سلبيات التعليم التقليدي التربوية

يعتبر التعليم التقليدي ومنذ بدايته الأولى والتي انطلقت بتوارث الابن لوظيفة الأب والبنت أمها في أعمال البيت إلى أن ظهرت المدرسة والتقاليد ودورها في نقل التراث والمحافظة عليه من جيل إلى آخر، وإن مرحلة التعليم التقليدي عملية ضرورية ولها مجموعة من الإيجابيات في العملية التعليمية.

يعتمد التعليم التقليدي التربوي على إنتاج المعرفة والمعلومات، ويستعمل المعلم الوسائل والطرق التعليمية القديمة مثل اللوح والأقلام والمادة الدراسية المقررة لتلقين الطلاب المعلومات والمعارف، ويكتفي المدرس بعرض ما يملك من معلومات بغض النظرعن المستوى العقلي للطلاب أو كفاءتهم.

يتضمن التعليم التقليدي التربوي الثقافة التقليدية التي تساعد وتهتم على إنتاج المعرفة، فيكون المدرس هو أساس التدريس ويتمثل دوره في نقل وتلقين المعلومة، حيث يقابل جميع التلاميذ في نفس الزمان والمكان، ويعتبر الطالب عنصر سلبي يعتمد على تلقي المعلومة من المعلم دون بذل أي جهد.

التعليم التقليدي: له عدة تسميات منها الرجوع إلى الأساسيات أو التعليم المعهود أو التعليم المألوف بالنسبة للطرق القائمة منذ مدة زمنية بعيدة في المدارس،