نشأة علم النفس

ظهر اختلاف واضح في الأساليب التي قام الإنسان باستخدامها في رحلتِهِ خلال الزمن لدراسة وفهم الظواهر النفسيّة، كما أنّ المحاولات التي تهدف إلى اكتشاف مكنونات وأسرار الحياة العقليّة والحقائق النفسيّة قد كثُرت

يعتبر السلوك السلبي معوق هائل يتوقّف عليه وصول الإنسان لدرجة التوافق الفنسي مع المحيط من حوله، فإذا كان علم النفس عن طريق دراسته لسلوك الإنسان

قد لا يعد علم النفس غير الطبيعي من المصطلحات الأكثر انتشاراً، حتى في عالَم علم النفس حقيقة قد ترتبط بالدلالات التي يمكن أن يحملها هذا الاسم، مع ذلك سنتعرّف في هذا المقال على مجال دراسته أكثر من المعروف

درس العديد من علماء النفس الفرق بين الرجال والنساء من خلال اعتمادهم على التأثيرات النفسية والبيئية التي تحيط بهم؛ ذلك بهدف تحديد طبيعة تعاملهم وتأقلمهم مع الضغوط والمشاكل والتغيرات النفسية

ينظر العديد من الأشخاص للتصميم على أنه مهنة فنية بحتة، لكن في الحقيقة هنالك ما هو أكثر من ذلك بكثير، فالإحساس بالفن والجَمال والإلهام ليس كافي لخلق ذلك التصميم الجيد الذي سيلقى استحسان من الناس، لهذا يتقاطع علم النفس مع التصميم

يعتبر علم النفس أحد العلوم الإنسانية الذي يقوم بالتركيز على الفكر الإنساني والسلوكات والعواطف وغيرها من المشاعر والأفعال، التي غالباً ما ترتبط بالشخصية

يمكن تعريف علم النّفس والذي يُعرف أيضاً بإسم سيكولوجيا أو بسيخولوجيا أنّه أحد العلوم الإنسانية؛ الذي يركّز على السلوك نظرياً وتطبيقياً، كما أنه يدرس إدراك الفرد وأنواع العلوم الآلية

يركّز علم النّفس على سلوكات الكائنات وسلوك الإنسان خصوصاً، من الممكن تعريف علم النفس بأنّه أحد العلوم الذي يركّز على السّلوك وعمليات العقل عند الإنسان

يمكن اعتبار علم النفس بأنه أقدم العلوم الحديثة؛ الذي ركّز على دراسة سلوكات الأفراد وكيف تؤثر هذه السلوكيات على المحيطين به، ترجع بدايات علم النفس للعالم الإغريقي أرسطو

لم تكن اتجاهات علم النفس في البحث العلمي بالمدارس مقبولة أو مرحّب بها، لكن مصطلح علم النفس الذي يستخدم في التعبير عن هذه الاتجاهات هو مفهوم وجهات النظر

تقسّم فروع علم النفس إلى قسمين؛ القسم الأول يضم الفروع النظرية التي تريد الوصول إلى المعارف والكشف عن القوانين العلمية بعيداً عن القيم التي تطبّق مباشرة

يركّز علم النفس على السلوك الإنساني؛ فهو النشاط الذي يصدره الإنسان سواء كان مُلاحظ؛ مثل الأنشطة الفسيولوجية والحركية؛ أما الأنشطة غير الملحوظة فهي تضُم التفكير والتذكّر