الإذاعة والتلفزيون

لا بد من أن تكون هناك رقابة على البرامج المتعلقة بالأطفال، مع أهمية التركيز على ضرورة وضع قيود من أجل عدم نشر الأحداث المتعلقة بصغار السن.

إشباعات المحتوى: ويقصد بها الإشباعات المتحققة من المضامين الإعلامية، والتي بدورها تساهم في تعزيز المعارف، مع أهمية التركيز على ضرورة فهمها من قبل الفئات المجتمعية، بالإضافة إلى تعلم التجارب والمهارات من الآخرين.

الضمانات الاقتصادية: حيث يقصد بها الضمانات التي تكون ذات علاقة بالمستوى المعيشي للأفراد، بحيث يكون ذلك لائق بالمهنيين، بحيث يساهم في تنظيم الحقوق الوظيفية والمالية.

فلقد اهتمت معظم الوسائل الإعلامية العالمية في إعداد برامج متخصصة بالأطفال، مع أهمية مراعاتها للغة الأطفال المستخدمة، وذلك على اعتبار أنّ لغة برامج الأطفال ذات صعوبة، سواء كان من الناحية الإعدادية، الإخراجية، أو من ناحية اختيار المحتويات الإعلامية.

يساهم الإعلام في العمل على خلق الحوارات والنقاشات المتنوعة، حيث يكون ذلك مع شخصيات إعلامية قادرة على إدارة دفة الحوار، من مثل البرامج التلفزيونية الحوارية.

فإنَّ في المجتمعات المعاصرة يقوم حارس البوابة بتنقية وتصفية الأخطاء والأحداث المزيفة وذلك من أجل محافظة الوسيلة على مصداقيتها أمام جمهورها.

يساهم الضوء في إيجاد استمرارية الرؤية لجميع الأشكال الموجودة في البيئة المصورة.

لقد قام خبراء التعليم والإعلام في توضيح مجموعة من المستويات من أجل إدراك الصورة بحيث تشتمل هذه المستويات على الوصف والتفسير.

أنَّ الجمهور المثقف يكون في الغالب منحاز والذي تقوده إلى التعصب من مثل أن يكون منحاز إلى جهة مبدعة أو مدرسة معينة دون أخرى.

ضرورة أن تتنوع البرامج الثقافية والتي تساهم في تحقيق التنوع ما بين كافة الفروع الثقافية المختلفة.

التكوينات الأفقية: حيث يقصد بها التكوين الذي يعتمد على الخطوط التي تتخذ تكوينات أفقية بحيث تحتوي على الاستقرار، الثبات والراحة.

إعطاء طابع ديموقراطي للثقافة: ففي هذه الخاصية أصبحت الثقافة ملكاً للجماهير المختلفة بحيث لم تعد الثقافة محصورة على موضوعات معينة.

لا بد على مقدم النشرة أن يستخدم الطريقة التي من خلالها سيقوم بتقديم النشرة الإخبارية بحيث يشعر المستمع وكأنه دعاهُ المذيع إلى منزله.

ففي بداية عام 1923 لقد قامت الدول في توجيه إذاعتها إلى شعوب وجماهير الدول الأخرى وعليه لم تكن الإذاعات الدولية منتشرة بالمفهوم الحديث إلا بعد إكتشاف وانتشار الموجات القصيرة.

تعتبر القنوات التلفزيونية الوافدة أول غزو ثقافي فضائي حيث يتيح للبشرية في حدوث التفكك الأسري والعزلة الفردية وغيرها.

ضرورة أن يقوم المعد بالبحث عن ما يدور في أذهان أفراد الشارع أو الأشخاص المسؤولين والذين سيتم استقبالهم في البرامج التلفزيونية النوعية.

الريبورتاج جزء مهم من حياة الناس وذا تأثير مباشر على المشاهدين مما يجعلهم بمثابة شاهد عيان على الحدث أو القضية المطروحة.

التلفزيون في الأردن: كان انتشار التلفزيون النوعي عام 1974 حيث كان خاضع للإشراف الحكومي على اعتبار أنَّه مؤسسة عامة.

يساهم في تقديم المساعدة للعاملين على أداء الأعمال والأنشطة بأحسن المستويات الممكنة.

تحديد الهدف من التدريب: والذي يقصد به ضرورة أن تكون أهداف التدريب واضحة وتتسم بالعمق، الدقة بالإضافة إلى قابليتها للقياس.

التدريب المهني والفني: ويقصد به التدريب الذي يهتم بالمهارات اليدوية بالإضافة إلى المهارات الميكانيكية.

يكون من الممكن معالجة هذه المشكلة وذلك عن طريق تنمية ملكات التفكير لدى المشاهدين مع أهمية التأكيد على تدريبهم على الاختيار الحر.

القنوات الوثائقية: هي القنوات التي كان للتكنولوجيا دور كبير فيها ظهرت في نهاية التسعينات تساهم في تصوير الملامح المثالية للمناظر الطبيعية المحيطة في أنحاء العالم.

لا بد من التركيز على أنَّ هذا الاستعمال الزائد للوسائل الإعلامية هو ما يجعل تراجع مدة جلوس الفرد مع الأسرة أو حتى الاصدقاء.

لقد أكدت الدراسات التي أجراها الباحثين في علم الاتصال أنَّ المصادر الإخبارية تمر بمجموعة من المراحل التي تساهم في جعلها ذات درجة عالية من إقناع الجماهير المستهدفة حيالها.

لا وجود للوسائل الإعلامية بكافة أنواعها دون أن يكون هناك هدف أو مغزى أو وظيفة أو غاية تسعى من أجلها.

لا بد من الإشارة إلى أنَّ الوسائل الإعلامية في معظم الدول تقوم على استخدام عبارات وجمل تقديسية بالإضافة إلى التبجيل المفرط.

قد يكون التظليل من خلال إستخدام الكاريكاتير السياسي والاجتماعي مما يجعل الجمهور يستخدمه بطرق سلبية.

لا بد من التركيز على أنَّ الصورة الإعلامية تعكس الأهداف التي يسعى إليها المعد الذي قا بإنتاجها وعرضها.

إن كانت المضامين المطروحة تحتوي على العنف أو الخوف فهي بذلك تحدث تنبه بيولوجي و استجابة انفعالية ووجدانية في نفس الوقت.