ما هو مفهوم التوجيه الفني في علم الاجتماع الرياضي؟

اقرأ في هذا المقال


مفهوم التوجيه الفني في علم الاجتماع الرياضي:

التوجيه الفني في علم الاجتماع الرياضييقصد به أنه علم يتم تأسيسه على معنى تقديم العون والمساعدة من قبل مدرس التربية الرياضية على حل المشاكل والصعوبات التي تواجه أثناء عمله الرياضي في المدرسة، كما يساعد التوجيه الفني في علم الاجتماع الرياضي على تطوير قدرات ومؤهلات المدرس الرياضي ورفع مستوى كفاياته المهنية وكفاياته الشخصية، بمن يتناسب مع كيفية تحقيق أهداف التربية الرياضية والتربية البدنية داخل المدرسة.

فإن عملية التوجيه الرياضي في المدارس التابعة لوزارة التربية والتعليم سواء كانت على المستوى المركزي، أو على المستوى المحلي أو على المستوى الإقليمي.

فالمستوى المركري يضم عاملين فيما يرتبط بأنشطة التربية الرياضية وهما:

  • جهاز التوجيه الفني التابع للمرحلة الثانوية: يوجد به مستويان للتوجيه الفني لمواد الأكاديمية المختلفة، وهما مستشار التربية الرياضية حيث يتم تحديد مسؤولياته واختصاصاته التي تتمثل في كيفية التخطيط للأطرف الآتية: أنشطة التربية الرياضية والتربية البدنية الحركية وكيفية توصيلها بمواضيع المنهج الدراسي المقرر، وجود وسائل وطرق لأداء عملية التقييم المختلفة سواء كانوا طلاب رياضيين أو مدرسين رياضيين أو أفراد موجهين أو العملية التعليمية، وجود برامج التدريب الرياضي خلال وقت الخدمة والتطوير المهني واللقائات المهنية الاجتماعية، إيجاد خطة للتطوير المهنج الدراسي والخطط الدراسية، تأليف الكتب المدرسية والمعارف التعليمية.

كما يجب على مستشار التربية الرياضية المتابعة الأمور الآتية: القيام باستمرار بزيارات ميدانية للمباني المديريات الرياضية والإدارات التعليمية والمراكز التعليمية، العمل باستمرار بإعداد الملفات الفنية القادمة من مباني المدريات والإدارات التربوية الاجتماعية، كما يقوم مستشار التربية الرياضية بعدة أمور بما تتفق مع عمليات التخطيط الذي يخطط لها، وذلك بواسطة العمل باستمرار على ترتيب اجتماعات مستمرة للأفراد الموجهين والعاملين، عمل حورات مع الأفراد المسؤولين عن تنفيذ الخطط سواء كانت على المستوى المركزي أو على المستوى المحلي، العمل باستمرار على نشر النشرات التويجهية للترقية في مستوى الأداء، العمل بالاستمرار على دراسة الأوراق المهمة الصادرة من مباني المديريات والإدارات التعليمية.

أما المستوى الثاني لتوجيه الفني الرياضي للمواد الأكاديمية والاجتماعية هو الموجّه العام للتربية الرياضية، حيث تكون اختصاصاته ووظائفه خلال المرحلة الثانوية فيما يأتي:

  • أن يقوم بإنشاء خطة للقيام بعملية المتابعة والتقويم لمادة التربية الرياضية والتربية البدنية الحركية لإنجاز أهدافها ولتطوير العملية التعليمية للزيادة العامل التربوي.
  • أن يقوم بإنشاء وتطبيق البرامج الزمنية المحددة للممارسة الزيارات الميدانية، وإنشاء تقرير لمتابعة كل زيارة يقوم بها الموجه المهني الرياضي، كما يجب إنشاء تقرير متكامل للتخيلات الكلية للعملية التعليمية في كل مرحلة من المراحل التعليمية.
  • أن يقوم بتجهيز المعارف الفنية لمادة التربية الرياضية والتربية البدنية الحركية، خلال المرحلة الثانوية في ظل التطبيق العملي الميداني.
  • أن يقوم بالكشف عن أماكن القوة والضعف في تحقيق التربية الرياضية والتربية البدنية الحركية للمرحلة الثانوية، كما يجب تقديم الاقترحات التي تلزم للتغلب عليها.
  • كما يجب عليه أن يقوم بعمل دراسة كاملة وشاملة لأمور إعداد المعلمين الرياضيين والموجهين خلال المرحلة الثانوية، مع تدريبهم خلال فترة الخدمة على الاشتراك مع ممارسة التدريب الرياضي.
  • الإدارة العامة للتربية الرياضية والعسكرية والكشفية: إن هذه الإدارة تقوم بتجهيز الطلاب في جميع مراحلهم حتى يصبحوا أفراد رياضيين صالحين، حيث أن ذلك بواسطة توفير عوامل الرعاية بمختلف أنواعها سواء كانت عوامل عقلية أو عوامل اجتماعية أو عوامل سياسية رياضية، كذلك تقدم المساعدة لطلاب بكيفية استغلال أوقات الفراغ بالأنشطة الرياضية الصحية وفيما يعود عليهم بالصحة والسعادة وعلى المجتمع الرياضي بالخير، كما يوجد لإدارة العامة للتربية الرياضية عدة وظائف وأمور من اختصاصاتها أن تقوم بتحقيقها، وأهمها:
  • تجهيز الخطط الضرورية واللازمة للمشاريع وللبرامج ولأنشطة التربية الرياضية، كما يجب عليها أن تقوم باستمرار بمتابعة السياسة العامة المتبعة، مع ضرورة التوجيه العام بما يقدم له المساعدة على تحقيق الأهداف.
  • العمل باستمرار على وضع مشاريع الخطة الرياضية المتكاملة مع القيام بوضع الموازنة على المستوى المركزي والمستوى المحلي.
  • كما لها دور في تمثيل وزارة التربية والتعليم لدى الهيئات الاجتماعية المختلفة مثل (الاتحادات الرياضية، اللجان الرياضية، المجالس الرياضية، المراكز الرياضية).
  • حيث إنها لها دور في عملية الإشراف على كيفية تنظيم وترتيب وإقامة الدورات الرياضية المختلفة على المستوى المدرسي، كما تساعد على إحداث التنسيق المتكامل والمتبادل بين الفرق الرياضية والجماعات الرياضية المختلفة، سواء كانت على المستوى المحلي أو على المستوى القاري أو على المستوى الدولي.

المصدر: علم الإجتماع الرياضي، احسان الحسن، 2005لإجتماع الرياضي،خير الدين عويس وعصام الهلالي 1997علم الإجتماع الرياضي، مصطفى السايح، 2007علم الإجتماع الرياضي، جاسب حمادي، 1998


شارك المقالة: