دور التوجيه النفسي في مساعدة الطلاب على تجاوز تفكيرهم في التسرب المدرسي
إن دور التوجيه النفسي في مساعدة الطلاب على تجاوز تفكيرهم في التسرب المدرسي لا يقتصر على تحسين الأداء الأكاديمي.
إن دور التوجيه النفسي في مساعدة الطلاب على تجاوز تفكيرهم في التسرب المدرسي لا يقتصر على تحسين الأداء الأكاديمي.
يُظهر استخدام الألعاب والأنشطة التعليمية في منهج ديفلومنتال أثرًا إيجابيًا على تحفيز الذكاء وتطوير مجموعة متنوعة من المهارات لدى الطلاب