التعليم النظامي أو المنتظم للأطفال المعوقين ذهنياً بدرجة شديدة

يتضمن استخدام الإشارات التي تساعد على التذكر في التعليم والنتائج التي تترتب على الأداء والاستراتيجيات التي تتعلق بانتقال مركز السيطرة على المثيرات.