دور الفنون في تعليم والدورف

يعتبر منهج والدورف منهج فني للتعليم، حيث هناك بحث مكثف حول فوائد الفن في المدارس، بما في ذلك كيف تجلب الفنون الفرح، وتعزز الإبداع، وتزيد من المشاركة، وتبني التصميم وحل المشكلات، وتساعد الطلاب على اكتساب مهارات معقدة.

دور الفنون في تعليم والدورف

ومع ذلك تشير الأبحاث الجديدة إلى أنه يمكن للمدرسين أيضًا استخدام الفن كأداة تعليمية فعالة لمساعدة الطلاب على تذكر المواد الأكاديمية الصعبة وإتقانها، ويعد الأكاديميون المتكاملين في الفنون أمرًا أساسيًا لكيفية التدريس في تعليم والدورف، وبالمثل، الكل يعلم أن دمج الموسيقى والدراما والشعر والفنون البصرية والحركة كلها تساعد الطلاب على المشاركة والاحتفاظ بالمفاهيم وتنمية حب التعلم مدى الحياة.

وتشير رؤى علم الأعصاب إلى أن تعليم الفنون يمكن أن يلعب دورًا مهمًا في كيفية تعلم الأطفال، حيث يشجع التعليم الفني الطلاب على التعاون وطرح الأسئلة ويغرس إحساسًا قويًا بالخيال، كما يشجع الطلاب على التعامل مع عملهم بطريقة منهجية ومنضبطة.

ففي مدرسة والدورف يختبر الطلاب في مرحلة الطفولة المبكرة حتى الصف 12 الفن في حياتهم اليومية، إذ تقوم بدمج الفن في كل جانب من جوانب تعليم والدورف، ونتيجة لذلك فهم قادرون على صقل مهاراتهم الفنية وصقل أعمالهم، مهما كانت، وإحدى الطرق الرئيسية لدمج الفن في فصولها هي من خلال كتب الدروس الرئيسية، وهي فريدة من نوعها في تعليم والدورف.

وفي أثناء قيام أزواج المدارس التقليدية بإلقاء المحاضرات باستخدام مراجع الكتب المدرسية وأوراق العمل، يقوم طلاب والدورف بمعالجة المحاضرات وتسجيلها في ملاحظات ورسوم توضيحية على صفحات كبيرة فارغة من الورق عالي الجودة، ويعد إنشاء كتاب الدرس الرئيسي بمثابة تجربة عملية للتعلم تشجع على كل من النية والإبداع، إذ يسجل طلاب والدورف محتوى كل مادة دراسية في كتاب الدرس الرئيسي.

وأن استخدام تعليم الفنون يكون لمساعدة الدروس الأخرى على الاستمرار، وتعليم الفنون في المدارس يمكن أن يكون نقطة مضيئة في يوم أو أسبوع تلميذ المدرسة، حيث الفصل يجلب الجمال واللون والبهجة، ولا يتعلق بالاختبار، وتعليم الفنون هو فرصة لبناء المرونة والتصميم لدى الأطفال، وكذلك لمساعدتهم على إتقان المهارات المعقدة، وأن الفنون تسمح بالتوسع والتكرار، وتتعزز الذاكرة بالتأكيد من خلال التكرار، فكلما تم مراجعت شيئًا ما، كلما تم تذكره أكثر.

باختصار، فائدة الفن في تعليم والدورف عديدة:

1- زيادة المشاركة والاهتمام بالتعلم.

2- التفكير الإبداعي والخيال.

3- نمو مهارات حل المشكلات.

4- تقوية الذاكرة.

5- الاحتفاظ بالمعلومات واسترجاعها.

ويدمج منهج والدورف الفن في جميع المواد، بالإضافة إلى تقديم دروس في الفنون المرئية وفنون الأداء والحركة والشعر وغير ذلك، علاوة على ذلك، فهي تتفهم أهمية الفن، وترى بشكل مباشر كيف يخلق الفن في التعليم أطفالًا ناجحين.

ينشأ الأطفال في مدرسة والدورف بحيث يكون الفن جزءًا من يومهم، وكان شيئًا للاستمتاع به، وشيء للمشاركة فيه، وطريقة للتواصل مع كل ما كانوا يتعلموه، وقد أخبر العديد من طلاب والدورف بالطريقة التي تعلموا بها تذكر شيء مثل جداول الأوقات أو أن أيام الأسبوع مرتبطة بالألوان أو الأغنية أو الحركة.

فماذا كان نية شتاينر في خلق مساحة كبيرة للفن في تعليم والدورف؟ وكيف تقوم الأدمغة بعمل روابط من خلال الفن؟ فلماذا من المفيد توفير مساحة للفن في تعليم الطفل؟ وتم أدراك أن الإجابات على هذه الأسئلة الثلاثة أغنى بكثير من الأشياء الجميلة التي يمكن تجربتها من بعيد.

ماذا كانت نية شتاينر لدمج الفن في التعليم

لاحظ شتاينر أن البشر كائنات ثلاثية: التفكير والشعور والرغبة، وفي إطار تعليم والدورف من الأفضل فهم هذه الوظائف على أنها الرأس والقلب واليدين، فالتفكير هو ما يركز عليه التعليم التقليدي عادةً، ويكاد يكون الاهتمام فقط على تنمية العقل، ففي جميع أنحاء نهج والدورف في التعليم، يتم تطوير جميع الصفات الثلاث، القلب مرتبط بالشعور، وهذا هو الجزء الأكثر أهمية في الإجابة عن السؤال عن سبب كون الفن جزءًا لا يتجزأ من نهج والدورف في التعليم.

وعندما يقوم الطفل بالرسم أو استخدام وسائل أخرى للإبداع، فإنهم يشعرون بالسعادة، ومن خلال هذه الفرح، يشارك الطفل ويختبر ما يتعلمه، ويتعلمون بشكل أكثر فعالية ويستمتعون بالعملية أكثر، وكانت نية شتاينر هي استخدام جميع أنواع الأساليب الفنية في جميع الموضوعات، ولاحظ شتاينر أيضًا ما حدث عندما يعمل الأطفال بأيديهم.

أدرك شتاينر أن الفن والإبداع هما محور جلب الفرح والسعادة لعملية التعلم، فعندما يشعر الأطفال بالفرح فإنهم يتواصلون بشكل أفضل ويتعلمون بشكل أفضل.

كيف تصنع الأدمغة روابط من خلال الفن من وجهة نظر والدورف

هناك بحث مثير للاهتمام لوالدورف يُظهر كيف تتفاعل الأدمغة مع الفن من الناحية العصبية، باستخدام التحفيز المغناطيسي عبر الجمجمة، وقد اكتشف الباحثون رد فعل في الدماغ يتوافق بشكل مباشر مع المكان الذي يتم فيه التحكم في وظيفة معصم الفرد، وبالتالي كيف يوحي هذا بأن الفن يُختبر؟ وسيكون من المثير للاهتمام معرفة مقدار العلم الذي سيكشف عنه في هذا المجال، بالطريقة التي يراها والدورف، تعطي هذه المعلومات نظرة ثاقبة حول كيفية تنشيط دماغ الطفل للتعلم.

حيث أنه كلما زاد استخدامه للحواس، كلما تمكن من فهم ما يسعى إلى تعلمه بشكل أفضل أو أكثر، وإذا تم النظر إلى الفن فقط، يمكن لدماغ المرء أن يتفاعل بطريقة تتصل جسديًا بالجسد، فماذا يحدث عندما يُبتكر الفن بالفعل؟ وما مدى التأثير الذي يجب أن يكون عليه الطفل في تجربة ما يتعلمه بالفعل من خلال تعبيره الفني، إذ يجب أن يكون هذا هو الحال بشكل خاص أثناء اللعب الحر.

ما فائدة دمج الفنون في المناهج الدراسية الأساسية في مدارس والدورف

المثير للاهتمام بشكل خاص بالنسبة لوالدورف هو كيف يتأثر دماغ الطفل النامي بالتعليم الفني، فاللعب الإبداعي الحر هو أول تعبير فني له، حيث إنه يطور جميع جوانب دماغ الطفل من خلال تعزيز الخيال والإبداع ومهارات حل المشكلات والرفاهية العاطفية والنمو المعرفي، وهناك أدلة دامغة تدعم فوائد اللعب الحر للأطفال، وترتبط هذه المسرحية بالمشاركة والتعبير في الفصل، ومن خلال الفن يمكن أن تزدهر الرفاهية العاطفية للطفل وثقته بنفسه.

وتُظهر الدراسات باستمرار ما يلي في مدارس والدورف حيث يتم دمج الفنون في المناهج الدراسية الأساسية:

١- يتمتع الطلاب باستثمار عاطفي أكبر في فصولهم الدراسية.

٢- يعمل الطلاب بجدية أكبر ويتعلمون من بعضهم البعض.

٣- تقوم مجموعات التعلم التعاوني بتحويل الفصول الدراسية إلى مجتمعات تعلم.

٤- يصبح الآباء أكثر انخراطًا، حيث يتعاون المعلمون أكثر.

٥- أصبح مدرسو الفنون والموسيقى مركزًا لمشاريع متعددة الطبقات.

٦- يصبح التعلم في جميع المواد ممكنًا من خلال الفنون.

٧- يصبح المنهج الدراسي أكثر واقعية، وعمليًا وقائمًا على المشاريع.

٨- التقييم أكثر تفكيرًا وتنوعًا، وترتفع توقعات المعلمين لطلابهم.

وفي الختام ما وجده الخبراء مثيرًا للاهتمام حول كل هذا هو كيف كان يبدو جو مدرسة شتاينر، حيث تم ملاحظة الأطفال كبشر، فلقد جلبت فكرة الفن في التعليم إلى حقيقة واقعة، مفادها أنه سيساعدهم على تحقيق إمكاناتهم الكاملة، وتظهر الآن مدى فعالية هذا في تعليم الأطفال، من خلال الأبحاث التي تثبت أفكاره وفقط الوقت كفيل بإثبات ذلك.