قدمت الدكتورة ماريا منتسوري العديد من المصطلحات والمفاهيم الجديدة لوصف كيفية نمو الأطفال وتعلمهم، ولا تزال هذه المصطلحات مستخدمة على نطاق واسع اليوم في مجتمع منتسوري، وقد تصادف هذه الشروط عندما تتعرف على طريقة منتسوري التعليمية.
ما هي مصطلحات منتسوري
1- العقل الممتص: منذ الولادة وحتى سن السادسة تقريبًا يَمرّ الطفل الصغير بفترة نشاط عقلي مكثف يسمح له بامتصاص التعلم من بيئته بسرعة وسهولة دون بذل مجهود واعي.
2- بيت الأطفال: في العديد من مدارس منتسوري، هذا هو اسم الفصل الدراسي للطلاب الذين تتمحور أعمارهم من سن 2.5 أو 3سنوات إلى 6 سنوات، والمدارس الأخرى تستدعي الفصل الدراسي لهذه الفئة العمرية كاسا أو مرحلة ما قبل المدرسة أو المرحلة الابتدائية أو الطفولة المبكرة.
3- ملموسة إلى مجردة: تقدم منطقي مناسب من الناحية التنموية يسمح للطفل بتطوير فهم مجرد لمفهوم من خلال مواجهته أولاً في شكل ملموس، مثل تعلم المفهوم الرياضي للنظام العشري من خلال العمل مع Golden Beads مجمعة في وحدات العشرات والمئات والألف.
4- السيطرة على الخطأ: تم تصميم مواد منتسوري بحيث يتلقى الطفل ملاحظات فورية حول تقدمه أثناء عمله، مما يسمح له بالتعرف على الخطأ وتصحيحه والتعلم منه دون مساعدة من الكبار، وإن السيطرة على النشاط في يدي الطفل تقوي احترامها لذاتها وتحفيزها الذاتي بالإضافة إلى تعلمها.
5- تنسيق الحركة: يعد تحسين الحركات الحركية الكبيرة والدقيقة أحد إنجازات تنمية الطفولة المبكرة، حيث يتعلم الطفل إكمال المهام بشكل مستقل، ويوفر الفصل الدراسي في منتسوري فرصًا للأطفال لتحسين حركاتهم وينجذب الأطفال إلى هذه الأنشطة، لا سيما تلك التي تتطلب الدقة.
6- التعليم الكوني: حثت ماريا منتسوري على إعطاء الأطفال رؤية للكون لمساعدتهم على اكتشاف كيف أن جميع أجزائه مترابطة، ومساعدتهم على فهم مكانهم في المجتمع والعالم، ففي مدارس منتسوري يتعلم الأطفال في البرامج الابتدائية الذين تتراوح أعمارهم بين 6 و12 عامًا عن خلق الكون من خلال القصص التي تدمج دراسات علم الفلك والكيمياء والبيولوجيا والجغرافيا والتاريخ.
وتساعد هذه الدروس الأطفال على إدراك أدوارهم ومسؤولياتهم كبشر وأعضاء في المجتمع، وتساعدهم على استكشاف مهمتهم الكونية وهدفهم الفريد والهادف في العالم.
7- المواد التعليمية: المعنى التعليمي المصمم أو المقصود التدريس، وهذه هي المواد التعليمية المصممة خصيصًا واخترع العديد منها من قبل ماريا منتسوري، وهي السمة المميزة لجميع الفصول الدراسية في منتسوري.
8- المخرج أو المرشد: تاريخيًا تعيين المعلم الرئيسي في فصل دراسي في منتسوري، لا تزال بعض المدارس تشير إلى المعلم الرئيسي باسم المخرج أو المرشد، بينما تستخدم مدارس أخرى المصطلح الأكثر تميزًا، المعلم، وفي تعليم منتسوري يتمثل دور المعلم في توجيه الأطفال الفرديين إلى نشاط هادف بناءً على ملاحظاتها حول استعداد كل طفل واهتماماته.
9- طفل الأرض: ويصف هذا المصطلح بيئة تعلم منتسوري للمراهقين الذين تتراوح أعمارهم بين 12 و15 عامًا والتي تربطهم بالطبيعة وتشركهم في عمل هادف وعملي يساهمون فيه في المجتمع، وغالبًا ما يشار إلى برامج Erdkinder باسم مدارس المزرعة.
10- الحرية في حدود: تم تصميم الفصول الدراسية في منتسوري بعناية ومدروس لتشجيع الأطفال على التنقل بحرية واختيار عملهم الخاص، وضمن حدود معقولة للسلوك المناسب، هذه الحدود هي القواعد الأساسية للفصول الدراسية، وتمكن الأطفال من ممارسة إرادتهم الحرة مع ضمان احترام الأنشطة التي يختارونها للآخرين وبيئتهم.
11- المجاملة: في مدارس منتسوري يتم تعليم الأطفال رسميًا المهارات الاجتماعية التي سيستخدمونها طوال حياتهم، على سبيل المثال، قول من فضلك وشكرًا لك، ومقاطعة المحادثات بأدب وتحية الضيوف بحرارة.
12- القواعد الأساسية: عادةً ما يُشار إلى قواعد الفصل الدراسي في الفصل الدراسي بمنتسوري باسم القواعد الأساسية التي تحدد السلوك المناسب في الفصل الدراسي، ففي جميع المستويات العمرية، القواعد الأساسية بسيطة حيث يتمتع الأطفال بحرية العمل مع أي مادة أو نشاط معروض في البيئة طالما أنهم يستخدمونه باحترام، ولا يجوز لهم الإضرار بالمواد أو أنفسهم أو بالآخرين.
13- الفئات العمرية المختلطة أو الفئات العمرية المتعددة: من السمات المميزة لتعليم منتسوري أن الأطفال من مختلف الأعمار يعملون معًا في نفس الفصل، وتستند الفئات العمرية على مستويات التنمية كما حددتها الدكتورة ماريا منتسوري.
وتمكّن المجموعات متعددة الأعمار الأطفال الصغار من التعلم من الأطفال الأكبر سنًا وتجربة تحديات جديدة من خلال الملاحظة، ويعزز الأطفال الأكبر سنًا تعلمهم من خلال تدريس المفاهيم التي أتقنوها بالفعل، وتطوير مهارات القيادة، والعمل كنماذج يحتذى بها؛ لأن عمل كل طفل فردي، يتقدم الأطفال في وتيرتهم الخاصة.
وهناك تعاون وليس منافسة بين العصور، ويعكس هذا الترتيب العالم الحقيقي، حيث يعمل الأفراد ويتواصلون مع الناس من جميع الأعمار والميول، وعادة يتم تجميع الأطفال من سن 2.5 و3 إلى 6 سنوات معًا في فصل الطفولة المبكرة.
فالأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 6 و9 سنوات يتشاركون في المرحلة الابتدائية الدنيا أي الصفوف من 1 إلى 3 وتتكون المرحلة الابتدائية العليا من 9 إلى 12 عامًا أي الصفوف من 4إلى 6، وفي المستوى الثانوي قد تكون التجمعات سنتين أو ثلاث سنوات.
والأطفال منذ الولادة قد يتم تجميع 3 سنوات في تكوينات متعددة الأعمار، وعادة ما يتم تجميعهم من الولادة إلى 15 و18 شهرًا أو عندما يكونون متنقلين حتى سن 3 سنين.
14- منتسوري: يشير المصطلح إلى الدكتورة ماريا منتسوري المؤسسِّة لطريقة منتسوري للتعليم، أو الطريقة نفسها.
15- نيدو أو عش باللغة الإيطالية: وهذه بيئة منتسوري للأطفال، ولكن لا تستخدم جميع المدارس هذا المصطلح التي تقدم برنامجًا للأطفال.
16- التطبيع: عملية تنموية طبيعية تظهر من خلال حب العمل أو النشاط والتركيز والانضباط الذاتي والفرح في الإنجاز، حيث لاحظت الدكتورة منتسوري أن الأطفال في برامج منتسوري يظهرون التطبيع من خلال فترات متكررة من العمل المتواصل، وخلال هذه الفترة يعملون بحرية وبوتيرتهم الخاصة في الأنشطة التي يختارونها، فالطفل الذي تم تطبيعه هو طفل سعيد ومتكيف جيدًا ويظهر مهارات اجتماعية إيجابية في فصل منتسوري.
17- مستويات التطور: أربع فترات متميزة من النمو والتطور والتعلم تحددها الدكتورة ماريا منتسوري حيث أن الإنسان يتقدم خلال: الأعمار من 0 إلى 6 (فترة العقل الممتص)، من 6-12 (فترة التفكير والتجريد)، من 12-18 (عندما يبني المراهقون الذات الاجتماعية وينمون القيم الأخلاقية ويصبحون مستقلين عاطفياً)، و18-24 عامًا (عندما يكوّن الشباب فهمًا للذات ويسعون إلى معرفة مكانهم في العالم).
18- الحياة العملية: مصطلح منتسوري الذي يشمل العمل المنزلي للحفاظ على بيئة المنزل والفصول الدراسية، والرعاية الذاتية والنظافة الشخصية، والمجاملة، ومهارات الحياة العملية ذات أهمية كبيرة للأطفال الصغار وتشكل أساس التعلم المجرد في وقت لاحق.
وفي الخاتمة نستنتج أن هناك العديد من المصطلحات والمفاهيم التي تميز طريقة منتسوري، ومنها مفهوم بيت الأطفال ومفهوم الحياة العملية ومفهوم مستويات التطور والتطبيع، والفئات العمرية المختلفة والقواعد الأساسية والمجاملة والتعليم الكوني ومفهوم السيطرة على الخطأ ومفهوم العقل الممتص.
