العلوم التربوية

إن الضغط في العلاقة يُحمّل الشخص عبء ثقيل على حياته العاطفية، ويخلق ردود فعل عاطفية قوية؛ لأن علاقات الشخص يمكن أن تؤثر بصورة كبيرة على حياة الشخص سواء للأفضل أو للأسوأ،

كأن يتعرف الطفل ذو الإعاقة العقلية على الأشياء باستخدام حاسة التذوق، وأن يميز الطفل بين الأشياء باستخدام حاسة التذوق، وأن يصنف الطفل الأشياء باستخدام التذوق.

تتنوع الأهداف لتدريبات حاسة الشم لدى ذوي الإعاقة العقلية، ومنها الأهداف المعرفية والتي تتضمن، أن يتعرف الطفل على الأشياء باستخدام حاسة الشم، وأن يميز الطفل بين الأشياء.

في حين أن وجهة نظر الخمسة الكبار لعوامل الشخصية لها منتقدوها، فهي النموذج المفضل لمعظم علماء النفس المهتمين بالاختلافات الشخصية الفردية، يقسم نموذج الخمسة

يرتبط الإصرار والمثابرة في علم النفس ارتباطًا وثيقًا بمجموعة من المفاهيم الأخرى بما في ذلك المرونة والتحفيز والدافع والتصميم والعزيمة والعاطفة والضمير، حيث أظهرت دراسات

هناك فوائد كثيرة في القران الكريم للأطفال منذ الصغر تعلم أهمية تلاوة القرآن الكريم؛ فهو يفتح أيضًا أبوابًا عديدة ومتنوعة وجديدة في كل من الثقافتين الإسلامية والعربية

الحساسية المفرطة، الأشخاص المصابين بهذه الحالة يواجهون العالم بصورة مختلفة عن الآخرين نظراً للاختلاف البيولوجي الذي ولدوا به ومنحهم حساسية شديدة جعلتهم عاطفيين

مثل الأشكال الأخرى للتعلم المدمج يستخدم نموذج الدمج الذاتي المحتوى التعليمي عبر الإنترنت والذي يمكن تقديمه من خلال عدد كبير من الأجهزة الرقمية، على عكس الأشكال الأخرى من التعلم المدمج

في العقد الماضي على وجه الخصوص أعاد علماء النفس اكتشاف أهمية التواضع، لقد أنشأوا روابط رائعة بين التواضع وقدرتنا على التعلم وأن نكون قادة فعالين، واستعدادنا للانخراط

في العقدين الماضيين كان هناك نقاش متزايد حول الوضع المعرفي لفلسفة التعليم من نشاطاتها وعلاقتها بالفلسفة بشكل عام، على الرغم من أن فلسفة التعليم هي نظام حديث نسبيًا يراقب

الرضاعة في الشريعة الإسلامية الحنيفة هي طريقة لتكوين روابط العطف والحب بين الطفل وأمه إذ من غير الممكن أن تهمل الأم طفلها في الظروف العادية

يعتبر الحماس مجال مثير ومتطور في علم النفس الإيجابي، فهو الدراسة العلمية للعوامل التي تمكن الأفراد من قيادة حياتهم إلى إمكاناتها المثلى والكاملة، حيث كرس مارتن سيليجمان

بغض النظر عن البيئة أو الطريقة التي يستخدمها الطالب أو دوافعه، يتكون التعلم من ظهور تغييرات مستقرة نسبيًا في السلوك أو العقول الناتجة عن التجربة

التعلم هو العملية التي يستوعب بها كل طالب المعرفة والمعلومات التي يتلقاها من خلال الحواس، ويمكن للطالب تعلم المفاهيم والمهارات والقيم والمواقف.

الحماس في علم النفس الإيجابي هو القدرة على الشعور بالانتعاش والاستعداد للانطلاق والنشاط والحيوية والقوة، حيث أنه من المرجح أن يستيقظ الشخص وهو يشعر بالنشاط والرغبة

السببية هي جوهر عملية صنع القرار في علم النفس، ومع ذلك لا يُعرف الكثير عن كيفية استخدام الناس للنماذج السببية لاتخاذ قرارات واقعية ومعرفية، حيث قدم علماء النفس المعرفي

يميل علم النفس الاجتماعي الهيكلي إلى التركيز على الشخص المنفرد وعلى كيفية تأثير تصورات الفرد للموقف الاجتماعي على طريقة تفكيره وشعوره وسلوكه

يستخدم  مصطلح الانهيار العصبي كثيرًا بين الناس، فهو يدل على حدوث نوبة مزمنة من الاعتلال أو المرض النفسي أو الذهني إلى حد التأثير بشكل سلبي على الوظائف الحياتية الروتينية،

الضغط النفسي هو استجابة طبيعية للجسم والعقل نحو بعض المواقف، مثل المهام اليومية أو الأحداث المهمة، وقد يكون الضغط النفسي مفيد عندما يظهر لمدة قصيرة

تعتمد دراسة السلوك الإنساني على المنهج العلمي بنفس الطريقة التي تعتمد عليها مجالات البحث النفسي الأخرى، يطرح باحثو السلوك الإنساني البشري نظريات

ضبابية الدماغ هو واحد من اضطرابات التفكير، والتي لها تأثير على إمكانية الفرد على التفكير ممارسة معظم النشاطات الروتينية، حيث يشعر المصاب بأن ذهنه مشوش

فقد أوصى الإسلام الأهل بتربية الأبناء بطرق والوسائل المختلفة منها المناقشة والاستشارة والتشاور التي  تكون عادة على الطريقة الأفضل والأكثر نجاحا في تربية الأبناء

كثيرًا ما يسأل الأبناء الوالدين عن الدار الآخرة، وعن الله تعالى والملائكة الكرام، وغيرها من الأمور الغيبية، فيجب على الآباء أن يجيبوا عن أسئلتهم،

مفهوم الإنسان بصفته موضوعا لعلم النفس له تاريخ طويل حيث يمكن رؤية علامات معينة له في كتابات مفكر القرن السابع عشر ديكارت، لكن المفهوم وصل إلى إمكاناته

يعبر مفهوم المعرفة البديهية في علم النفس عن الحكم الذاتي والمعرفة التي يبدو أنها تستند إلى الشعور الغريزي بدلاً من التعلم المحدد، حيث أن مفهوم المعرفة

على الوالدين والمعلمين أن يُعرّفوا الأبناء أن الدين الإسلامي هو دين العالمية، وذلك نظراً لمجيئه لجميع الشعوب وكافة الناس دون اقتصاره على قوم أو مكان أو زمان

الأبناء في زمن النبي محمد صلى الله عليه وسلم من كان يبلغ من العمر سبعة أعوام، الواضح أن يومه كان يبدأ بصلاة الصبح؛ لأن النبي محمد صلى الله عليه وسلم كان يأمر غيره م

هناك العديد من الأمور التي يجب على الأبناء من القيام بها قبل النوم ولها فوائد كثيرة على جسم الإنسان وعقله وحمايته من كل سوء، ونبينا محمد صلى الله عليه وسلم دعا الآباء

عندما نتوقع من الأبناء الطاعة فقط، فإن الآباء يتعاملون مع الأطفال على أنهم امتدادات لأنفسهم حتى يتمكنوا من تقديم العطاءات، وأن يكون الأبناء ما يريدهم الوالدين أن يكونوا عليه

صحيح أنه على مدى العقود الماضية تحرك علم النفس نحو أن يصبح علمًا كميًا يحاول إدخال قياسات بدقة مقارنة بالقياسات في العلوم الدقيقة مثل الفيزياء والكيمياء