فصل الدراسي

تُعدّ الإدارة الشاملة للفصل الدراسي مصدرًا عمليًا وشاملًا وقائمًا على الأبحاث لتطبيق أساليب إدارة الفصل الدراسي الفعالة في الفصول الدراسية من رياض الأطفال وحتى الصف الثاني عشر

يرى العديد من صانعي السياسة العامة للتعليم أن هناك حاجة لزيادة الإشراف على المدارس، ويقترحون المزيد من المراقبة الصفية كوسيلة لصقل مهارات المعلمين

يقصد بتقرير الملاحظة هو عبارة عن  جزء من المستند الذي يحتوي على مجموعة متنوعة من المعلومات الشاملة عن الطالب، ومن الممكن للمعلم استعمال هذه الوثيقة كأساس لتقييم