ما هي أنواع الوسائط الاعلامية؟

اقرأ في هذا المقال


‏اعتمدت المؤسسات الإعلامية إلى ضرورة طرح أنواع أو أنماط ‏للوسائط الإعلامية المتنوعة، والتي يتم استعمالها وفقاً لمجموعة من المبادئ أو الأسس ذات الموضوعات المختلفة، والتي يتم مناقشتها بطريقة معتمدة على الاهتمامات أو الاستعمالات الشخصية للجماهير الإعلامية النوعية أو العامة.

‏نبذة عن أنواع الوسائط الإعلامية

‏لا بُدَّ من الإشارة إلى أنَّ أنواع الوسائط الإعلامية اعتمدت على مجموعة من الدوافع المرتبطة بالتوجهات الاجتماعية والإعلامية ذات المنتجات أو الصور أو اللوائح الإعلامية المعتمدة على مفهوم العمل الإعلامي، والموضحة لكافة الطبيعة الإخبارية والواقعية لمفهوم الكفاءة الإعلامية، حيث يتم بواسطتها طرح مجموعة من المقترحات الإعلامية، التي تؤكد على الأشكال الفعلية للمشاركة الجماهيرية في إعداد وسائل إعلامية ذات تأثيرات متعددة.

‏والجدير بالذكر أنَّ أنواع الوسائط الإعلامية اعتمدت على أسس التعامل مع المنتجات الإعلامية السينمائية أو الإذاعية أو التلفزيونية أو المرتبطة بالشبكة العنكبوتية؛ وذلك من أجل الإحاطة بمجموعة من المسببات المهنية، التي ساعدت على طرح أنواع مختلفة من الوسائط الإعلامية، والتي تعتمد في المقام الأول على المجالات التربوية وتصورها بطريقة معتمدة على البديهة الإعلامية، التي من الممكن انتشارها بطريقة مؤثرة، وذلك تبعاً لمراحل الانتقال ما بين الجماهير المتخصصة.

‏وعليه فإنَّ أنواع الوسائط الإعلامية ساهمت في تحديد مجموعة من التوجهات المرتبطة في وجهات النظر المتنوعة، والتي من الممكن نقلها والتعامل معها بطريقة ملموسة، وذلك وفقاً للتطورات الحاصلة على أدوات الكاميرا أو العدسات التصوير المختلفة، بحيث يتم التعامل معها بمصداقية وموضوعية تامة؛ وذلك من أجل الحصول على تغذية راجعة من الجمهور.

‏أنواع الوسائط الإعلامية

‏الراديو والتسجيلات الإذاعية

‏حيث يقصد بها الشكل أو النوع، الذي يعتمد على الأهمية المتمثلة في إنشاء وسائل معتمدة على التواصل الإعلامي الحديث، والذي يتم بواسطتها طرح القضايا الإخبارية أو الوسائط الإعلامية بطريقة منتظمة، وفقاً لمجموعة من البرامج الإذاعية، على أن يتم مزجها بمفهوم الموسيقى أو التسجيلات الصوتية أو البرامج الإذاعية، التي تهتم في دراسة الاختلافات المعتمدة على المجالات الإعلامية ذات الاحتياجات أو الرغبات المتعددة، بحيث يتم بواسطتها التعامل مع التقارير الإخبارية أو الأنشطة الإبداعية بطريقة مشاركة لكافة المجالات المسموعة اليومية.

‏وعليه فإنَّ الراديو والتسجيلات الإذاعية من أهم الوسائط التي ساعدت على طرح عروض إعلامية إذاعية بشكل يومي، بحيث يتم مشاركتها مع الجماهير إما بطريقة ميدانية أو من خلال الاتصالات الهاتفية على الإذاعة، بحيث يتم بواسطتها توفير الفرص أمام القائم بالاتصال في إنشاء جداول برامجية معتمدة على كيفية توجيه معظم القضايا لجمهور الطفل والمرأة.

‏التلفزيون

‏حيث ويقصد بها الوسيط أو الوسائط الإعلامية، التي تعتمد على كيفية التعامل مع الجماهير الإعلامية بطريقة مؤثرة من خلال الصور الإعلامية، بالإضافة إلى الأصوات الراجحة، والتي يتم تقديمها من قبل الجمهور العامل في المؤسسات الإذاعية، بحيث تلعب دور مؤثر؛ من أجل تنشئة الجماهير الإعلامية بطريقة واضحة، بحيث يتم بواسطتها الاستماع إلى كافة القضايا الإخبارية بطريقة نوعية ومهتمة في المحددات الإعلامية، التي تشتمل على التسلية والاهتمام الذاتي الواضح والمؤثر على الجمهور الفعلي.

‏حيث ويقصد بالتلفزيون بالوسائط الإعلامية المقدمة في المؤسسات التلفزيونية، إلى أنَّها من الوسائط التي تعزز الأهداف التعليمية، التي يتم تصميمها بطريقة تشويقية ومعتمدة على الشراء الواضح لبعض الإمكانيات المعتمدة على الصور الإعلامية والتسجيلات الصوتية في ذات الوقت، بحيث تتميز في أهميتها المتمثلة في تطبيق الأطر والنظريات الإعلامية ذات المجالات المختلفة.

‏المجلات

‏حيث يقصد بها الوسائط الإعلامية التي يتم تكوينها بطريقة محكمة، وذلك وفقاً للجان التحكيم المؤثرة على كافة أسس التقييم ذات الجودة العالية، بحيث يتم قياسها واستكشافها وتقديمها بطريقة مميزة ومعتمدة على أهمية تناول الصور الإعلامية بطريقة جمالية، بالإضافة إلى انتقاء الألغاز، بحيث يتم تقسيمها إلى مجموعات إما فردية أو جماعية؛ من أجل الحصول على أهم الأحداث التي يتم تصميمها؛ من أجل قياس كفاءة المجلات وتأثيرها على الجمهور النوعي.

‏بالإضافة إلى ذلك فإنَّ المجلات تعتبر من الوسائل الإعلامية التي تهتم في ضرورة الاحتواء على مجموعة من المعايير الأكثر جودة ومحورية للكفاءات المعتمدة على الوسائل الإعلامية المختلفة، والتي يتم تقييمها من خلال التعامل مع جودة المنتجات الإعلامية، التي يتم طرحها سواء كانت مسموعة أو مرئية.

‏ونستنتج مما سبق أنَّ أنواع الوسائط الإعلامية ساعدت على طرح مجموعة من القضايا الإخبارية، التي تسمح للجمهور تقييم القصص الإخبارية أو الوسائط الإعلامية بطريقة ذاتية.

المصدر: كتاب الوسائط الإعلامية في مجال التعليم/ ترجمة رائدة سالم وعاصم عزالدين.كتاب علم النفس الإعلامي/ د.نبيهة صالحكتاب اقتصاديات وسائل الإعلام المرئية والمسموعة/ د. عاشور فني.كتاب الثقافة التلفزيونية/ د. عبدالله الغذامي.


شارك المقالة: