العلوم التربوية

الرهاب الاجتماعي من الاضطرابات النفسية التي تواجه الشخص و تداهمه بمظاهرها المزعجة عند مواجهة موقف اجتماعي محفز أو التواجد مع أشخاص في مكان معين

عندما بدأت الاتجاهات تتغير نحو ذوي الاحتياجات الخاصة في السنوات الأخيرة وازدادت خدمات التعليم الخاصة، ظهرت هناك مبادئ واتجاهات محددة لتحديد أي نوع من الخدمات يجب تقديمها.

تطورات طرق تقويم الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة مع تطور ميدان التربية الخاصة، ومن الممكن للمتتبع لتاريخ التربية الخاصة أن يقوم بملاحظة طريق تطورات أدوات قياس.

هدف جميع العلماء هو فهم العالم من حولهم بشكل أفضل، حيث يركز علماء النفس اهتمامهم على فهم السلوك الإنساني، بالإضافة إلى العمليات المعرفية العقلية والفسيولوجية الجسدية

يدير المنتج مشروع الأداء من البداية إلى النهاية، وقد تشمل المشاريع العروض المسرحية الحية والمسلسلات التلفزيونية والأفلام وغيرها من المنتجات.

يشير مساعد المخرج (AD) إلى الشخص الذي يعمل كنائب للمخرج في مرحلة إنتاج العمل السينمائي والتلفزيوني، ويشترك في جزء من وظائف المخرج ويساعد في عمل المخرج ويكون مسؤولاً عن جانب معين. 

تشرح مفاهيم معالجة المعلومات كيفية عمل الأشخاص أو إجراء عمليات عقلية على المعلومات التي تلقوها، حيث تشمل هذه العمليات جميع الأنشطة الذهنية التي تنطوي على ملاحظة المعلومات

يستخدم مفهوم التركيز البؤري في علم النفس والتأمل العقلي للحضور إلى المحفزات الداخلية والمحفزات الخارجية في السلوكيات الإنسانية، حيث يعتبر مفهوم التركيز البؤري في علم النفس

الخطة الدراسية من الخطوات الأولى التي يقوم بها المعلم قبل العملية التدريسية، من أجل إلقاء النظر بصورة صحيحة ومعدة بصورة جيدة لجميع الأهداف

عندما يستخدم المعلمون استراتيجيات تخطيط الدروس النموذجية الفعالة فإنهم يعرفون أن النموذج التعليمي قد تغير، حيث لم يعودوا النقطة المحورية في الفصل الدراسي

هناك فرضية أساسية تقول بأنه لا يوجد تحضير نموذجي أو تنسيق درس مثالي واحد، هذا ببساطة بسبب وجود مجموعة متنوعة من الاحتياجات المختلفة عبر الموضوعات

توجه خطة الدرس المعلم لملىء الحقول الأساسية لإنشاء خطة درس شاملة، يشتمل نموذج خطة الدرس المكون من ست خطوات على حقول لاسم الدرس

يظهر الإجهاد العاطفي عندما يمر الشخص بفترة من التوتر المفرط في عمله أو حياته الشخصية. تتجمع هذه المشاعر على مدى فترات طويلة،

يمكن أن يكون الاكتشاف أو التعلم المعتمد على حل المشكلات مرهقًا للذاكرة العاملة نظرًا لأن المتعلمين لديهم معرفة مسبقة غير كافية للاستفادة منها لدعم تعلمهم، علاوة على ذلك فإن الكم الهائل

نظرية التعلم الاجتماعي هي دراسة السلوكيات المكتسبة من خلال الملاحظة والنمذجة وتقليد السلوكيات الجديدة التي يعززها أشخاص أو نماذج أخرى، نتيجة لذلك تستمر السلوكيات الجديدة

يتم تحديد السلوك الإنساني من خلال مجموعة من السمات الموروثة والخبرة والبيئة، فبعض السلوك الإنساني يسمى فطريًا يأتي من جينات الفرد، ولكن يتم تعلم سلوك إنساني آخر

نود أن نصدق أن كل ذكرياتنا موجودة إلى الأبد، ولكن مع الدماغ يمكن أن يحدث أي شيء، حيث يمكن أن نفقد الذكريات، أو نخطئ في تذكرها، أو الأسوأ من ذلك أن يكون لدينا أجزاء من ذاكرتنا مفقودة

تعتبر أوراق العمل من أكثر وسائل التدريس استخدامًا في الحياة المدرسية اليومية. نظرًا لأن الطابعات وآلات النسخ جعلت من الممكن إعادة إنتاج مواد العمل بسرعة

يمكن أن يبني المعلم الأفكار بناء على منهج سابق مصمم لتعليم المناهج المعرفية والبناءة للتعلم، بينما يتم تعلم الكتب الدراسية والدورة التدريبية المناهج وخطط الدروس والمواد التعليمية.

تسمح الذاكرة بنقل المعلومات عبر الزمن، حيث يرى معظم الناس ذلك بما فيهم العديد من علماء النفس، ومنها يعتبر نظام الذاكرة المثالي هو نظام المثابرة الكاملة المتمثل في الإصرار

على المستوى الأساسي فإن علم النفس العكسي هو حرفياً مجرد خداع الشخص ليفكر في شيء آخر، أيضًا يبدو لنا أنه تقنية تلبي احتياجاتنا، لذا عند ذكر أننا نحتاج شيء معين يمتلكه أحد الأصدقاء

سيقوم صانع الرسوم المتحركة بقراءة النصوص والتحدث مع العملاء لفهم احتياجات المشروع، وإنشاء القصص المصورة والرسوم المتحركة والمساعدة في عملية التحرير، ويجب أن يكون متعاونًا وواسع المعرفة وموثوقًا.

عندما يُطلب من الشخص ألا يفعل شيئًا فإنه يفعل عكس ما يُطلب منه، والسبب أنه يتم تطوير أذهاننا بطريقة نحاول دائمًا الحفاظ على كل الخيارات حية أو على الأقل معظمها

عندما لا يكون لدى المعلم أفكار حول ما يكتبه، أو إذا كان يواجه صعوبات في تخطيط النص وتنظيمه، ينبغي مراجعة طرق إعداد ورقة العمل التعليمية او الاستعانة بتعلم آخر ذو خبرة.

يشير العنصر المعرفي إلى ما يعتقده المرء بشأن رضاه عن حياته من منظور عالمي في الحياة ككل ومن حيث المجال في مجالات معينة من الحياة مثل العمل والعلاقات الاجتماعية

إن جزء أساسي من النجاح عملية تعليمية هي جودة تعليمات في الفصل الدراسي، إن التخطيط الرائع للأنشطة الجذابة والموحية لن يكون ذا فائدة إذا كان المعلم

نحن نعلم أن البشر كائنات اجتماعية ومع ذلك عند التفكير في الرفاهية فإننا نفكر أكثر في رفاهنا الفردي، من حيث مدى شعورنا بالرضا ومدى رضانا عن حياتنا ومدى حسن أدائنا في

يتعلم الطلاب ويفكرون بشكل مختلف، وقد يقلقون بشأن أشياء كثيرة أو ينسحبون من المدرسة، قد يتجنبون المشاركة في الفصل أو يذهبون إلى خارج

يعد الفشل المدرسي والتسرب من أكبر مشاكل المجتمع، وأحيانًا تكون النتائج السيئة ناتجة عن أساليب خاطئة من جانب المربين، أو مشاكل شخصية في أسر الطلاب

المفردات هي عبارة عن مجموعة من الكلمات التي يستعملها الطالب بصورة يومية أو يعرفها من قبل، ويقصد بهذا النوع من المفردات بإسم المعجم العقلي