تطورت نظريات التنمية الاجتماعية على مر القرون ، لتعكس التغيرات في الأعراف والقيم المجتمعية. التنمية الاجتماعية هي العملية التي يتعلم الأفراد من خلالها المهارات الاجتماعية ويقيمون علاقات مع الآخرين. تركز نظريات التنمية الاجتماعية على شرح كيفية اكتساب الأفراد للمهارات الاجتماعية وكيفية تطوير العلاقات الاجتماعية.
تطور نظريات التنمية الاجتماعية
اقترح جان جاك روسو إحدى أولى نظريات التنمية الاجتماعية في القرن الثامن عشر. جادل بأن البشر طيبون بطبيعتهم ، لكن المجتمع أفسدهم. كان يعتقد أنه يجب السماح للأطفال باستكشاف العالم من حولهم دون تعليمهم من قبل الكبار. أصبح هذا النهج يعرف باسم النهج “الطبيعي” للتنمية الاجتماعية.
في القرن العشرين ، طور عدد من علماء النفس نظريات التنمية الاجتماعية على أساس البحث التجريبي. على سبيل المثال ، اقترح إريك إريكسون أن يمر الأفراد بسلسلة من مراحل التطور ، يتميز كل منها بمهمة اجتماعية محددة يجب إنجازها. وفقًا لإريكسون ، فإن الفشل في إنجاز هذه المهام قد يؤدي إلى مشاكل نفسية في وقت لاحق من الحياة.
نظرية أخرى مؤثرة للتنمية الاجتماعية اقترحها ليف فيجوتسكي. وأكد على دور التفاعل الاجتماعي واللغة في التطور المعرفي. يعتقد فيجوتسكي أن الأطفال يتعلمون من خلال التفاعل مع الآخرين الأكثر معرفة وأن التفاعل الاجتماعي يساعد في تشكيل التطور المعرفي.
في السنوات الأخيرة ، توسع الباحثون في هذه النظريات السابقة واقترحوا نماذج جديدة للتنمية الاجتماعية. على سبيل المثال ، اقترح (Urie Bronfenbrenner) نموذجًا بيئيًا للتنمية ، والذي يأخذ في الاعتبار العديد من البيئات الاجتماعية المختلفة التي يتفاعل فيها الأفراد ، بما في ذلك الأسرة والمجتمع والثقافة الأوسع.
بشكل عام تطورت نظريات التنمية الاجتماعية بمرور الوقت ، مما يعكس التغيرات في القيم المجتمعية والتقدم في البحث التجريبي. ساعدت هذه النظريات في إلقاء الضوء على العمليات التي يكتسب الأفراد من خلالها المهارات الاجتماعية وتكوين علاقات مع الآخرين. من خلال فهم هذه العمليات ، يمكننا دعم الأفراد بشكل أفضل في تنميتهم الاجتماعية وتعزيز العلاقات الصحية والتفاعلات الاجتماعية.
