اقرأ في هذا المقال
- مفهوم التأهيل في الحملات الإعلامية
- أهداف التأهيل في الحملات الإعلامية
- مكونات عملية التأهيل للحملات الإعلامية
يعتبر تأهيل الحملات الإعلامية من أهم المكونات أو العناصر التي تساعد على إكساب الجمهور المتلقي لمجموعة من القدرات أو المعارف أو الخبرات أو الصفات العامة أو المهارات التي تمكنهم من إنشاء وصناعة الحملات الإعلامية المختلفة.
مفهوم التأهيل في الحملات الإعلامية
يعتبر التأهيل في الحملات الإعلامية من المفاهيم والمصطلحات التي تؤثر على عملية صياغة المادة الإعلامية المختلفة، على أن يتم اكتساب العاملين وفريق العمل بالمعلومات الإعلامية اللازمة في الموضوعات المختلفة والتي يتم تأثيرها على جمهور إعلامي نوعي ومحدد.
أهداف التأهيل في الحملات الإعلامية
- تهدف عملية التأهيل في الحملات الإعلامية لتزويد الطلاب بالقدرات والمهارات والمعارف التي تقوم على تلبية متطلبات واحتياجات المهنة الإعلامية بشكل يحقق أهداف الإعلام العامة.
- يهدف التأهيل في الحملات الإعلامية إلى تزويد الطلاب بالمعارف المتعلقة بالمتدربين وما هي أدوارهم في داخل المجتمعات الإعلامية.
- يهدف التأهيل في الحملة الإعلامية إلى إعداد طاقم من الخريجين تمكنهم من مواكبة التطورات الحاصلة في مجال الحملات الإعلامية وكيفية تحليلها ونقدها.
- يهدف التأهيل في الحملات الإعلامية إلى تزويد الممارسين لمهنة الإعلام بالسلوكيات التعليمية المتعلقة بالحملات.
مكونات عملية التأهيل للحملات الإعلامية
المنهج
يعتبر المنهج من أهم مكونات الصحفية التي تساعد على كسب الخبرات أو المهارات التي يتم تشكيلها من خلال مجموعة من السلوكيات التدريسية، والتي يقدمها الكادر الإعلامي على أن يتم إظهار بعض النتائج والظواهر المساهمة في تحديد المؤسسات التي تساعد على تطوير المنهج في الحملات الإعلامية سواء كانت مصادر تعليمية أو مؤسسات علمية أو اجتماعية.
مع أهمية أن تكون المناهج التي يتم عرضها في الجامعات أو الكليات أو المعاهد منطقية وقابلة للتطبيق العملي في ميدان الحملات الإعلامية وتقويمها وفقاً للفلسفة الصحفية محددة، ومن الاعتبارات التي يجب مراعاتها عند إعداد منهج الحملات الإعلامية:
- ضرورة أن يركز المنهج على المواد المقررة والتي تكون مرتبطة بالحملات الإعلامية بشكل وثيق، على أن تتداخل بالمعارف الإعلامية القديمة.
- ضرورة أن تغطي المناهج في الحملات الإعلامية كافة الجهود الاتصالية التي تكون متخصصة ذات ارتباط وثيق في الحملات الإعلامية، وفقاً للممارسات الإعلامية التي يجب أن يتم تقديمها في المؤسسات الإعلامية المختلفة سواء كانت صحفية أو إذاعية أو تلفزيونية.
أنواع المواد في منهج الحملات الإعلامية
- المواد الثقافية، والتي يقصد بها المواد التي تشتمل على الحالة الاقتصادية والاجتماعية والسياسية والتي تساهم في تكوين البناء الثقافي في الحملات الإعلامية.
- المواد النظرية، والتي يقصد بها المواد التي ترتبط بمجال الحملات الإعلامية سواء كانت نظرية صحفية أو إذاعية أو تلفزيونية أو نظريات الرأي العام أو التشريعات الإعلامية أو أخلاقيات الإعلام أو التربية الإعلامية أو التربية الاجتماعية والصحة النفسية أو علم النفس الإعلامي.
- المواد التطبيقية والتي يقصد بها المواد المتعلقة بالتحرير الصحفي.
- المواد العملية والتي يقصد بها المواد المتخصصة في التصوير والإخراج الصحفي في الميادين الإعلامية.
- المواد المتخصصة في المجالات الصحفية سواء كانت مواد إذاعية أو تلفزيونية أو العلاقات عامة أو مواد في الاتيكيت والبروتوكولات الدولية.
الهيئة التدريسية
حيث يقصد بها المكون المساهم في تطبيق المواد النظرية في المجالات الصحفية من خلال أعضاء الهيئة التدريسية والذين يقومون بمجموعة من الأدوار من أهمها:
- الدور الأكاديمي: والذي يشير إلى بعض الأعمال والأنشطة التي يتم تقديمها في المجالات ذات البحث العلمي والخدمات العامة سواء كانت خدمات جامعية أو خدمات مجتمعية.
- الدور الإداري: والذي يقصد بها الأعمال أو الأنشطة الإدارية التي ترتبط بشكل كبير بالأساتذة أو رؤساء الأقسام أو الكليات أو العمداء أو رؤساء الجامعات وغيرهم.
الطلاب
والذي يقصد به المكون الأكثر أهمية وأساس عملية التعرض للحملات الإعلامية، بحيث يعتبر من المكونات المستهدفة والتي يجب أن يتم تزويدهم بالثقافة الإعلامية والصحفية المتخصصة والعامة، مع أهمية إنشاء بعض الاختبارات التي تساعد على تنظيم قدراتهم الإبداعية والابتكارية في مجال الكتابة للفنون الإعلامية المختلفة.
الإمكانيات التدريبية
حيث يقصد بها المكون الذي يساعد على توفير المعدات والإمكانيات المساهمة في تحقيق أهداف ووظائف الحملات الإعلامية والقدرة على توفير الكتب والمؤلفات ذات القيمة الكبيرة في الإقناع بالرأي العام، مع أهمية أن تكون متاحة لكافة أعضاء الهيئة التدريسية والطلاب.
كما لا بُدَّ من التركيز على ضرورة تحصيل بعض الكتب أو المؤلفات التي تساعد على تلبية الاحتياجات الخاصة بتأهيل الحملات الإعلامية أهمية قدرتها على التغلب على المشكلات، والمعوقات والصعوبات الأساسية التي واجهها الطالب أثناء عملية الدراسة للحملات الإعلامية.
