مفهوم الدمج

معظم الدلالات تشير إلى أن الأطفال ذوي الاحتياجات التربوية الخاصة قد قبلوا من قبل الأطفال الآخرين مع وجود بعض العوائق، ولا يعرف الأطفال أحياناً كيفية التعامل مع الإعاقة

هو دمج الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصّة مع الطلاب العادين في الصفوف الدراسيّة، أو في صفوف خاصّة مُلحقة بالمدارس العاديّة،

مفهوم الدمج: هو تقديم الخدمات التربوية إلى أطفال التوحد في صفوف التعليم الطلبة العاديين من نفس الفئة العمرية وتعديل المنهاج ليناسب الطلبة ذو الإعاقة.