النظرية البنائية

اكتشف الاستخدام الفعال للنظرية البنائية في تدريس اللغة العربية ، وتعزيز مشاركة الطلاب ، والتفكير النقدي ، وتعلم اللغة ذات الصلة بالسياق.

اكتشف فوائد استخدام النظرية البنائية في تدريس اللغة الإنجليزية ، بما في ذلك التعلم المتمحور حول الطالب والأنشطة التعاونية والتفكير النقدي وخبرات التعلم الأصيلة.

اكتشف فوائد استخدام النظرية البنائية في تعليم الرياضيات ، بما في ذلك الفهم المفاهيمي المعزز والتعلم الشخصي. تنفيذ التعلم القائم على حل المشكلات ، والوسائل التلاعبية ،

اكتشف فوائد دمج النظرية البنائية في تعليم العلوم ، بما في ذلك تعزيز مشاركة الطلاب ، وتنمية مهارات التفكير النقدي ، والاحتفاظ بالمفاهيم العلمية على المدى الطويل.

اكتشف كيف يتماشى التعلم النشط مع النظرية البنائية ويعزز التعليم من خلال إشراك الطلاب في الخبرات العملية وحل المشكلات والتعاون من أجل فهم أعمق والتفكير النقدي.

أثرت البنائية أيضًا على تطوير المناهج من خلال الدعوة إلى تجارب تعليمية هادفة وحقيقية. بدلاً من الاعتماد فقط على الكتب المدرسية والمحاضرات

تقدم النظرية البنائية إطارًا قيمًا لفهم الإرشاد الأسري والتدخل فيه. من خلال التعرف على الطبيعة الذاتية للواقع ، وتعزيز صنع المعنى النشط ، والنظر في التأثيرات الثقافية

تعتبر فرضية التعلم الرسمية في علم النفس هي التجسيد الرياضي لنظرية المعرفة المعيارية، إنها تتعامل مع مسألة كيفية استخدام الوكيل للملاحظات حول

إن النظريات الحديثة في التدريس التربوي ترى بأن عملية التعلم بصورة حقيقية لن تتم من خلال بناء الشخص المتعلم على ما سمعه أو قام بحفظه عدة مرات وعدة أيام مع المدرس التربوي.

يعرف التعليم: على أنّه عبارة عن عملية استقصاء بناء على وجهة نظر النظرية البنائية في التدريس التربوي.

تعرف النظرية البنائية: على أنها عبارة عن المعرفة وعبارة عن أداة نافعة وتعمل على تقديم فائدة معينة، وأن وظيفتها هي التلاؤم مع العالم المحيط المحسوس.

ينادي أصحاب النظرية البنائية على تطبيق واستعمال التقويم الحقيقي في النظرية البنائية في التدريس التربوي.

لقد رأى بارسونز في بداية كتابه بناء الفعل الاجتماعي، إلى الدور الذي أحدثه سبنسر في تاريخ الفكر للناطقين بالإنجليزية.

إنشاء صورة من الوظيفية متعددة الأبعاد، وتحتوي على مستويات التحليل طويلة المدى وقصيرة المدى.

يبيّن جي روشيه في كتابه علم الاجتماع الأمريكي: أن بارسونز واجه كثيرين من علماء السياسة، عندما أعاد معنى القوة بنفس معنى النقود.

يقصد بالإشراط الإجرائي: أنه عبارة عن مجموعة من الإجراءات الذي يعمل به الشخص المتعلم ضمن شروط معينة ومحددة من أجل تعلم نمط محدد ومعين من السلوك المعزز.

أن النظرية البنائية تحتوي على فلسفة تربوية، تقوم على تقديم تعلم بشكل أفضل، ويفضل تطبيق هذا النوع من النظريات التدريسية في العلوم الإنسانية والرياضية وغيرها.

النظرية البنائية في التدريس التربوي في عملية التعلم تعمل على التركيز على أهمية بناء الطلاب، ثم العمل على إعادة بناء الطلاب المعاني المعنية بأفكارهم والتي تتعلق بالعلم المحيط حول الطلاب.

إن النظرية البنائية في التدريس االتربوي ترى أن المعرفة تُبنى داخل العقل، وتعتمد على المعارف المكتسبة من قَبل.

عد النظرية البنائية من نظريات التعلم في التدريس التربوي، حيث يقوم المدرس من خلال هذه النظرية على بناء معارف ومعلومات جديدة، ويرتكز الطالب على معارفه ومعلوماته.

كوّن بارسونز النظرية الطوعية للفعل الاجتماعي، من خلال مراجعة تحليلية لأفكار مارشال وفيبر وباريتو ودور كايم، من حيث تفسيراتهم للرأسمالية.

يشرح بارسونز، إذا اعتبرنا المجتمع هو الشكل الأكثر شمولية للنسق الاجتماعي، فإننا نستطيع استخدام نموذج الوظائف الأربعة، لتوضيح التباين في هذا النسق التفاعلي الكلي.

إنَّ النظرية البنائية في العمل التطوعي، تقوم على إظهار اﻷداء الاجتماعي، باسترجاع وتوضيح النتائج التي ينجزها هذا اﻷداء في المجتمعات.

يمثل مصطلح البنائية رمز تذكُّري لجوانب نظرية تعلم العلوم، من خلال الاستطلاع على النظريات البنائية الموجودة في علم النفس، توضّح أن التعلم يعد عملية إعادة البناء