تلعب الوسائط الإعلامية دوراً مؤثراً في مجالات التربية الإعلامية، التي يتم من خلالها التعامل مع الدراسات، بالإضافة إلى الأبحاث من خلال دراسة المجتمعات المهتمة في الأفكار الإعلامية، والتي من الممكن دمجها العلمية المختلفة.
نبذة عن وظائف الوسائط في التربية الإعلامية
يكون من الضروري التركيز على أنَّ الوظائف التي تشتمل عليها الوسائط في مجالات التربية الإعلامية تعتمد على مجموعة من الاستراتيجيات الأساسية المساهمة في إدراك العديد من الخبرات الإعلامية المرتبطة في الجماهير الإعلامية النوعية، على أن يتم من خلالها تحديد مجموعة من العناصر البارزة التي يتم ربطها بالواقع الإعلامي لكافة القضايا الإخبارية ذات المجالات السياسية أو الاقتصادية أو ذات الاحتياجات المتباينة والمرتبطة في مستخدمي الوسائط الإعلامية في التربية الصحفية أو الإذاعية والتلفزيونية.
والجدير بالذكر أنَّ الوظائف التي تشتمل عليها الوسائط في التربية الإعلامية ساعدت على تحديد مجموعة من السلوكيات المرتبطة بالتعامل مع الفئات الإعلامية أو الجماهيرية ذات الاحتياجات النوعية أو المستويات التعليمية المختلفة، مما يساعد على تحديد الأدوار الفعلية، التي تقوم بها المؤسسات الإذاعية والتلفزيونية وخاصة فيما يتعلق بصناعة مفهوم الاحتياجات المعرفية أو الحسية أو النفسية بالنسبة للجمهور المستهدف.
كما وتسعى وظائف الوسائط الإعلامية إلى تحديد الاحتياجات المتواصلة بشكل تفاعلي؛ من أجل الحفاظ على العلاقات الإعلامية ذات القدرة على تحديد المعلومات أو المعارف الإعلامية ذات الإجراءات المعتمدة على التوجه الاجتماعي.
وظائف وسائط التربية الإعلامية
- الوظائف التي تشير إلى التحديد الوظيفي العام، الذي تقوم به الوسائط المقدمة في المؤسسات الإذاعية أو التلفزيونية أو الصحفية، على أن يتم تطويرها بطريقة مدمجة مع كافة النماذج الإعلامية والمشبعة لرغبات الجماهير النوعية.
- الوظائف التي تشير إلى مفهوم الإدارة الإعلامية ذات الانبهار المختلف، والتي يتم ربطها بمفهوم التقنية أو التكنولوجيا الإعلامية، وذلك بطريقة تعبيرية ومميزة تساعد على خدمة العديد من الموضوعات الإخبارية المحورية المختلفة، سواء كان ذلك مرتبط في المجالات الإيجابية أو السلبية، وما هي الفرص التي تتيحها الوسائط الإعلامية في مجال التربية لكافة الجماهير النوعية، على أن تكون جذابة ومعتمدة على مجموعة من الطرق المبسطة لمفهوم الطبيعة النقدية للإعلام المرئي والمسموع.
- الوظائف التي تشير إلى أسس التعامل مع أشكال أو أنواع التعبير عن كافة الموضوعات الإخبارية، على أن تكون من خلال مفهوم النزعات الأدبية أو من خلال الخيال الإعلامي بالنسبة للجمهور، بحيث يتم مناقشتها؛ من أجل الحصول على بعض الأدوار ذات القيم أو التجارب المتعددة، وكيفية إثرائها بطريقة منافسة لكافة الأدوار الإعلامية المساهمة في بناء علاقات اجتماعية ذات مجالات حياتية ومعززة لمفهوم الاعتماد على الذات الإعلامي.
- الوظائف التي تؤكد على كيفية معالجة مجموعة من المواقف الإخبارية، وذلك من خلال الخبرات أو التجارب المعتمدة على الاستكشافات الإعلامية المعجزة للمجموعات ذات المكانة الشخصية أو العامة، وكيفية تطوير بعض الأنماط المعتمدة على الشخصيات الإعلامية المساهمة في كيفية الحصول على تصورات معتمدة على الدوافع ذات المحادثات أو الأنشطة أو الأساليب أو السلوكيات التي تساعد على تنمية الجمهور.
وعليه يكون الضروري التركيز على أنَّ كافة الوظائف التي تشتمل عليها الوسائل في التربية الإعلامية ساعدت على تحديد النظريات الإعلامية ذات الاهتمامات الفردية أو الجماعية، التي تؤكد على أهمية التعامل مع الاستراتيجيات المشبعة لكافة الاحتياجات أو الجوانب أو العناصر المهمة للضوابط الفنية، التي تساعد على تطوير المجالات الإخبارية ذات القطاعات المتنوعة.
كما وتسعى الوسائط في التربية الإعلامية إلى تحديد مجموعة من الصور الذهنية المتميزة، والتي تعتمد على كيفية الوصول إلى بعض القضايا الإخبارية ذات الاحتياجات الإنسانية الأساسية، والتي من الممكن الحفاظ عليها؛ من أجل الحصول على بعض الفوائد ذات الأطراف المستهدفة، وهو ما يساعد على تحليلها تبعاً للعلاقات الإعلامية العامة أو الاجتماعية، وكيفية تحديد أسس أو مبادئ أطراف العملية الإعلامية أو الاقتصادية، وكيفية تحقيق الأهداف ذات الرسائل الإعلامية المجتمعية، وبالأخص التي تقوم بها الوسائط المستهدفة، والتي يتم توجيهها؛ من أجل الحصول على رقابة نقدية تجاه الأطر الإعلامية، والعمل على تنشئتها لكافة المجالات الاجتماعية.
بالإضافة إلى ذلك فإنَّ وظائف الوسائط الإعلامية ساعدت على تحديد التأثيرات المرتبطة بالعوامل ذات المستويات الاجتماعية والثقافية، والتي تؤثر على الظروف البيئية ذات المعايير الاقتصادية أو العرقية أو ذات السلوكيات المعتمدة على التأثير على الجماهير النوعية.
ونستنتج مما سبق أنَّ الوظائف التي تقوم بها الوسائط الإعلامية تلعب دور معتمد على نموذج الاستجابة المحفزة للعديد من الرسائل الإعلامية المطروحة سواء كانت إذاعية أو تلفزيونية أو صحفية.
