إن المفهوم الحديث للمنهج الدراسي عبارة عن ردة فعل للمنهج الدراسي القديم، بحيث ظهرت دعوات من التربويين إلى أن يحتوي المنهج على الأمور التي تحدث خارج القاعات.
يقصد بالتكامل الرأسي: بأنه نظام الروابط والأنشطة المنسق والهادف والمخطط له في تقديم التعليم و التدريب طوال مراحل التعليم للطلاب، ويتم تقاسم أدوار التدريس والتعلم عبر جميع مراحل الطلاب،
