دمج ذوي الحاجات الخاصة

إن عملية الدمج لا تكون على نمط واحد من جانب التنفيذ، فالدمج يفترض أن يكون مناسباً للظروف التعليمية ومناسباً للظروف الاجتماعية ومناسباً للثقافة العامة للمجتمع.

ليصبح الدمج حقيقة واقعية داخل المدرسة يجب أن يكون المعلمين على استعداد لتقديم وسائل تعليمية مختلفة في المدارس والحصول على الإدارة اللازمة لتنفيذها.

إذا تم تنفيذ هذه الاستراتيجيات بشكل فعال، فإن المدارس ستستمر في تعزيز الدمج وتحقيق العدالة التعليمية.