المدرسة السلوكية في علم النفس

المدرسة السلوكية والمدرسة المعرفية بمثابة نهجين تفسرين عملية التعلم للبشر، حيث تم تطوير النهج السلوكي بواسطة سكينر وجون واتسون في أوائل القرن العشرين

حول جون باتسون السلوكية كمدرسة رسمية لعلم النفس في عام 1913، وجادل بأن علم النفس كان علمًا طبيعيًا يقتصر مجاله على الأحداث التي يمكن

يعبر النهج السلوكي عن نمط معين يقع ضمن المدرسة السلوكية في علم النفس ويتفق عليه علماء النفس السلوكيين، وغالبًا ما يستخدم النهج السلوكي