الأسئلة المقالية

يظهر أن الاختبارات الموضوعية تمثل تقدماً هاماً في مجال التشخيص المبكر، حيث تعزز فرص الكشف عن الأمراض بدقة أكبر وفي مراحل مبكرة

يمكن للمتقدمين للاختبار من النوع المقالي التفاصيل وتقديم إجابات مفصلة، حيث أن المتقدمون للاختبار غير قادرين على تخمين واختيار إجابة، ومن الممكن للمعلم القيام على مراجعة الردود الفردية