التقييم التقويمي

كانت إحدى المهام الرئيسية للمعلمين هي مراقبة عمل طلابهم وتقييمه والحكم عليه وتصنيفه، ويواصل رودولف شتاينر الإشارة إلى أن مسألة التقييم لها ثلاثة جوانب مركزية: ما وكيف ومن.