معايير استخدام استراتيجية حل المشكلات في التدريس التربوي
توجد المشكلة حين يمتلك الطالب هدف، ولم يتمكن من التعرف على وسائل تستطيع من خلالها تحقيق وإنجاز الهدف.
توجد المشكلة حين يمتلك الطالب هدف، ولم يتمكن من التعرف على وسائل تستطيع من خلالها تحقيق وإنجاز الهدف.
تشمل المدرسة الابتدائية مجموعة واسعة من المستويات الصفية، حيث يتفاعل معلمين المدارس الابتدائية مع الطلاب من الفئات العمرية المختلفة إلى حد كبير،