العلاج الوظيفي

أصبح اتخاذ القرار القائم على البيانات مهمًا بشكل متزايد في الممارسة القائمة على المدرسة بسبب الاتجاهات الحديثة في التعليم والسياسة الفيدرالية.

يتداخل عدد من العوامل مع ضمان أن الأشخاص ذوي الإعاقة يمكنهم في نهاية المطاف المشاركة في الأنشطة الترفيهية التي تحافظ على التوازن

بالنسبة للأشخاص المصابين بالشلل الشديد، توفر التعديلات عالية التقنية فرصًا للانخراط في أنشطة الاتصال والترفيه والعمل.

النسيج الندبي وخاصة الندوب التي تعبر المفاصل أو تعمل على طول الأوتار، يمكن أن يؤثر بشكل كبير على الحركة. تلتئم جميع الجروح بالأنسجة المتندبة، لكن ليس كل الأنسجة المتندبة تؤثر على الحركة. يجب وصف حجم ولون وخصائص أي جروح أو ندبات خلال التقييمات الأولية واللاحقة. عادة، من خلال معالجة أنسجة الندبات بالمضارب و ضغط الجلد حول الندبة، يمكن للمعالج تحديد ما إذا كانت هناك أي تصاقات ندبة غير كافية ويمكن أن يكون تجعد الجلد حول الندبة بالحركة علامة على الالتصاقات.

يستخدم المعالجون المهنيون، مثل جميع المهنيين الصحيين عملية للتخطيط والتوجيه والتوثيق والتعلم من عملهم مع كل مريض. خلال هذه العملية،هناك العديد من القرارات التي يجب اتخاذها. قد تبدو هذه العملية ساحقة في البداية، لكنها تصبح أسهل بمرور الوقت وفي بعض النواحي يشبه تنفيذ هذه العملية التخطيط لرحلة.

يُعتقد أن علاج ضعف القدرات الحسية والقدرات المعرفية والإدراكية والعاطفية إلى مستوى عالٍ كما تسمح الركيزة العضوية للشخص سيتيح أداءً متعدد الاستخدامات للأنشطة.

قد يكون الجلد الذي تم شفاؤه حديثًا والجلد المطعم مفرط الحساسية، ممّا قد يحد بشكل كبير من الأداء الوظيفي. ويمكن معالجة فرط الحساسية بشكل فعّال عن طريق إزالة التحسس المنهجية

حدث ما يقرب من 450،000 إصابة حروق تتطلب علاجًا طبيًا في الولايات المتحدة في عام 2011 ، ممّا أدى إلى 3000 حالة وفاة بسبب الحرائق والحروق.

كان الارتفاع والتمارين النشطة والضغط الدعامات الأساسية للتحكم في الوذمة وقد تضمنت معالجة الوذمة في الأطراف العلوية تاريخياً أيضًا التدليك التراجعي ولف الخيط والملابس الضاغطة وطرق مثل مضخة الضغط المتقطع.

في المرحلة النهائية، يتم تطوير مهارات الاستخدام الوظيفي للأطراف الاصطناعية بشكل أكبر ويتم تقديم أنشطة الحياة اليومية الأكثر تطلبًا. ويجب أن يشمل التخطيط لإبراء الذمة استكشاف الاهتمامات المهنية والترفيهية والقيادة واستخدام وسائل النقل العام وإعادة دمج المجتمع والرياضات التكيفية.

يؤكد الإصدار السابع من العلاج الوظيفي للخلل البدني على أربعة محاور أساسية ضرورية لأفضل علاج مهني ممكن للبالغين ذوي الإعاقات الجسدية ولمستقبل المهنة.

لا يوجد تقييم واحد يغطي جميع ميزات الوظيفة اليدوية، المصطلحات القياسية المتعلقة بوظيفة اليد غير موجودة، وهناك حد محدود من أن تقييم وظيفة اليد يشير إلى الأداء الفعلي للمريض في ADL.

تمنح حركة الكوع الفرد القدرة على وضع اليد في الفضاء بالقرب من الجسم أو بعيدًا عنه من أجل الأنشطة الحركية الدقيقة والعمل كمثبت لأنشطة القوة،

لا تقل الحاجة إلى الحميمية العاطفية والجسدية بعد اصابات النخاع الشوكي، ويجب الرد على الأسئلة حول الحميمية والجنس والخصوبة والتكاثر من قبل فريق من المهنيين الحساسة والمعرفة.

يشير مصطلح "السرطان" إلى مجموعة من الأمراض التي تتميز بنمو الخلايا غير الطبيعية. تصبح الخلايا غير طبيعية بسبب تغير في حمض الخلوي النووي (DNA) أو المواد الوراثية ويمكن وراثة الحمض النووي الشاذ ومع ذلك، تحدث معظم التغييرات أثناء تكاثر الخلايا أو نتيجة التعرض لشيء ما في البيئة وعادة لا يمكن تحديد سبب السرطان لفرد معين. على عكس الخلايا التالفة الطبيعية، لا تموت الخلايا السرطانية عند تلفها ويستمرون في التكاثر وتشكيل خلايا غير طبيعية جديدة قادرة على غزو الأنسجة الطبيعية.

مرض التصلب العصبي المتعدد هو المرض العصبي الأكثر شيوعًا والذي يمكن أن يسبب الإعاقة لدى الشباب. ما يقدر بنحو "400000" شخص في الولايات المتحدة لديهم مرض التصلب العصبي المتعدد، وفي جميع أنحاء العالم يبلغ هذا الرقم 2.5 مليون.

إن العيش مع الإعاقة بعد السكتة الدماغية هو تحدٍ مدى الحياة يواصل الناس من خلاله البحث عن طرق للتعويض عن العجز العصبي المستمر أو التكيف معه. بالنسبة للعديد من الناجين من السكتة الدماغية وعائلاتهم، يبدأ العمل الحقيقي للشفاء بعد إعادة التأهيل الرسمية ".

في ضوء مدى وتعقيد الاختلالات الحركية المحتملة وعدد لا يحصى من استراتيجيات العلاج المتاحة، يجب على المعالج المهني تصميم العلاج الذي يناسب مستوى المريض واهتماماته.

تُعد القدرة على إجراء تعديلات وضعية تلقائية، بما في ذلك التحكم في الجذع والحفاظ على التوازن شرطًا أساسيًا للأداء الناجح للمهام المهنية، كما أنها مراجعة منهجية للأدلة الحديثة المتعلقة بتأثير التدريب على التوازن في الاداء بين الأفراد بعد السكتة الدماغية،

نستطيع تحديد البدائل التربوية المُناسبة في الصف العادي للأطفال ذوي الإعاقة الجسمية الذين يتمتعون بقدرات عقلية عادية

يعنى هذا التخصّص بدراسة أهم الطرق والوسائل الحديثة لعلاج بعض الأمراض، ومن أهم الأمراض التي يختص هذا النوع من العلاج معالجتها هي: أمراض الجهاز العصبي، الكسر والجبائر، المشاكل النفسية

تحتوي الكراسي المتحركة التي تعمل بالطاقة على وحدة آلية تعمل بالبطارية يقودها المستخدم عن طريق عصا تحكم أو عناصر تحكم بديلة مثل الرشفة الهوائية وأدوات التحكم في الرأس بالموجات فوق الصوتية

تشمل أنظمة التنقل ذات العجلات أنظمة التنقل التابعة أو الكراسي المتحركة العابرة وأنظمة التنقل اليدوية المستقلة مثل الكراسي المتحركة ذاتية الدفع وأنظمة التنقل المستقلة التي تعمل بالطاقة التي تعمل بالبطارية. بالإضافة إلى أن نظام التنقل الأول الذي يكتسبه معظم الأطفال هو عربة الأطفال، والتي تعتبر نظامًا للتنقل يعتمد على العبور لأن المستخدم يعتمد على الآخرين للتنقل. وغالبًا ما يفضل الآباء سهولة استخدام عربة الأطفال ويشعرون أن المظهر أكثر قبولًا من مظهر الكرسي المتحرك عندما يكون الطفل صغيرًا جدًا.

طبيعة ممارسة العلاج المهني في المدارس معقدة بسبب التباين الكبير في تقديم الخدمة، بما في ذلك الهدف من الخدمات (من) ومكان التسليم (أين) وأنواع الخدمات وكيف يتم تقديمها (ماذا وكيف)، وجدولة الخدمات (متى).

يجب على أخصائي العلاج الوظيفي، أن يعتبر مشاكل الأطراف العلوية مشاكل منهجية، حيث أن جذور الأعصاب، الأعصاب، العظام، العقد الليمفاوية، الشرايين، الأوردة، العضلات، الأوتار، الغمد الزليلي، الأربطة، الكبسولات، الغضاريف، الجلد، اللفافة، الأظافر، الشعر، الغدد، جميعها تعد مصدر المشكلة ويجب معرفة موقع المشكلة.

شهدت السنوات الستون الماضية تقدمًا هائلاً في مجال نظريات التعلم. كما أكد منظرو التعلم المبكر على الارتباط بين السلوك والمكافأة أو العقوبة الناتجة كتفسير بسيط لتغيير السلوك. ومنذ أكثر من 60 عامًا، طور الباحثون نظريات التعلم بناءً على اعتقادهم بأن البيئة تشكل جميع السلوكيات البشرية وأن السلوكيات قد تنبعث عشوائيًا استجابةً لمحفز بيئي.

الغرض من تقييم الرؤية كجزء من تقييم العلاج المهني هو توضيح عوامل المريض - الوظائف البصرية والرؤية الوظيفية - التي تعوق أو تدعم المشاركة في المهن المطلوبة. بقدر ما تُنسب السلوكيات الملحوظة في كثير من الأحيان إلى التغيرات المعرفية بدلاً من ضعف البصر ، يجب أن يتلقى جميع المرضى ذوي الإعاقة العصبية شاشة رؤية العلاج الوظيفي لاستبعاد الخلل البصري. يُفحص الفحص أيضًا للمرضى الأكبر سنًا الذين قد تتأثر رؤيتهم بأمراض العيون المرتبطة بالعمر.

تحدث بداية الإعاقة ضمن السياق الاجتماعي لموارد الشخص وأدواره وتفضيلاته التي تؤثر معًا على الأنشطة المهنية والرضا والصحة والرفاهية على سبيل المثال، يختار بعض الأشخاص المهام والأنشطة التي تجعلهم على اتصال بشبكة اجتماعية، ويختار آخرون المهن التي تسمح لهم بتجنب التفاعل الاجتماعي، كما هو الحال في التفضيلات الفردية للهوايات أو المهن.

قد تؤثر استراتيجيات التأقلم والصحة العقلية والروحانية لدى الأشخاص على الطرق التي يتعاملون بها مع الإعاقة المفاجئة وتجربة الفقد والغموض. أثناء عملية التقييم، يحاول المعالجون المهنيون فهم هذه الجوانب من السياق الشخصي من أجل فهم تأثيرهم المحتمل على الأداء، إحالة المتخصصين إذا لزم الأمر ووضع أسس للتعامل مع المريض بطرق تعزز التكيف والكمال.

يعد الاحتفاظ بملاحظات تفصيلية عن رحلة العلاج خيارًا شخصيًا. ومع ذلك، فإن المعالجين المهنيين مطالبون مهنيا وقانونيا بتوثيق عملهم مع كل مريض في السجل الطبي.