علم العلامات

لا تخبر السيميائية أبدًا بما يجب أن يتم التفكير فيه، فقط كيف يتم التفكير وكيف يتم استكشاف ما تحت السطح، لذلك تساعد السيميائية الكمية بتقديم الثقافة من حيث الأرقام.

يشير علماء الاجتماع إلى أهمية معرفة المقصود بمفهوم السيميائية المادية فهي كيفية إنشاء المعنى للعلامات والرموز البصرية واللغوية، وأيضاً يشيرون إلى وجهة نظر اللسانيات حول السيميائية المادية.

ومقاربة أن أندرسن للمشكلة كان في قاعدته التأديبية الأصلية لغويًا، لكنه كان يعمل مع علماء الكمبيوتر منذ أواخر الستينيات، كما إنه عميق يهتم باللغة التي يستخدمها الناس أثناء العمل

يهتم علماء الاجتماع بمناقشة عدة مسائل مهمة في علم السيميائية منها لماذا توجد نظريات مختلفة في السيميائية وكذلك الرسوم الكاريكاتورية والكتابة الإبداعية في السيميائية.

يناقش علماء الاجتماع بعض القضايا السيميائية مثل تحليل الخطاب النقدي كنهج سيميائي والتحليل السيميائي للخطاب في العلوم الاجتماعية.

بالإضافة إلى ذلك تنقسم دراسة التناص الداخلي إلى حركتين أولاً، يحاول التحليل المستقبلي فهم تعاقب المسودات ثم على العكس من ذلك يبدأ التفسير بأثر رجعي

يناقش علماء الاجتماع مجموعة من القضايا ومنها ما هو علم الدلالة الصوري والانتباه البصري من منظور السيميائية وعلامات الصفر كأجهزة الكشف.

وجد علماء الاجتماع أن آلية السيميائية وتحريك المعنى تتمحور حول النماذج ميكانيكية، والتي تعتبر من أهم النماذج التي تساعد على تحريك المعنى.

من وجهة نظر علماء الاجتماع يبدو أن علم العلامات والدلالة لا يزال في مرحلة دراسة تعريفات المعجم، حيث إن تحليل تعريفات المعجم لا يزال يتم تحديده إلى حد كبير من خلال الاستعارة،

يناقش علماء الاجتماع في العديد من الدراسات السمات التي تتجلى من دراسة السيميائية سواء السمات التي تتجلى من دراسة السيميائية الدلالية ودراسة السيميائية النمطية ودراسة السيميائية المركزية.

دراسة علم الدلالة ينطوي على عدة محددات تحدد تعريف علم الدلالة بناءً على كل محدد فالمحدد النحوي يحدد التعريف على أساس إشارات واللغة، والمحدد الدلالي على أساس المعنى، والمحدد المميز يجمع بين الأثنين.

يشير علماء الاجتماع إلى وجود العديد من المستويات المهمة في علم العلامات، وقد تم تصنيفها إلى المستوى الدلالي والمستوى التركيبي والمستوى التداولي، وقد تم تقديم وصف لكل مستوى على حدا.

يبدو أن القضية المركزية التي يجب أخذها في الاعتبار في التمييز بين المصطلحات المتداخلة والمتقاربة في علم العلامات والدلالة هي العلاقة بين مصطلحات علم العلامات والدلالة والعلوم المعرفية.

السيميائية وتعرف أيضًا باسم علم السيميولوجيا قد استخدمها اللغوي السويسري فرديناند دو سوسور في البداية القرن العشرين، حيث أن السيميولوجيا تهتم بالخصائص العامة للغة الإشارة والإشارات الأخرى للأشكال.

تشير السيميائية الحرجة إلى عملية صنع المعنى حيث يوجد هذا المعنى في مجموعة متعددة من الصور والأشياء، والتي تنشأ إما بطريقة محتملة أو فعلية، وفي السمات والكميات القابلة للاستخراج.

يهتم علماء الاجتماع في دراسة أبنية المعرفة التنبؤية وعلاقتها في السيميائية، ومن الأمور التي يركز عليها  هذا النهج التنبئي التأكيد على بناء علم السيميائية من حيث التنبؤات حول الإحساس والسلوك والوقت.

دراسة دلالات المنتج في علم العلامات والدلالة والرموز هي دراسة تشير إلى المنتج الفعلي ومع ذلك فإن هذا المنتج يختلف بشكل كبير في المعنى الضمني، ويمكن استنتاج أن دلالات المنتج هي دلالات المعنى

العنصر الحاسم في السيميائية البيئية هو الحساسية للخصائص الوظيفية للبيئة، وكان هذا أيضًا هو الادعاء الأساسي لرومان جبسون في علم النفس البيئي

عالم علم العلامات والدلالة والرموز رولان بارت هو من أوائل العلماء الذين اهتموا بدراسة علم العلامات والأنظمة السيميائية والثقافة البنيوية أو ما بعد البنيوية، وقد ساهم في نمو هذا العلم إلى جانب العديد من العلماء والفلاسفة.

يرى علماء الاجتماع أن العلامات تأخذ شكل كتابة كلمات أو صور أو أصوات أو روائح أو نكهات أو أفعال أو أشياء، لكن مثل هذه الأشياء ليس لها معنى جوهري وتصبح إشارات فقط عندما يتم استثمارها بالمعنى.

بات من الضروري التركيز على درجات النص، فهي رئيسية لظهور عالم النص وفتح مغالقه، ومن هنا نرى أن النص الموازي، بأساليبه الكثيرة ووظائفه المتنوعة

ظهر علم يدرس استعمال العلامات والدلالة في المجتمع، وهو جزء من علم النفس الاجتماعي أيضاً، وتمّ إطلاق اسم علم العلامات عليه.

يجادل بعض المنظرين بأن الآلية السيميائية تشير إلى أن المواقف موجودة بالفعل داخل بنية النص ورموزه، حيث أن السرد أو الصور دائمًا ما تدل أو تبني موقفًا أو مواقف يمكن قراءتها أو عرضها

يشير علماء الاجتماع إلى ضرورة استخدام الإشارات السيميائية لتعلم الفيزياء وتعليمها، حيث اقترحوا سلسلة من الأمثلة المأخوذة من كتب الفيزياء وذلك الحقيقي في دور السيميائية في سياق استخدامها لتعليم الفيزياء.

يشير علماء الاجتماع أن فهم الإشارات التعبيرية غير الشفوية لها أثارها على عملية التواصل، من حيث التفاعل مع الآخرين،  وزيادة الوعي بالجوانب غير اللفظية وتكوين روابط أعمق.

يشير علماء الاجتماع إلى أن الصورة هي تجريد مرئي يصف الأشياء وخصائصها وطرق التفاعل معها، لذلك تعتبر الصورة وتوفر أداة موضوعية لتحليل وتقويم مضمون السيميائية.

بيان السيميائية الديناميكية هو لتعميم حول محاولة تطوير مبادئ لنظرية السيميائية منذ أن صيغت المقدمات الأولى من قبل فرديناند دي سوسور، وستصل إلى استنتاج مفارقة أن أي إعادة النظر في المبادئ الأساسية

يشير علماء الاجتماع إلى أن دراسة النمذجة السيميائية هي وسيلة تجعل الأشخاص يفهمون ما هي النماذج السيميائية مثل نماذج السيميوزيس وعمل العلامات.

يشير علماء الاجتماع إلى أن هناك مجموعة من المعايير السيميائية للسرد لابد من التطرق لها والتي تتضمن طبيعة تعريف السرد والعمليات التي تصنع المعنى من هذا السرد.

يدرس علماء الاجتماع التعاون بين نهج السيميائية وعلم الظواهر بشكل خاص، ويسمح هذا بفهم أفضل للتفاعلات بين الجوانب المختلفة لصنع المعنى البشري.