استراتيجيات التعليم

استراتيجية التعلم المشروع: هو منهج ديناميكي لعملية التدريس يتعرف التلميذ من خلاله على الصعوبات والعقبات الحقيقية في البيئة المحيطة بهم.

استراتيجية التعلُّم التَعاوني تُعّد من استراتيجيات التَّعلُم النَّشط، الذي تركز على تحويل العملية التعليمية من أسلوب التعلم التَّقليدي.

يقصد بالتعليم الرقمي: بأنّه عبارة عن التعليم الذي يقوم على تحقيق الاتصال بين الطلبة والمعلمين التربويون بشكل فوري،

يعرف التعلم التعاوني: على أنه عبارة عن منهج تعليمي ويهدف إلى تنظيم أنشطة البيئة الصفية في تجارب التعلم الأكاديمية والتجارب الاجتماعية.

يندمج في التعليم الفعال مجموعة من العناصر المهمة والأساسية المكونة للتعليم بحيث تجمع مع بعض لتقوم على تأدية رسالة واحدة وتحقق ما هو مطلوب من الأهداف.

تعد استراتيجية تمثيل الأدوار في التدريس التربوي من الاستراتيجيات الهامة والضرورية المستخدمة في عملية التعلم والتعليم المعاصرة والحديثة.

التعلم بالاكتشاف: هو من الطرق الواعدة والصاعدة في النظرة إلى الطلاب الذين يجب عليهم أن يفكروا من تلقاء أنفسهم.

تكنولوجيا التعليم هي الدراسة والتطبيق بشكل أخلاقي من اجل إنشاء العمليات والموارد التكنولوجية المناسبة والعمل على إدارتها ومن ثم اللجوء إلى استعمالها،

تعرف استراتيجية التقويم المعتمد على الأداء: بأنها عبارة عن قيام الطالب على توضيح تعلمه، من خلال تطبيق مهاراته في مواقف حقيقية وواقعية من الحياة.

إن استراتيجية تمثيل الأدوار ليست بالضرورة أن تكون عبارة عن وسيلة من أجل إثارة الغرائز، ولكنها تُعد من الوسائل التربوية للتعليم والتربية أيضاً.

إنَّ استراتيجية التعلم بالاكتشاف في التدريس التربوي تفتح للتلميذ مجال لإعمال الذهن؛ لكي يتوصل إلى النظرية التي يود اكتشافها من خلال استراتيجية المناقشة العميقة.