اقرأ في هذا المقال
تعلم الصوتيات هو تعلم أصوات الحروف، ويعد منهج منتسوري لتعليم الصوتيات أحد أكثر الطرق فعالية لتعليم القراءة لمرحلة ما قبل المدرسة، وتمهد الأصوات الطريق لتطوير اللغة، ويبنون أساسًا للقراءة والكتابة.
بداية تعلم صوتيات منتسوري لمرحلة ما قبل المدرسة
إن أغاني الأطفال ورواية القصص والألعاب الصوتية البسيطة هي تقنيات لإدخال الأصوات وتعليمها، لذا يجب التحدث مع الطفل عن الأصوات المختلفة التي يتم سماعها أثناء النهار، والخطوة الأولى هي جذب انتباه الطفل إلى أصوات كلمات البداية والوسط والنهاية، والخطوة التالية هي تقديم (Sandpaper Letters) لتعليم الرموز الرسومية للأصوات.
أنشطة منتسوري الصوتية لمرحلة ما قبل المدرسة
١- رسائل ورق الصنفرة.
٢- علبة الرمل.
٣- الأبجدية المنقولة.
٤- حصيرة اللغة.
٥- بطاقة الصوت وبطاقات الكائنات أو الصور.
ومواد منتسوري بسيطة ولكنها فعالة، ويمكن لهذه المواد القليلة أن تقطع شوطًا طويلاً وستستغرق شهورًا حتى يتقن الطفل ذلك، ومن المهم إعطاء الطفل الوقت والمساحة الكافية للممارسة، وتساعد الممارسة اليومية والتكرار على استيعاب الأصوات.
تعليم الصوتيات خطوة بخطوة بطريقة منتسوري
رسائل ورق الصنفرة
تعطي رسائل ورق الصنفرة لمسة ملموسة للحروف، حيث يبنون ذاكرة العضلات ويجهزون الطفل للكتابة والقراءة، وعند إدخال علم الصوتيات، لا يتعين اتباع الترتيب الأبجدي، لذا يجب اختيار أي 3 أصوات يتم تفضيلها، ولكن إذا كانت هذه هي المرة الأولى للطفل أو اعتمادًا على المهارات الحركية الدقيقة للطفل، فقد يرغب في اختيار أشكال سهلة للحروف مثل l، ومن الأفضل أن تكون الأحرف متناقضة في الشكل وأن تقوم بتضمين حرف متحرك واحد على الأقل، والبدء دائمًا بحرف l ,c ,a.
وهذه المرحلة هي بمثابة مرحلة اختبار، ويجب قلب الأحرف الثلاثة رأسًا على عقب مثل المرحلة الأولى، وأخذ حرفًا واحدًا في كل مرة وسؤال، ما هذا الصوت؟ وإذا كان الطفل يستطيع معرفة ذلك، فيجب الانتقال إلى الحرف التالي، وإذا شعر معلم منتسوري أن الطفل يحتاج إلى مزيد من التدريب، فيمكن دائمًا الرجوع خطوة إلى الوراء وممارسة المرحلة السابقة.
ففي طريقة منتسوري، تسمى طريقة التدريس هذه درس الفترات الثلاثة، حيث إنها استراتيجية فعالة للغاية لتعليم كلمات جديدة، ويجب تكرار هذه المراحل حتى تقوم بتغطية الأبجدية بأكملها.
علبة الرمل
صينية الرمل هي تجربة الكتابة الأولى للطفل، والكتابة على صينية الرمل طريقة جيدة لمزيد من التدرب على الأصوات، ويمكن السماح للطفل باستخدام كل من أحرف ورق الصنفرة وصينية الرمل في وقت واحد، حيث يتم التوضبح للطفل كيفية تتبع حرف ورق الصنفرة أولاً ثم كتابة نفس الحرف على الرمال.
وبالنسبة لهذا النشاط يمكن إضافة بطاقات وصور أيضًا، ومحاولة لفت انتباه الطفل إلى الأصوات الأولى للحروف، وهذه خطوة إضافية ويمكن تحديد ما إذا كان الطفل يمكنه معالجة جميع الإجراءات الثلاثة معًا، وإذا احتاج الطفل إلى تدريب إضافي للكتابة على الرمال، فيمكن ترك هذه الخطوة.
الأبجدية المتحركة وحصيرة اللغة
هذه الحروف مجردة قليلة مقارنةً برسائل ورق الصنفرة، وعندما يتعلم الطفل ما لا يقل عن 4 إلى 5 أصوات، يمكن تقديم هذا النشاط، والغرض من حصيرة اللغة هو تعريف الطفل بمكان الحروف على السطور.
ويجب القيام بإحضار الأبجدية المتحركة وسجادة اللغة إلى الطاولة، حيث أن أبجدية منتسوري المتحركة الحقيقية كبيرة جدًا بحيث لا يمكن وضعها على الطاولة، لذا يمكن الاحتفاظ بها على الرف أو على حصيرة.
ثم الطلب من الطفل أن يجد الأصوات المعينة والشرح له عن كيفية وضعها على السجادة، وترك الطفل يكرر مرارًا وتكرارًا، والغرض من هذا النشاط هو لفت انتباه الطفل إلى بداية صوت الكلمات، ويجب أن يكون الطفل الآن على دراية تامة بالأصوات وموقعها في الصندوق.
ثم عرض الكائن أو الصورة أولاً وسؤال الطفل عن الصوت الذي يسمعه عند قول هذه الكلمة، ثم الطلب من الطفل العثور على هذا الصوت من (Alphabet Box) ووضعه على السجادة بجوار الكائن أو بطاقات الصور.
والاحتفاظ بالنشاط متاحًا على الرف حتى يتمكن الطفل من ممارسته يوميًا، ويمكن أيضًا الارتجال بطرق مختلفة للقيام بذلك لجعله أكثر متعة وإثارة، ويُعد الاقتران عن بُعد إحدى الطرق التي يمكن من خلالها تنشيط هذا النشاط.
مسافة الاقتران
اقتران المسافة هو نشاط مطابق، والفرق هو إنه يتم إبقاء الأشياء المطابقة بعيدة عن بعضها البعض، وبالنسبة لهذا النشاط يتم الاحتفاظ بالأحرف على طاولة واحدة وبطاقات الصور على طاولة في جميع أنحاء الغرفة، ومنح الطفل صورة واحدة في كل مرة للذهاب إلى الطاولة عبر الغرفة وإحضار البداية، وهذه طريقة رائعة لإشراك الطفل في النشاط، فالأطفال في سن ما قبل المدرسة حساسون للحركة، ويمكن أن يجعل الاقتران عن بعد الطفل يتحرك أثناء الانخراط في نشاط هادف.
كروت صوت وبطاقات صور منتسوري
بالنسبة لهذا النشاط سيتم استخدام نفس الكائنات أو بطاقات الصور كما في السابق، لكن بطاقات الصوت مختلفة قليلاً عن الأبجدية المتحركة، فأبجدية منتسوري المنقولة الحقيقية عبارة عن قصاصات خشبية للحروف، كما إنها تمنح الطفل لمسة أكثر واقعية، وبطاقات الصوت مجردة مقارنة بالأبجدية المنقولة.
ويتم صنع صناديق صغيرة تتكون من 6 بطاقات صوت و6 بطاقات صور مقابلة لكل منها، والاحتفاظ بها على الرف ليمارسها الطفل، وهذا نشاط رائع لمركز اللغة، ويمكن أيضًا القيام بإقران المسافة مع هذا النشاط، والطريقة هي نفسها، حيث يتم استبدال الحروف الأبجدية المتحركة ببطاقات الصوت ونشرها على طاولة في جميع أنحاء الغرفة، ومنح الطفل وقتًا ومساحة كافيين للتمرن والتعلم، وملاحظة دائمًا متى يتم الانتقال إلى المستوى التالي.
أهمية التوعية الصوتية في سن مبكرة في منتسوري
يبدأ تطور لغة الطفل منذ الولادة، ويمر كل طفل بفترة حساسة للغة حتى سن السادسة تقريبًا، وخلال هذه الفترة يمكنهم تعلم العديد من اللغات التي يتعرضون لها، وتعلم اللغة الأم إلى الكمال هو جهد، حيث يتعلم الأطفال الاستخدام الدقيق للمفردات والقواعد والصياغة الجوهرية بشكل مثالي، وهذا هو السبب في أن أي طفل سوف يتعلم اللغة المنطوقة حتى لو لم يتم تعليمهم.
لكن الأمر يختلف عندما يتعلق الأمر بالكتابة والقراءة، فالكتابة والقراءة بحاجة إلى أن تدرس بشكل استراتيجي، والخطوة الأولى للكتابة والقراءة الناجحة هي الوعي الصوتي، ومن الضروري تقديم الأنشطة الصوتية عندما تكون حساسة للغة، (من الولادة حتى 6 سنوات)، وبمجرد أن يمرّ الطفل بهذه الفترة، سيحتاج الطفل إلى المزيد من الجهد لتعلمها.
ويتم استخدام حروف ورق الصنفرة لتقديم الصوت، ثم أخذ ثلاثة أصوات في وقت واحد واتباع درس الفترات الثلاثة، ثم إحضار علبة الرمل على الفور، وبمجرد أن يعرف الطفل حوالي 3 إلى 4 أصوات، ويتم القيام بتقديمه إلى الأبجدية المتحركة وبساط اللغة، ويتم الاحتفاظ ببطاقات الصوت وبطاقات الصور على الرف حتى يتمكن الطفل من التدرب عليها يوميًا، وتذكُر أن يتم مراقبة الطفل وتتبعه لتقرير كيفية تنظيم هذه الأنشطة.
وفي الخاتمة في يوم تعلم الصوتيات في منتسوري لمرحلة ما قبل المدرسة يتعلم الطفل تجربة الكتابة والقراءة الأولى، وهي طريقة جيدة لمزيد من التدرب على الأصوات، حيث تتيح للطفل كيفية تتبع الحروف وكتابتها وقراءتها وذلك باستخدام العديد من الأنشطة والمواد الخاصة بمنتسوري.
