طبيعة علم اجتماع المرأة

يرى البروفيسور فردريك ليبلاي أنّ المرأة عندما تتحول من العائلة المستقرة إلى المرحلة الانتقالية أو الفرعية، فإن هذه المرحلة تتميز ببعض الخصائص.

يحتاج دور المرأة في داخل المجتمع إلى وجود الثقة بالنفس وجود الطموح وجود الأفكار الخلاقة وإلى وجود المبادرات الفعالة ويتطلب وجود الإصرار والرغبة بالعمل، فالمرأة تعد هي الأم والقائدة وهي المربية التي تستطيع إنشاء جيل جديد واعي في داخل المجتمع.

ترجع أهمية التعليم بالنسبة للمرأة وحقها في التعليم إلى مجموعة من الفوائد على المرأة والمجتمع وتكمن هذه الفوائد في ما يلي:

تعتبر الجريمة ظاهرة فردية ترتبط بالفرد ذاته وتعد ظاهرة اجتماعية تتعلق بالمجتمع بشكله الكلي، حيث أن الجريمة ظاهرة اجتماعية لا ترتبط وتقتصر على الرجل فقط من حيث ارتكاب الجريمة بل تشمل المرأة أيضاً.

إن القانون من صفاته الإلتزام ويتميز القانون بطبيعة عامة ومجردة ويطبق القانون بشكل عام على جميع أعضاء وأفراد المجتمع.

إنّ علم اجتماع المرأة مثل أي علم جديد، يعاني الكثير من المشكلات العلمية والمنهجية والبحثية في منتصف القرن العشرين.

يهدف علم اجتماع المرأة إلى تحقيق شكلين من أشكال الأهداف هما الأهداف المجتمعية والتنظيمية لعلم اجتماع المرأة والأهداف العلمية والمنهجية والأكاديمية.