص والعلاج. كما يجب السماح بنطاق للحركة الكاملة في الأصابع حتى يتمكن الشخص من الإمساك والتسخين المسبق والأنشطة الوظيفية، حيث أن جبيرة الديك (cock-up) وهي النوع الأكثر شيوعًا من الجبيرة المستخدمة في الممارسة.

الجبائر هي الأجهزة التي تمارس قوة على جزء متحرك أو غير متحرك من الجسم، حيث أن الجبائر الثابتة تمارس قوة محددة وثابتة على الطرف، كما إنها تسمح بحركة قليلة جدًا أو معدومة، بينما الجبائر الديناميكية تمارس قوة متفاوتة وتتطلب مصدر طاقة ونوع بناء يسمح بالحركة، والجبائر المتحركة هي خيار آخر. كما إنها مزودة بمفصلة للسماح بالحركة ولكن ليس لديها مصدر طاقة لبدء الحركة، وبالتالي لا يمكن نقلها إلا بشكل سلبي ولا يمكن وصفها بأنها ديناميكية.

هو جهاز لتقويم العظام لتثبيت أو تقييد أو دعم أي جزء من الجسم، من الناحية الفنية، كما تشيرالجبائر إلى الجهاز المؤقت الذي يعد جزءًا من برنامج العلاج.

إعادة تأهيل العمل مصطلح واسع يشمل العديد من جوانب التدخل، وكلها موجهة نحو تسهيل المشاركة في العمل والوفاء بدور العامل بشكل مرض.

الإيمان بمسببات الاضطراب: يتأثر بالتقدم في الطب والصحة العامة، كما يتأثر بتغيير وجهات النظر السياسية الفلسفية والاجتماعية،

لتحقيق الصحة العقلية، يجب على المرء أن يطور هوية قائمة على الأداء الصحي.

يشير إلى الكفاءة والرضا في مجالات الاحتلال التي تشمل: مهارات الحياة اليومية، الراحة والنوم، التعليم، العمل، اللعب، الراحة والمشاركة الاجتماعية، المشاركة في المهنة والتي تتضمن: التكامل المتزامن للعناصر البيولوجية النفسية والاجتماعية للبشر، كما أن الانخراط في المهنة يعيد النظام، والتقييم والعلاج ينطويان على مشاركة نشطة من قبل الفرد.

يظهر العديد من الأفراد المصابين باضطرابات ذهانية عجزًا في مهارات التفاعل الإدراكي والحسي والاجتماعي التي تؤثر على جميع مجالات الوظيفة.

يكمن دور العلاج الوظيفي في تحديد واستكشاف وممارسة الأنشطة ذات المغزى والفريدة من نوعها لكل فرد، وتعديل الأنشطة والبيئات عند الحاجة، تعليم الأفراد أداء أنشطة الحياة اليومية مثل التغذية وارتداء الملابس وتوفير التكيفات والمعدات حسب الحاجة (على سبيل المثال، مقابض الإمساك، ووصلات الوصول)، تحسين وظيفة الأطراف العلوية ومنع التشوهات (على سبيل المثال، تصنيع جهاز تقويم لتمكين استخدام لوحة المفاتيح، ملائمة دعامات الذراع المتحركة لدعم العضلات الضعيفة)، التقييم والتوصية بمقاعد الكراسي المتحركة وأنظمة تحديد المواقع لتحسين الوظيفة والتنقل والمشاركة في المجتمع.

تنطبق على أي متلازمة إكلينيكية تصاحب الآفات الدماغية أو النزفية، بسبب الضرر الذي يلحق بالدماغ بسبب إصابة الأوعية الدموية، كما تتميز ببداية مفاجئة، ويعكس الاضطراب البؤري في الوظيفة الدماغية. من الممكن أن تدوم السكتات الدماغية أكثر من 24 ساعة.

الشلل الرعاشي مجهول السبب، يبدأ بشكل تدريجي ببطء وتنكسي، يبدأ بعد عمر 40 سنة، تظهر أعراض المرض على شكل هزات في راحة يد واحدة والصلابة

مصطلح التنكس العصبي عبارة عن مزيج من كلمتين "عصبي"، في إشارة إلى الخلايا العصبية و "التنكس"، في إشارة إلى الضرر التدريجي.

الإدراك: عبارة عن عمليات مترابطة تتضمن القدرة على إدراك وتنظيم واستيعاب ومعالجة المعلومات لتمكين الشخص من معالجة المعلومات والتعلم والتعميم، حيث أن الإدراك عبارة عن نتيجة تفاعل ديناميكي مستمر بين الشخص ونشاط (مهن) والبيئة.

متلازمة النفق الرسغي هو ضغط على العصب المتوسط على مستوى المعصم. حيث أن ضغط العصب المتوسط يكون تحت الرباط الرسغي، حدثت متلازمة النفق الرسغي بشكل شائع بسبب التهاب غمد الوتر المزمن في الأوتار المثنية في النفق الرسغي. كما قد يكون سبب متلازمة النفق الرسغي أيضًا بسبب: صدمة أو ورم أو عقدة أو مرض منهجي.

العوامل الفيزيائية هي أشكال مختلفة من الطاقة والمواد التي يتم تطبيقها على المرضى ووسائل تطبيقها. كما تشمل العوامل الفيزيائية الحرارة

قبل التوصية بأنشطة ترفيهية محددة أو استخدام أوقات الفراغ كتدخل، يجب على المرء تقييم اهتمام المريض بأوقات الفراغ.

معرفة الوسيلتين الأساسيتين للتقييم في إعادة التأهيل الصناعي وتحليل الوظائف وتقييم القدرات الوظيفية، يمهد الطريق للتدخل.

يسهم العلاج الوظيفي بشكل كبير في مساعدة الأشخاص ذوي الإعاقة في أنشطة حياتهم اليومية مثل( تحضير الوجبات والخدمة والتنظيف) كما يمكن لمناطق العمل الفعالة والتقنيات المعدلة والأجهزة المساعدة أن تعزز بشكل كبير سلامة المريض ومشاركته في مهام تحضير الوجبات.

النقل هو الوسيلة التي ينقل بها الشخص جسده من سطح إلى سطح مجاور. حيث يجب أن يأخذ المعالجون في الاعتبار عمليات النقل إلى جميع الأسطح بما في ذلك.

يشير التنقل إلى التنقل في المنزل والمجتمع. حيث أن التنقل ضروري للعديد من الأنشطة، وبالتالي فهو عنصر أساسي في المشاركة في الوظيفة اليومية.

التغذية: أكثر مشاكل التغذية شيوعًا والتي تحدث مع نطاق الحركة المحدود هي عدم القدرة على إغلاق اليد بدرجة كافية لإمساك الإناء

في سياق إعادة التأهيل المعرفي، تشير الاستراتيجيات المعرفية التعويضية إلى مجموعة من التكتيكات التي يتم استخدامها عن قصد من أجل تحسين الأداء

يعاني العديد من الأشخاص الذين تمت إحالتهم للعلاج المهني من خلل إدراكي مرتبط بالإصابة والمرض والألم والضيق العاطفي و / أو الشيخوخة. نظرًا لأن قدرة الشخص على التركيز والتذكر وحل المشكلات هي أمر أساسي لتحقيق أدوار الحياة القيمة (الحفاظ على الذات والتقدم الذاتي وتعزيز الذات)، غالبًا ما يكون الخلل المعرفي هو المحور الأساسي لتدخل العلاج المهني.

غالبًا ما يعالج ممارسو العلاج المهني الذين يعملون مع البالغين تأثير ضعف البصر على الأداء المهني نتيجة للإهانة العصبية أو أمراض العيون المرتبطة بالعمر.

تنشئ المساعدات الإلكترونية تحكمًا مستقلاً في الأجهزة التي تعمل بالكهرباء في بيئة منزلية. حيث تم تغيير الاسم من وحدة التحكم البيئي إلى المساعدات الإلكترونية للحياة اليومية

تدخل أجهزة الاتصال البديلة هو عملية تسهيل الاتصال الوظيفي عبر جميع أنواع الأنشطة والبيئات.

يتم اختيار الكراسي المتحركة التي تعمل بالدفع اليدوي أو الكهربائية للاستخدام اليومي. قد يحتاج العديد من المستخدمين أيضًا إلى التنقل للتغلب على الحواجز

غالبًا ما يُنصح باستخدام حزام الأمان لأنه يؤدي دورًا مهمًا في استقرار الحوض كجزء من الوضع العلاجي في نظام الجلوس. وعادةً ما يتم تثبيت هذا الدعم الأمامي على إطار الكرسي المتحرك بحيث يسحب الحوض بزاوية 45 درجة إلى قاعدة ظهر المقعد وينحدر أسفل العمود الفقري الأمامي العلوي مباشرةً.