النماذج والتمثيل السياقي في علم النفس
النماذج والتمثيل القياسي في علم النفس تتمثل في مجموعة من النماذج الذي قام كل من الفلاسفة وعلماء النفس بتمييزها عن بعضها البعض، تتمثل النماذج
النماذج والتمثيل القياسي في علم النفس تتمثل في مجموعة من النماذج الذي قام كل من الفلاسفة وعلماء النفس بتمييزها عن بعضها البعض، تتمثل النماذج
وجد رورشاخ أنّ بيانات بقعة الحبر مفيدة فيما يتعلق بثلاث عمليات نفسية رئيسية هي، السيطرة الفكرية والحياة العاطفية والحياة الخيالية، تفكيره الخاص تمحور حول هذه المجالات الثلاثة
من خلال إجراء التقييمات النفسية في مرحلة اختيار المرشح، يمكننا تحديد الكثير عن الشخص، يتضمن ذلك سلوكياتهم وقيمهم ومستويات ذكائهم
يمكن أن تحدث مشاكل القياس في بعض الأحيان مع عواقب وخيمة، نحن لا نختلف في وضع علم النفس لأنّنا نبحر في التحولات وفي ثقافتنا البحثية نحو علم أكثر انفتاح وصرامة
تحفّز العواطف السلوك ولها تأثير كبير على الصحة النفسية والعافية النفسية، وفقاً لمنظمة الصحة العالمية يتفاعل الألم أو الفرح لتحفيز الشخص على فعل موجه نحو الهدف
النماذج في علم نفس الوجود هي نماذج ذات أهمية مركزية في العديد من السياقات العلمية، حيث يمضي العديد من علماء النفس جهدًا كبيرًا في إنشاء النماذج
الوجودية في الوحدات المعرفية في علم النفس تتمثل بالوحدات الوجودية والاختزال بالاشتقاق، حيث تم إلقاء معظم المناقشات حول الوحدات المعرفية من حيث التخفيضات
القياس النفسي هو أحد المجالات الدراسية التي تهتم بنظرية وأسلوب القياس النفسي، يركّز الفياس النفسي على المهارات المعرفة والقدرات والمواقف وسمات الشخصية والإنجاز التعليمي
إنّ الاختبارات السيكومترية هي أحد أنواع الاختبارات النفسية، على الرغم من أنّها قد تبدو شاقة في، إلا أنّها تركز على اهتماماتنا، تتضمن معظم الاختبارات إجابات متعددة الخيارات
يعتبر القياس النفسي مجال دراسي يهتم بنظرية وأسلوب الاختبار النفسي؛ يشير المجلس الوطني الأمريكي للقياس بشكل عام إلى مجال علم النفس والتعليم المخصص للاختبار
عندما يتعلّق الأمر بالاختبار النفسي، هناك العديد من الأسئلة والمخاوف التي تنشأ من الاشخاص، سنقوم هنا بمعالجة المفاهيم الخاطئة الأكثر شيوعاً فيما يتعلق بالاختبارات النفسية
في عام 1954 طوّر ريموند كاتيل معادلة إمكانيات القيادة والتي لا تزال تستخدم حتى اليوم لتحديد سمات القائد الفعال، تشمل هذه الاستقرار العاطفي والحزم والحماس والضمير والجرأة الاجتماعية
الوحدات المعرفية في علم النفس هي أحد أنظمة العلم الموحد في نظرية العلم التي تتمثل في الوحدات المعرفية حيث يربط البناء المعرفي بين مفاهيم وقوانين العلوم المعرفية
تتعلق المصداقية والموثوقية في الاختبار النفسي بتفسير الدرجات من أدوات القياس النفسي، على سبيل المثال مقاييس الأعراض والاستبيانات والاختبارات التعليمية وتقييمات المراقبين
تشير كلمة اختبار إلى أي وسيلة وغالباً ما تكون مفتعلة رسمياً، تُستخدم لاستنباط استجابات يمكن أن يرتبط بها السلوك البشري في سياقات أخرى
يمكن أن يؤدي إجراء اختبارات الممارسة والتعرف على شكل الاختبارات القياسية إلى إحداث فرق كبير في ثقة الفرد بنفسه، كما يساعده على أداء أفضل ما لديه
القياس والتقدير في الموضوعية العلمية في علم النفس يعبر عن استراتيجيات التناقض الذاتي مثل التحرر من التحيزات الشخصية التي تعبر عن تفكير الأفراد المختلفة
عندما يستخدم علماء النفس تعريفات تشغيلية متعددة لنفس البنية إما في دراسة أو عبر دراسات؛ فإنّهم يستخدمون العمليات المتقاربة