الابتكار الاجتماعي والتعلم عن بعد مفهومان اكتسبا قوة دفع كبيرة في السنوات الأخيرة ، لا سيما في أعقاب جائحة COVID-19.
علاقة الابتكار الاجتماعي بالتعلم عن بعد
فيما يلي بعض النقاط الرئيسية التي يجب مراعاتها عند فحص تقاطع هذين الحقلين:
• يشير الابتكار الاجتماعي إلى إنشاء وتنفيذ أفكار ومقاربات جديدة تعالج المشكلات الاجتماعية ، مثل الفقر وعدم المساواة وتغير المناخ. غالبًا ما يتضمن التعاون بين العديد من أصحاب المصلحة ، بما في ذلك الوكالات الحكومية والمنظمات غير الربحية ومنظمات القطاع الخاص.
• التعلم عن بعد ، المعروف أيضًا باسم التعلم عبر الإنترنت أو التعلم الافتراضي ، يسمح للطلاب بالوصول إلى المواد التعليمية والمشاركة في الفصول الدراسية عن بُعد ، دون الحاجة إلى التواجد المادي في بيئة الفصل الدراسي التقليدية. أصبح هذا النهج في التعليم شائعًا بشكل متزايد بسبب مرونته وملاءمته.
• أدى جائحة كوفيد -19 إلى تسريع تبني التعلم عن بعد ، حيث اضطرت المدارس والجامعات في جميع أنحاء العالم إلى إغلاق حرمها الجامعي والتحول إلى التعلم عبر الإنترنت. وقد خلق هذا فرصة للابتكار الاجتماعي ، حيث اضطر المعلمون وأصحاب المصلحة الآخرون إلى إيجاد طرق جديدة لتقديم التعليم للطلاب الذين قد لا يكون لديهم إمكانية الوصول إلى التكنولوجيا أو الموارد اللازمة.
• أحد الأمثلة على الابتكار الاجتماعي في التعلم عن بعد هو استخدام الموارد التعليمية المفتوحة (OERs) ، وهي موارد رقمية متاحة مجانًا مثل الكتب المدرسية ومقاطع الفيديو والاختبارات. يمكن أن تساعد الموارد التعليمية المفتوحة على تقليل تكلفة التعليم وزيادة الوصول إلى المواد التعليمية للطلاب الذين قد لا يملكون الموارد المالية لشراء الكتب المدرسية التقليدية.
• مثال آخر هو استخدام تقنيات التعلم المحمولة ، مثل الهواتف الذكية والأجهزة اللوحية ، لتقديم محتوى تعليمي للطلاب في المناطق النائية أو التي تعاني من نقص الموارد. يمكن أن يساعد هذا النهج في سد الفجوة الرقمية وتوفير فرص تعليمية للطلاب الذين قد لا يتمكنون من الوصول إلى إعدادات الفصل الدراسي التقليدية.
• ومع ذلك ، من المهم ملاحظة أن الابتكار الاجتماعي في التعلم عن بعد يجب أن يأخذ في الاعتبار أيضًا قضايا المساواة وإمكانية الوصول. لا يمكن لجميع الطلاب الوصول إلى التكنولوجيا الضرورية أو الاتصال بالإنترنت للمشاركة في التعلم عبر الإنترنت ، ويجب بذل الجهود لضمان عدم ترك هؤلاء الطلاب وراء الركب.
في الختام ، الابتكار الاجتماعي والتعلم عن بعد مجالان متشابكان بشكل وثيق ، ويوفران فرصًا كبيرة لإحداث تأثير اجتماعي إيجابي. مع استمرارنا في التغلب على التحديات التي يفرضها جائحة COVID-19 ، من المهم استكشاف مناهج مبتكرة للتعليم يمكن أن تساعد في ضمان وصول جميع الطلاب إلى الأدوات والموارد التي يحتاجون إليها للنجاح.
