الإذاعة والتلفزيون

‏ونستنتج مما سبق أنَّ السلوك الاستهلاكي المطروح في المؤسسات الإعلامية يسعى إلى اكتساب مجموعة من المعارف ذات التجارب المختلفة، التي من الممكن مشاركتها بطريقة تربوية أو ذاتية.

‏إذاً يتضح مما سبق ذكره آنفا أن علم فن الإلقاء الإعلامي و الإذاعي قد ظهر بشكل جلي وازدهر منذ ظهور ‏الدين الإسلامي الحنيف بشكل خاص.

‏ونستنتج مما سبق أنَّ جوانب تطبيق الصورة الإعلامية في مجلات الأطفال قد تشير إلى بعض الاتجاهات الإعلامية المتنوعة، التي يتم من خلالها التعامل مع الإضاءة أو المشاهد في لقطات ومقاطع عدة.

‏إذاً يتضح مما سبق ذكره آنفا حتى تتم توصيل المعلومات والبيانات إلى الجمهور المتلقى فإن الكلمات التي تخرج عن طريق عملية النطق تمر بالكثير من المراحل التي يتم من خلالها إخراج الكلمات بالشكل الصحيح والمطلوب والمؤثر على الجمهور المتلقى للرسالة الإعلامية.

‏ونستنتج مما سبق أنَّ مفهوم ثبات الاتجاهات في الوسائل الإعلامية يلعب دور مؤثر في طرح بعض الأدوار المعتمدة على الأساليب الإعلامية، والمؤكدة على مفهوم مبدأ التغيير ذات النسق الاجتماعي والإعلامي، والتي من الممكن الحفاظ عليه من قبل الوسيلة أو الجمهور في ذات الوقت.

إذاً يتضح مما سبق ذكره آنفاً ‏أن علم التنغيم الصوتي من العلوم الأساسية التي لها تلك العلاقات الوثيقة بعلم فن الإلقاء، وأنَّ هذا العلم يقوم بتقديم كافة أشكال الدعم والمساندة لإتمام هذه العملية على أكمل وجه.

‏إذاً يتضح مما سبق ذكره آنفاً أنَّ المعلومات هي العنصر الرئيسي والأساسي من عملية الإلقاء الإعلامي والإذاعي، وبدون المعلومات أو البيانات والمعاني لا يمكن إجراء عملية الاتصال المختلفة سواء كانت هذه المعلومات صامتة او ذات طابع منطوق.

  ‏ونستنتج مما سبق أنَّ الخدمات المرجعية المعلوماتية ‏الإعلامية المباشرة اعتمدت ‏على بعض الأدوات الكاشفة للمعلومات الإعلامية، التي من الممكن الحصول عليها من خلال محركات البحث المعلوماتية، بالإضافة إلى دراسة القوائم الإعلامية المؤثرة على الجمهور الإعلامي.  

‏ونستنتج مما سبق أنَّ أهمية ظهور المعلومات الإعلامية قد ركزت على كيفية التحكم بطريقة مباشرة في عملية تدفق المعلومات الإعلامية أو تجهيزها وإنتاجها وتفسيرها، بما يتناسب مع القوة الإنتاجية ذات المجالات الإعلامية المنافسة.

‏ونستنتج مما سبق أنَّ أدوات أو آليات التوثيق الإعلامي المستهدفة ركزت في كيفية توفير الوسائل الإعلامية الإلكترونية ذات القواعد أو المعطيات، التي من الممكن من خلالها توصيف المعلومات الإعلامية الرقمية بدقة وجودة عالية.

‏اعتمدت المؤسسات الإعلامية على مجموعة من الخطوات، التي تؤكد على أهمية التوثيق الإعلامي التقليدي، حيث كانت من أكثر المراحل تطرقاً في الميادين الإعلامية العامة.

‏ركزت وسائل الإعلام الرقمي على أشكال التفاعلية، التي من الممكن تقديمها عبر وسائل الإعلام المتواجدة على شبكة عنكبوتية، سواء كانت إذاعية أو تلفزيونية أو صحفية.

‏تشير خدمة تدريب المستفيدين من المعلومات الإعلامية إلى تلك الخدمات الأكثر إبرازاً واهتماماً من قبل مراكز المعلومات الإعلامية الضخمة.

‏تعتبر خدمة الإجابة على استفسارات الجمهور من الخدمات، التي يتميز بها المختصين في المجالات المعلوماتية الإعلامية، بحيث يتم من خلالها تحديد مجموعة من القوائم، التي تساعد على الإجابة على التساؤلات أو الاستفسارات المتنوعة.

اتجهت المؤسسات التلفزيونية التقليدية إلى ضرورة إنشاء مواقع إلكترونية لها عبر الشبكة العنكبوتية، بحيث تقدم مجموعة من الوظائف والاستراتيجيات الإعلامية المرئية إلى كم هائل من الجماهير المستهدفة.

‏تعتبر دراما التلفزيون من أكثر  الأنشطة أو الأعمال التي تعبر عن التجارب الحياتية والواقعية لمجموعة من القضايا أو الأحداث أو الموضوعات التي تعرض في زمن معين لبعض الخبرات أو الزمان أو التجارب الواقعية.

‏يعتبر التحقيق التلفزيوني من الفنون الإعلامية التي يتم استخدامها من خلال المؤسسات التلفزيونية أو الوسائل المرئية والتي بدورها تركز على ضرورة تناول الطابع المثير لكافة الملامح الرئيسية والأساسية.

‏تشتمل المحطات الإذاعية على مجموعة من الأجهزة التي يتم بواسطتها تقديم الموضوعات الإعلامية والفنية وفقاً لمجموعة من الأساليب الفنية المتطورة والتي تسعى الاستوديوهات الإذاعية بكافة أنواعها و أشكالها إلى تحقيقها في إخراج الفنون الإذاعية.

‏تعتبر التغطية أو المعالجة التلفزيونية من أهم المفاهيم الإعلامية المهمة والمتطورة، وربطها بالتغطية الإخبارية التلفزيونية المختلفة، التي لا تختلف اختلاف كلي عن المعالجة الإخبارية والصحفية التي يتم استخدامها في المؤسسات الإعلامية.

‏يجب الإشارة إلى أنَّ الجمهور الإعلامي من أهم ‏عناصر الاتصال الجماهيري، بحيث يكون لكل جمهور بيئة إعلامية أو مجتمع إنساني  يتسم بمجموعة من الخصائص الاجتماعية والثقافية التي تكون ذات علاقة وثيقة بالبيئة التي يعيش فيها.

‏يجب التركيز على أنَّ برامج الأطفال التلفزيونية تعتمد على مجموعة من المراحل التحضيرية التي يتم بواسطتها افتتاح الوسائل الإعلامية المرئية التي تلعب دور وقدرة عالية في التعامل مع الجمهور الإعلامي الطفل

‏تلعب برامج الأطفال التلفزيونية قدرة على تقديم مجموعة من الخطوات الإعلامية الفعالة والمؤثرة والتي تعبر عن ضرورة التزامها بمجموعة من الأسس أو الاعتبارات التي تساعد على نجاحها في البيئة الإعلامية المستهدفة.

يركز عدد كبير من المخرجين في التلفزيون على تحديد مجموعة من القواعد أو الضوابط التي يتم بواسطتها التعرف على كيفية التعامل مع أنواع متعددة من الكاميرات وما هي الفنون المستخدمة في عملية تصوير لقطات أو مشاهد.

‏ونستنتج مما سبق أنَّ وسائل الإعلام المرئي تلعب قدرة على تحديد البرامج المقاومة لكافة الهويات الإعلامية ذات الانطلاقات الموفرة للكوادر العلمية والإعلامية المؤهلة.

‏ونستنتج مما سبق أنَّ الإبداع الإعلامي ما بين الحاضر والمستقبل أكد على البنية الذهنية والثقافية لكافة الوسائل الإعلامية المساعدة على تطوير المشهد الإعلامي ‏بطريقة متميزة.

‏ونستنتج مما سبق أنَّ الأنظمة الإعلامية العربية تعتبر بمثابة خطوة حقيقية قادرة على تطوير الفنون الصحفية أو التلفزيونية أو الإذاعية في الساحة الإعلامية الميدانية المتطورة.

‏ونستنتج مما سبق أنَّ التعددية الإعلامية في الصناعات الإبداعية الإعلامية تساعد على تغيير السلوكيات والانتقال إلى أفعال أكثر قدرة في الوصول إلى المعارف الإعلامية.

‏ونستنتج مما سبق أنَّ أنماط قيم الإعلام المرئي والمسموع تؤكد على أهمية التعامل مع الثقافات الإعلامية الإبداعية المساعدة على ربطها بمفهوم التعددية الإعلامية.

‏تشتمل دمقراطية الإعلام والاتصال على مجموعة من المحددات الإعلامية، التي يتم من خلال التعامل مع الحقائق الإعلامية والاتصالية، بطريقة مؤثرة على كافة المجالات الثقافية أو الاتصالية ذات التجارب والتطبيقات المتعددة.

‏ركزت المعلومات الإعلامية على مجموعة من المعايير الأخلاقية، التي يتم من خلالها تحديد الإيجابيات أو السمات التي تتسم بها مجالات الإعلام والاتصال ذات المنافع الإعلامية أو الحضارية المستهدفة.