ما هي قصيدة (Now We Are Six)؟
,When I was One
.I had just begun
,When I was Two
.I was nearly new
When I was Three
.I was hardly me
,When I was Four
.I was not much more
,When I was Five
.I was just alive
,But now I am Six
,I’m as clever as clever
.So I think I’ll be six now for ever and ever
ملخص قصيدة (Now We Are Six):
هي قصيدة مضحكة، يتحدث المتحدث الشاب عما كانت عليه الحياة عندما كانوا أصغر ممّا هم عليه الآن، وهي قصيدة قصيرة من ثلاثة عشر سطراً مضمنة في مقطع نصي واحد، جميع الأسطر قصيرة نسبيًا لا تزيد عن خمس كلمات، أي باستثناء السطر الأخير الذي يمتد إلى أحد عشر، وبناء الجملة والمحتوى بسيط للغاية.
عندما يتم أخذ هذه الميزات في الاعتبار إلى جانب العنوان، يتضح أن هذه القطعة كانت مخصصة للقارئ الأصغر سنًا، وعلى الأرجح شخص يبلغ من العمر المذكور في العنوان ستة أعوام، ومخطط القافية وكذلك المقياس متسق تمامًا، وتتبع الأسطر نمط القافية من (AABBCCDDEEFGG)، وهناك لحظة واحدة فقط يتغير فيها مخطط غناء الأغنية في السطر الحادي عشر، وهذا أيضًا هو المكان الذي يغير فيه المقياس ونمط الكلام المسار أيضًا.
فيما يتعلق بالوزن الشعري يحتوي كل سطر آخر إما على أربعة مقاطع لفظية أو خمسة، وهناك بيان عن العمر، وفيه أربعة مقاطع، ثم البيان التقريري عن ذلك العمر، وفيه خمسة، وكما ذكرنا سابقًا يتغير النمط في السطر الحادي عشر، وهذه هي النقطة التي يوجد فيها سطرين من خمسة مقاطع في صف واحد، ثم مقطع من سبعة مقاطع وخط ختامي مكون من ثمانية مقاطع.
ترتبط نفس نقطة الاختلاف بالموضوع أيضًا، المتحدث الذي من الواضح أنه طفل صغير، وصل أخيرًا إلى سنه الحالي في السطر الحادي عشر، وليس لديهم حاجة للمضي قدمًا، ولا توجد سنوات أخرى للعد، ومن المحتوى الوارد في السطور السابقة، ومن الواضح أنهم لم يكونوا راضين عند الساعة الواحدة والثانية والثالثة وما إلى ذلك، ولم يشعروا بالسعادة تجاه من هم إلا بعد تقدمهم في السن حتى بلوغهم العام الحالي.
كما هو معتاد في أعمال آلان ألكسندر ميلن، هناك عنصر في الشعر سيكون متاحًا حقًا للقارئ البالغ، وفي هذه الحالة هو موضوع الهوية والبحث عن الرضا في تلك الهوية، ويظهر هذا بوضوح في القصيدة، والطفل الصغير يتحدث ما يمر به كل فرد من الجنس البشري مع تقدمهم في العمر، وهي عملية البحث والتعلم ونأمل أن تصبح أكثر حكمة.
هناك جهل شبابي وارد في القصيدة وساحر، هذا الطفل لا يزال لديه انطباع بأنه سيصل إلى سن يكون فيه كل شيء مثاليًا، إنهم يعتقدون أنه في السادسة ويريدون البقاء لبقية حياتهم، وربما في تلك اللحظة كانوا يؤمنون بذلك حقًا، ولكن مع مزيد من التغيير في الوقت والمناظر الطبيعية والناس والمواقف، سوف يدركون، جنبًا إلى جنب مع أي شخص آخر كبير في العمر، أنه لا يوجد عام واحد مثالي.
قصة هذه القصيدة من منظور طفل صغير يأخذ القارئ خلال السنوات السابقة من حياته، وتبدأ القصيدة بسلسلة من السطور القصيرة التي تصف حياة المتحدث، من سنة إلى خمس سنوات، وكل عام تتحسن الأمور قليلاً بالنسبة لهم، لقد أصبحوا أكثر فأكثر الشخص الذي هم عليه اليوم، ولكن لن يشعروا بالرضا حتى يبلغوا سن السادسة، وبعد بلوغ السادسة من العمر، يسعدهم البقاء في هذا العمر إلى الأبد، ويشعر المتحدث الأطفال كما لو أنهم أذكياء وسعداء كما لو كانوا في أي وقت مضى ولا يرى أي سبب للتقدم في العمر أكثر من ذلك.
في السطور الأولى من القصيدة يبدأ المتحدث بمناقشة عامين من حياتهم الصغيرة، وتوضح البساطة العامة للنغمة واختيار الكلمات أن المتحدث شاب، وعمرهم الدقيق غير معروف ولكن من السهل المخاطرة بالتخمين بالنظر إلى عنوان القصيدة وخاتمة هذه القصيدة، ربما يبلغون من العمر ستة أعوام، ويفكرون فيما يتذكرونه عن كونهم بعمر واحد و عامين.
سواء كانوا يتذكرون هذه السنوات بالفعل أم لا، فإن ما يعرفه هذا الطفل هو أن هذه السنوات السابقة من حياتهم كانت غير مرضية، ولا يمكن أن يكونوا أفضل من الأيام التي يعيشونها الآن، ويذكر الطفل أنه عندما كان كذلك، ولم يكن هناك شيء لهم في هذه المرحلة، لم يعجبهم أو يكرهوا، ولا شيء يهتم به، وكانت حياتهم تقريبًا بنفس البساطة في العام التالي عندما كانا في سن الثانية.
في هذه المرحلة يقول الطفل إنه ما زال جديدًا تقريبًا، وكان هذا العام هو نفسه إلى حد كبير مثل العام السابق، ويتم تشغيل نفس النمط في السطور التالية، وهنا يناقش المتحدث سن الثالثة والرابعة ولماذا كانوا لا يزالون غير سعداء خلال هذه الأيام، ويقول المتحدث أنهم عندما كانوا ثلاثة كانوا بالكاد من سيصبحون.
هذا الطفل الصغير جدًا لديه وعي ذاتي كافٍ ليعرف أنه يتطور إلى الشخص الذي يبلغ من العمر الآن ست سنوات، إنهم يدركون أيضًا حقيقة أن وضعهم الحالي لم يتطور إلا بالكاد في الثالثة، يمكن قول الشيء نفسه عن سن الرابعة، ولم يحدث الكثير من التغيير بين هذه الأعمار، لم يكونوا أكثر بكثير ممّا كانوا عليه في الثالثة.
ويوضح المتحدث أنه عندما كانوا في الخامسة بدأت الأمور تتحسن، لقد كانوا كبارًا بما يكفي ليعرفوا ما يريدون وكيف يريدون ذلك، وقد ساعدهم هذا على أن يكونوا أحياء، ويرى المتحدث أن شخصيته الداخلية هي شيء يتطور حقًا من سنة إلى أخرى، إنهم لا يعطون أي تفاصيل عن حياتهم، وهذه حقيقة تسمح لهذه القطعة بأن تكون مرتبطة بأي طفل صغير.
هذا الولد الصغير أو الفتاة مدركة لذاتها بشكل خاص، وعلى الرغم من أنهم ما زالوا يمتلكون جهلًا شابًا يمنح النص سحرًا معينًا، وتظهر الأسطر التالية ذلك بوضوح، فالمتحدث سعيد الآن لأنهما يبلغان من العمر ست سنوات، والآن يعرفون أنهم أذكياء جداً، وهذا السطر مثير للاهتمام، ربما كان الطفل يردد بببغاواته لوالديه، ومن الواضح أن هذا الطفل يتمتع بشخصية قوية جدًا.
السطر الأخير من القصيدة هو ما يجعل هذه القطعة ممتعة ومسلية بشكل خاص لجمهور أصغر سنًا، ويصرح الطفل أنه مستعد لكل شيء، ولا يمكن لهذا الشاب أن يرى حياته وهي تتحسن أكثر ممّا هي عليه بالفعل، إنهم سعداء بكونهم أذكياء مثل بقية الأطفال بينما لا يزالون يعيشون حياة طفل.
تهدف هذه القصيدة إلى الترفيه، ولكن أيضًا مع قارئ أكبر سنًا تحريض بعض التحقيقات الداخلية حول ما يمكن أن يشكل السعادة الكاملة، وما العمر الذي قد يختاره المرء للبقاء إلى الأبد؟ وماذا ستكون عواقب هذا الاختيار؟
