أهداف استراتيجية التقويم البنائي في عملية التدريس
تهتم استراتيجية التقويم البنائية في عملية التدريس على عملية التقويم المرحلي الذي يحصل خلال تنفيذ المعلم التربوي للموقف التعلمي والتعليمي
تهتم استراتيجية التقويم البنائية في عملية التدريس على عملية التقويم المرحلي الذي يحصل خلال تنفيذ المعلم التربوي للموقف التعلمي والتعليمي
ظهر عملية التعلّم الذاتي من أجل أن بواجب التطورات والأحداث بجميع مقايسيها، وتتمثل حاجة الطالب إلى التعلم الذاتي من خلال مجموعة من الأمور
إن التعليم الإلكتروني: هو عبارة عن وسيلة أو أداة إلكترونية أو تكنولوجية تقوم على تأدية دور مهم وضروري في مساندة العملية التعليمية
تهتم عملية التقويم من خلال استراتيجية الملاحظة على القيام على جمع مجموعة من البيانات عن سلوك الطلاب ووصفهم بطريقة لفظية، وتعد استراتيجية الملاحظة من أنواع التقويم النوعي،
إنّ أي طالب يملك القدرة على إتقان مجموعة من المهام المتعددة والمتنوعة للتدريب على مستوى مرتفع