نظام والدروف

تبحث نظرية شتاينر الاجتماعية عن النظام الاجتماعي الثلاثي، بهدف تقييم مدى ملاءمته وجدواه اليوم، وبعد وصف موقف شتاينر ومواقفه تجاه المشكلات الاقتصادية والسياسية والثقافية للمجتمع الأوروبي في عصره

هناك العديد من الطرق التي تتوافق بها المبادئ المركزية التي يقوم عليها التعليم في نظام والدورف مع سياق نظريات تنمية الطفل.

في تعليم والدورف يطور المعلمين والتلاميذ علاقة ثقة واحترام متبادل، حيث يسعى معلمو والدورف لتحويل التعليم إلى فن يقوم بتعليم الطفل بأكمله.

تشير العديد من الدراسات حول نظام والدروف إلى أن هذا النظام لديه مجموعة من المبادئ التي تستخدم لعلاج البكاء كأحاطة الطفل بالحب ودمجه في الأنشطة وعملية اللعب.

في كثير من الأحيان يسمى النهج الذي يتبعه رودولف شتاينر بالنهج الإبداعي، وهناك عدة أسباب لذلك مثل تطوير الشخصية وتنمية العاطفة المساعدة في حل المشاكل الصحية والنفسية.

من الناحية الأساسية ينجذب العديد من معلمي والدورف إلى الدراما في تعليم الشباب في نظام والدروف وهو نوع من فضول الاستقصاء الفطري وهو أحد الأسباب العديدة التي يختارونها للعمل ودعم نموذج والدورف وتشجيع هذا التساؤل والتساؤل عن الحلول.