العلوم التربويةعلم الاجتماعالتربية الخاصةالنتائج المترتبة على استخدام القرارات لتصنيف الطلبة ذوي الإعاقةإن النتائج المترتبة على استخدام القرارات المستندة إلى البرامج واضحة تماماً، في الجهود المبذولة لتحديد وتصنيف الطلبة بوجود اضطراب سلوكي أو اضطراب عاطفي.