الآدابشعر إنجليزي

قصيدة It Is Not Always May

اقرأ في هذا المقال:

هي قصيدة بقلم الشاعر هنري وادزورث لونجفيلو، تتحدث القصيدة عن دوام التغيير وصعوبة التكيف معه.

 

ملخص قصيدة It Is Not Always May

 

إنه ليس دائمًا قد يكون بيانًا مباشرًا إلى حد ما، والبيان الذي يمكن أن يتفق عليه الجميع تقريبًا صحيح بلا شك، تُعد بساطة الفكرة ووضوحها مصدر إلهام لقصيدة هنري وادزورث لونجفيلو التي تحمل الاسم نفسه، والتي تأخذ نغمة متفائلة للغاية لأنها تتناول موضوعًا قد يعتبره الكثيرون غير إيجابي على الإطلاق، دوام التغيير، وصعوبة التكيف معه، إنه ليس دائمًا قد يتناول موضوعًا يتناوله الجميع بشكل فريد، ويفعل ذلك بأسلوب لونجفيلو الذي لا لبس فيه وصوته الترحيبي.

 

.No hay pajaros en los nidos de antano

Spanish Proverb—

 

يظهر المثل الإسباني الذي يقدم بشكل غير رسمي أنه ليس دائمًا قد يُترجم تقريبًا إلى عبارة عدة مرات في جميع أنحاء القصيدة ويخبر موضوعها المركزي، لا توجد طيور في عش العام الماضي، يبدو أنّ فكرة المضي قدمًا وعدم النظر إلى الوراء كانت مصدر إلهام للشاعر حيث أنّ الفكرة الأساسية موجودة في مجمل العمل، تتكون القصيدة من ستة أبيات كل واحدة منها عبارة عن قافية رباعية في نمط (ABAB)، تم تصميم القصيدة بشكل أساسي لتكون بسيطة وتتدفق بطريقة ممتعة، لنقل البهجة النسبية لرسالة الشاعر.

 

,The sun is bright,–the air is clear

.The darting swallows soar and sing

And from the stately elms I hear

.The bluebird prophesying Spring

,So blue you winding river flows

,It seems an outlet from the sky

,Where waiting till the west-wind blows

.The freighted clouds at anchor lie

 

إنه ليس دائمًا قد يبدأ مع لونجفيلو الذي يصف البيئة الطبيعية، ويضع الراوي في منتصف منطقة خارجية، ويراقب الحياة البرية، في البداية يصف الشمس الساطعة والهواء الصافي، وأصوات الحيوانات، ويقترح أن تحدث القصيدة في الأسابيع الأخيرة من فصل الشتاء.

 

يوفر لونجفيلو لقارئه قدرًا كبيرًا من المعلومات الحسية، بما في ذلك المشاهد والأصوات والروائح في جميع أنحاء العالم، تستخدم الأبيات الأولى عدة دلالات إيجابية في شكل جمل سعيدة ومشرقة، يتم استخدام اللون الأزرق عدة مرات على سبيل المثال، ويلاحظ لونجفيلو الطيور المحلقة والغنائية.

 

هناك أيضًا عدد من الرموز المستخدمة هنا والتي لها ارتباطات إيجابية، مثل المرساة في السحب، والتي عادةً ما تمثل الأمل أو الاستقرار، تتمثل الوظيفة الأساسية للأبيات التمهيدية إلى حد كبير في تهيئة المشهد، حيث كان موضوع التغيير موجودًا بالفعل في شكل المواسم المتغيرة من الشتاء إلى الربيع، والظهور التدريجي لمختلف الحيوانات التي لم يكن موجودًا في نفس المشهد قبل أسابيع قليلة فقط.

 

,All things are new;–the buds, the leaves

,That gild the elm-tree’s nodding crest

–;And even the nest beneath the eaves

!There are no birds in last year’s nest

,All things rejoice in youth and love

!The fulness of their first delight

And learn from the soft heavens above

.The melting tenderness of night

 

قد تصبح التغييرات التي تعمل كمفهوم مركزي لجملة ليس دائمًا أكثر وضوحًا في المقطعين التاليين، بدءًا من الكلمات الأربع الأولى من المقطع الثاني، كل الأشياء جديدة، يختتم البيت الثالث أيضًا بالترجمة الإنجليزية للمثل المذكور أعلاه، مما يعزز الفكرة من السطر الأول؛ لا شيء على ما هو عليه هذا الربيع كما كان عندما انتهى الصيف والربيع العام الماضي.

 

تقوم الطيور ببناء أعشاش جديدة، لأن لديها صغارًا جددًا لإيوائهم، ويولد هؤلاء الصغار ويعيشون طوال الربيع والصيف، كما هو موصوف في البيت الرابع بحماس كبير، يركز الشاعر بشكل خاص على البهجة الأولى للحيوانات الصغيرة، والتي تفرح بالشباب والحب.

 

بدلاً من الشعور بالحنين إلى الماضي، والتوق إلى هذا الشباب المبتهج يركز الشاعر على فكرة أنه كل عام، كل شيء جديد، وكل شيء مثير، يتم التعبير عنه هنا من خلال مقارنة الليل والنهار وإيجاد كل منهما على ما يرام، بعد انتهاء فصل الشتاء، يجب أن يبدأ كل شيء في الطبيعة تقريبًا من جديد بطريقة ما، يجب أن تنمو الأوراق الجديدة على الأشجار، والربيع هو موسم التزاوج للعديد من الحيوانات، إنّ فكرة العالم الذي يدور حول التغيير واضحة للغاية في هذا القسم الأوسط من هذه القصيدة.

 

,Maiden, that read’st this simple rhyme

;Enjoy thy youth, it will not stay

,Enjoy the fragrance of thy prime

!For oh, it is not always May

,Enjoy the Spring of Love and Youth

;To some good angel leave the rest

,For Time will teach thee soon the truth

!There are no birds in last year’s nest 

 

في المقطع الخامس من قصيدته يخاطب لونجفيلو القارئ مباشرة ويوجه رسالته أكثر نحو جمهوره من الإناث، وينصحهم بالاستمتاع بشبابهم طوال فترة شبابه، لأنه لن يستمر إلى الأبد، وبهذه الطريقة يعتبر فصل الربيع استعارة مثالية للمثل الذي يختتم القصيدة لأن فصل الربيع ينتهي أيضًا، وكذلك الصيف والخريف، حتى يحل الشتاء في العالم مرة أخرى، بالطريقة نفسها يتلاشى شباب كل شخص بمرور الوقت، وبالتالي يدرك الجميع بدورهم الحقيقة البسيطة، أنه لا توجد طيور في عش العام الماضي، هذا هو مصدر الإلهام لعنوان القصيدة، حيث أنّ شهر مايو هو آخر شهر كامل من الربيع، ويتم الاعتدال الربيعي في يونيو، بعد مايو، ينتهي الربيع، بنفس الطريقة التي انتهى بها الشتاء.

 

حتى عندما يحذر الشاعر قارئه من مرور الوقت الذي يسلب شبابهم، فإنه يزين قصائده النهائية بلغة مبهجة، باستخدام رموز مثل الملائكة لإبقاء تركيز القارئ على الحاضر، بدلاً من النظر بقلق إلى المستقبل، القلق ليس الغرض منه ليس دائمًا الامتنان، والعيش في الوقت الحالي؛ الاستمتاع بالشباب بينما الشباب موجود للاستمتاع، يحافظ الشاعر على أنه ليس دائمًا قد يكون متفائلاً، بدلاً من أن يكون مليئًا بالشوق أو الحنين إلى الماضي الحزين، مفضلاً النظرة الأكثر إيجابية لمفهوم يمكن اعتباره بسهولة على أنه مبهج ومدمّر، مرور الوقت.

المصدر
a text book for the study of poetry, by f.m.connell, copyright 1913GOLDEN BOOK ON MODERN ENGLISH POETRY, by TH OMAS CALDWE LL, first published 1922, revised edition 1923.POEMS OF 1890 A SELECTION, TRANSLATED BY PAUL VINCENT, First published in 2015 by UCL Press, University College London, Gower Street, London WC1E 6BT.the jinn and other poems, by amira el-zein, copyright 2006 by amira el-zein, cover: hippocrene spring by gail boyajian.

مقالات ذات صلة

اترك تعليقاً

زر الذهاب إلى الأعلى