الحفظ أو التذكر

تتميز الأهداف السلوكية في المجال المعرفي بالعديد من التغيرات التي تهتم بالتفكير والعمليات العقلية، وتحتوي على الأهداف التي تؤكد على الحصيلة الفعلية المتوقعة من التعلم مثل: المعارف والمعلومات التي يستطيع الطالب الحصول عليها من الدرس، ويتكون هذا المجال من عدة مستويات.

إن الشخص المتعلم الذي يقوم بالدراسة بصورة منتظمة يمتلك القدرة على تذكر واسترجاع المعلومات والمعارف التي تم حفظها بشكل أكبر.