سلبيات الاختبارات التحصيلية في التدريس المدرسي
تعرف الاختبارات التحصيلية: على أنها عبارة عن أداة أو وسيلة من وسائل القياس التي يلجأ إل استعمالها من أجل أن نستدل بها مستوى علم الشخص المتعلم في مادة.
تعرف الاختبارات التحصيلية: على أنها عبارة عن أداة أو وسيلة من وسائل القياس التي يلجأ إل استعمالها من أجل أن نستدل بها مستوى علم الشخص المتعلم في مادة.
تعتبر الاختبارات التحصيلية في التدريس التربوي إحدى أهم وسائل في القياس التحصيلي المعرفي للشخص للمتعلم.
تُعطي الاختبارات التحصيلية في التدريس التربوي من خلال البيئة التعليمية للمدرس والشخص المتعلم مقياس جيد لمستوى التقدم والنمو والتطور الذي تم حدوثه في المهارات اللغوية.
تعرف الاختبارات التحصيلية: على أنها عبارة عن طريقة منظمة يهدف من اللجوء إلى استخدامها العمل على تحديد وقياس مستوى تحصيل الشخص المتعلم للمعارف والمعلومات.
الاختبارات الدراسية: هي عبارة عن المؤشر والدليل الذي نسير خلفه من أجل الوصول إلى المستوى الذي نود الوصول إليه.
الاختبارات التحصيلية: هو عبارة عن حصيلة إعداد سليم ومخطط له من قبل، ومهارة جيدة في وضع مفردات الاختبار.
يعرف الاختبار التحصيلي: في التدريس التربوي على أنه عبارة هو الأداة أو الوسيلة التي يلجأ القائمين على عملية التدريس في التدريس التربوي إلى استخدامها.
تعتبر اختبارات التحصيل في التدريس التربوي من أهم الوسائل والأدوات التي تقوم على جمع المعلومات والمعارف الضرورية والمهمة، من أجل إجراء عملية التقويم التربوي.
يعنى بالاختبارات التحصيلية: على أنها عبارة عن الاختبارات التي تقوم المؤسسات التعليمية على عملية إجرائها عند انتهاء المدة التعليمية المحددة والمقررة.
تعد الاختبارت التحصيلية: نوع من الاختبارات الموضوعية التي تقنن على مجتمع معين، ويتم الحصول على الاختبارات المقننة من خلال القيام على إعطاء الاختبار لمجموعة من الأشخاص.