قصيدة Poem at Thirty Nine

ما هي قصيدة (Poem at Thirty Nine)؟

.How i miss my father
I wish he had not been
so tired
when i was
born

Writing deposit slips and checks
.i think of him
.He taught me how
,This is the form
:he must have said
.the way it is done
I learned to see
bits of paper
as a way
to escape
the life he knew
and even in high school
had a savings
.account

He taught me
that telling the truth
did not always mean
;a beating
though many of my truths
must have grieved him
.before the end
!How I miss my father
He cooked like a person
dancing
in a yoga meditation
and craved the voluptuous
sharing
.of good food

:Now I look and cook just like him
;my brain light
tossing this and that
;into the pot
seasoning none of my life
the same way twice; happy to feed
.whoever strays my way

He would have grown
to admire
:the women I’ve become
,cooking, writing, chopping wood
.staring into the fire

الفكرة الرئيسية في قصيدة (Poem at Thirty Nine):

• الرابطة بين الآباء والأبناء.

كاتبة قصيدة (Poem at Thirty Nine):

ولدت الشاعرة وكاتبة المقالات والروائية أليس ووكر (Alice Walker) في عام 1944، في جورجيا، لأبوين مزارعين ويلي لي وميني لو غرانت ووكر، وحصلت على بكالوريوس من كلية سارة لورانس وهي مؤلفة العديد من الكتب، وهي واحدة من أكثر كتاب الخيال الأدبي مبيعًا في البلاد، وهذا وفقًا لريني تاوا في صحيفة لوس أنجلوس تايمز، وهي مناصرة نسوية وداعية لحقوق الإنسان، وقد حازت على شهرة نقدية وشعبية باعتبارها روائية ومفكرة أمريكية رئيسية.

تم تأمين سمعتها الأدبية من خلال روايتها الثالثة الحائزة على جائزة بوليتزر، (The Color Purple) في عام 1982، والتي حولها ستيفن سبيلبرغ إلى فيلم شعبي،  وتشمل العديد من الجوائز التي حصلت عليها مثل جائزة هنري، وجائزة الكتاب الوطني، وزمالات من مؤسسة غوغنهايم، وماكدويل كولوني، والوقف الوطني للفنون، ومعهد رادكليف.

ملخص قصيدة (Poem at Thirty Nine):

كتبت أليس ووكر هذه القصيدة لالتقاط الانتقال العميق من مرحلة الشباب إلى منتصف العمر، وتتأمل المتحدثة في طفولتها والعلاقة التي كانت تربطها بوالدها من أجل اكتساب فهم أعمق للمرأة التي هي عليها اليوم، وتتجمع الأجزاء المختلفة من ذاكرة المتحدثة معًا لتكوين صورة لامرأة تم تمكينها وتشجعها من خلال التأثير الإيجابي لوالدها.

ممّا سمح لها بأن تصبح كاتبة ناجحة وتتفوق على أصولها المتواضعة، ونُشرت القصيدة لأول مرة في عام 1983 في عدد من مجلة (Ms. Magazine)، وتم تضمينها لاحقًا في مجموعة ووكر بعنوان (Horses Make a Landscape Look More Beautiful).

وفي بداية القصيدة تفتقد المتحدثة والدها الذي يُفترض أنه توفي وتُعبر عن رغبتها في أن يكون لديها المزيد من الطاقة عندما ولدت، عندما تكتب المتحدثة شيكًا يتم تذكيرها بوالدها لأنه هو الشخص الذي علم مهاراتها العملية وهي تكبر، بما في ذلك كيفية ملء الأوراق.

هذه الدروس علمت المتحدثة أن تنظر إلى الكتابة كوسيلة للتغلب على الفقر والشدائد التي ابتلي بها والدها طوال حياته، حتى أنها فتحت حساب توفير عندما كانت لا تزال في المدرسة الثانوية، وعلمها والد المتحدثة أنها يمكن أن تكون صادقة معه دون خوف من العقاب القاسي، على الرغم من أن الكثير من معتقدات المتحدثة تتعارض في النهاية مع قيمه الخاصة.

تكرر المتحدثة مدى افتقادها لوالدها، وتواصل وصف طبخه كنوع من الرقص والتأمل في اليوغا، وكان يحب أيضًا مشاركة الطعام اللذيذ الذي صنعه، وتعلن المتحدثة أنها الآن، كشخص بالغ قد التقطت هذه الميول من والدها وأنها تشبهه وتطبخ مثله.

إنها تقترب من الطهي والحياة بشكل عام كروح متحررة، وترمي المكونات بشكل عرضي في وعاء وتحاول دائمًا تجربة توابل جديدة، وسعيدة بمشاركة الطعام مع أي شخص يمر في مدارها، وكان والدها فخوراً بالمرأة التي هي عليها اليوم، الشخص الذي يقضي وقته في الطهي والعمل على كتابتها وتقطيع الحطب والنظر بعمق في النار.