رواد المدرسة العقلانية

نظريات القرون الوسطى للعقل العملي في علم النفس تتمثل بوجهات نظر علماء النفس من الفلاسفة المعروفين مثل أرسطو والعالم إيمانويل كانط في كيفية بناء العقل العملي

معايير تقييم العقلانية البشرية في علم النفس تتمثل بمجموعة من الإجراءات المرصودة بدقة لإتمام عمليات التقييم العقلاني للأفراد والسلوكيات التي تصدر عنهم

فرضية المفهوم الفطري في العقلانية مقابل التجريبية في علم النفس تتمثل في اكتساب بعض المفاهيم من التجربة المعرفية العقلانية، بدلاً من تكويننا العقلاني والتجربة