تتَّحد أركان عملية التدريس اتتحاداً قوياً ومتفاعلاً فيما بينها؛ ليتم إنجاز وتحقيق عملية التدريس والهدف المرجو منها، فالأهداف هي محور اهتمام عملية التدريس، والمرشد لها، وتحتاج إلى خبرات تعليمية تعلّمية، كما توضع ضمن سمات الطالب، كما أنَّ القياس والتقويم يُظهر مقدار تحقيق الأهداف والإنجازات في عملية التدريس.
