العلاج الطبيعي

يجب أن يوجه فحص المعالج الفيزيائي إلى التقييم المائي لأنماط حركة الطفل بالإضافة إلى النمو مثل تقييم الحركة الإجمالية للطفل والمهارات الوظيفية الحركية النهائية.

تحدث الحركات من منطلق الحاجة إلى حل المشاكل في البيئة. حيث أن حل هذه المشاكل لا يعتمد على أي نظام واحد بل هو جهد تعاوني لأنظمة متعددة،

بينما تختلف استراتيجيات التدخل، فإن تدريب المشي التقليدي و ((BWS) body weight support)  باستخدام ((TM) treadmill) يشتركان في مبادئ مشتركة.

الحركة البشرية هي مكون أساسي لوظيفة مستقلة، حيث يمثل المستوى النهائي والأعلى للتحكم الحركي (المهارة). وهي تنطوي على حركات متسقة ومنسقة للغاية وموقوتة بدقة

تحدث معظم إصابات الحبل الشوكي كنتيجة لصدمة، سواء كانت حوادث السيارات أو السقوط أو العنف أو الإصابات الرياضية، كما تحدد درجة ونوع القوى التي تمارس على العمود الفقري

يتم استخدام ثلاث طرق عامة بشكل شائع لتحسين الوظيفة الحركية بعد السكتة الدماغية، حيث يشير التعويض الأول إلى تعديل مهام الحياة اليومية بحيث يمكن أداء المهام بشكل أساسي

يجب أن يكون لدى المعالجين الفيزيائيين والمعالجين المهنيين وأفراد الرعاية الصحية الآخرين المشاركين في تحسين وظيفة ونوعية حياة الأفراد الذين يعانون من خلل في العضلات العصبية

أفضل طريقة للمناورة في المنحدرات شديدة الانحدار هي استخدام حركة بهلوانية بالدراجة، حيث يعمل نظام العجلة على تثبيت موضع الراكب في الكرسي المتحرك

أثناء جلسات التدريب، يجب أيضًا التأكيد على عنصر "الاستعداد للجلوس" في النقل. حيث تتمثل إحدى طرق القيام بذلك بشكل فعال في جعل المريض يتحكم في النزول،

ستسمح المعلومات المكتسبة من تحليل المهام وفحص بنية الجسم ووظيفته ومعرفة أهداف المريض للمعالج بتصميم برنامج تدخل شامل وفعال.

بغض النظر عن المكان الذي يبدأ فيه المريض عملية إعادة التأهيل، يتم الانتهاء من الفحص عند القبول، كما سيساعد الفحص والتقييم في تحديد التشخيص لكل مريض

يحدث التدخل العلاجي للرضيع شديد الخطورة في مرحلة العيادات الخارجية بعد الخروج من وحدة العناية المركزة لحديثي الولادة على مستويات متعددة.

طور الباحثون برنامج التقييم والرعاية لتوثيق تأثيرات بيئة تقديم الرعاية على استقرار السلوك العصبي للولدان، حيث يتضمن بروتوكول المراقبة الطبيعية هذا المراقبة المستمرة

نظام الملاحظات السلوكية لحديثي الولادة، الذي تم تطويره من العمل الرائد وفلسفة العديد من الباحثون هو أداة تفاعلية ورصدية للاستخدام مع الرضع وأولياء الأمور في المستشفيات والعيادات والبيئات المنزلية.

يركز هذا المقال على التحكم في الجلوس والتدخلات التي يمكن استخدامها لتحسين مهارات التوازن في الجلوس. من الضروري إجراء فحص دقيق للحالة العامة للمريض من حيث الإعاقات

 إن أنشطة التجسير المتقدمة تستخدم لزيادة تعزيز الاستقرار الديناميكي للوضع المطلوب للأنشطة المضادة للجاذبية المستقيمة مثل الوقوف والمشي وتسلق السلالم.

يجب أن توجه مبادئ PNF تفاعل المعالج اليدوي مع المريض، بمجرد تحديد حركة أو وضعية ثنائيات الموظفين كهدف من العلاج، كما يجب على المعالج تحديد نمط الحركة المناسب لتنفيذه، يجب دائمًا تنفيذ الأنماط بالطريقة التالية:

ينتج عن إصابة الجسم تغيرات تشريحية وفسيولوجية ومرضية ونفسية، كما يجب معالجة هذه التغييرات في سياق رعاية وإعادة تأهيل المريض بعد الإصابة.

سيتساءل الكثيرون عن وجود قسم خاص بإعادة التأهيل في نص خاص بالطريقة العلاجية. ومع ذلك، فإن الفهم الصحيح لدور الأساليب العلاجية يعتمد على فهم عملية

تشمل الأمراض العصبية العضلية اضطرابات الأعصاب الحركية العلوية أو السفلية أو العضلات التي تعصبها. يتتبع هذا المقال الروابط بين الجهاز العصبي المركزي

بعض الآفات غير المكتملة لها صورة سريرية مميزة مع علامات وأعراض محددة، حيث يمكن أن يكون فهم المتلازمات المختلفة مفيدًا لفريق المريض

كتب هذا المقال من منظور المعالج المهني الممارس ويتناول كيفية معالجة ضعف الطرف العلوي ((UE) upper extremity) ضمن نصوص مهارات الحياة اليومية.

تنشأ أنماط الحركة التعويضية من دافع الطفل للتحرك بالرغم من القيود المختلفة المفروضة على التعبير عن تلك الحركة، حيث أن المكونات في العملية العقلية المتطورة

إن الجانب البصري الحركي لوظيفة الأداء هو الشغل الشاغل للمعالج لأن الأحكام المكانية ضرورية للتحكم في حركة الجسم في محاذاة منتصبة.

الحركة هي الآلية الأساسية التي يتواصل من خلالها أطفال ما قبل اللغة مع بيئتهم. ومع ذلك، فلا عجب أن تكون تنمية المهارات الحركية أكبر خلال أول عامين من الحياة

تخضع أنظمة الأعضاء لتغيرات فسيولوجية حرجة عبر مدى الحياة، كما يتم ملاحظة هذه التغييرات في أغلب الأحيان خلال فترات التمايز السريع،

ينص النموذج البيئي (نظرية القيود) للتحكم في المحركات والتعلم على أن التعلم الحركي يشمل الشخص والمهمة والبيئة ومن أجل حدوث حركة هادفة ووظيفية، يجب على الفرد أن يولد حركة للوفاء بالمهمة المطلوبة بنجاح، بالإضافة إلى متطلبات البيئة التي يجب أداء المهمة فيها

تركز استراتيجيات التدخل التعويضي على إعادة الجمع المبكر للوظيفة باستخدام أجزاء الجسم (الصوتية) الأقل انخراطًا في الوظيفة. على سبيل المثال، يتم تعليم المريض المصاب بالشلل النصفي الأيسر

يمكن تحسين الوظيفة الحركية في مجموعة واسعة من المرضى باستخدام التيسير العصبي العضلي التحسسي (PNF)، حيث تم تطوير فلسفة ومبادئ وتقنيات هذا النهج في البداية

بشكل عام، هناك نوعان من الجر، يدوي وميكانيكي. مع الجر اليدوي، يتم تطبيق قوة الإلهاء من قبل شخص آخر، كما يتضمن الجر الميكانيكي استخدام آلة أو أي جهاز آخر لتطبيق القوة المشتتة للانتباه.